Tujuan Didirikan Visi, misi dan Moto Keadaan Siswa Keadaan Guru dan Karyawan

44 hal ini Departemen Agama walaupun tidak secara tertulis. Pengakuan tersebut bisa dibuktikan dengan : a. Diutusnya beberapa pengajar PGAAN ke Madrasah Ibtidaiyah al- Khairiyah untuk mengajar tiap tahun. b. Sejak tahun 1996 tamatan madrasah Ibtidaiyah Al-khairiyah dibolehkan mengikuti ujian akhir persamaan, ijazah yang dikeluarkan oleh Madrasah Ibtidaiyah diakui oleh Deprtemen Agama . Adapun setiap tahunnya, tamatan Madrasah Ibtidaiyah Al-Khairiyah ini cukup banyak. Oleh karena itu masyarakat menginginkan agar yayasan al- Khairiyah segera mendirikan lembaga pendidikan tingkat Tsanawiyah, sehingga dapat menampung putra putri mereka yang telah tamat tingkat ibtidaiyah SD. Karena khusus di wilayah kecamatan Mampang Prapatan Jakarta Selatan pada waktu itu belum ada madrasah tingkat Tsanawiyah swasta. Dengan latar belakang tersebut di atas serta fasilitas yang ada, maka pada tanggal 1 Oktober 1967 dideklarasikan bahwa pada tahun ajaran 1968 yayasan Al-Khairiyah memulai lembaga pendidikan tingkat Tsanawiyah yang langsung di pimpin oleh pimpinan umum yayasan al-Khairiyah yaitu K.H. Abdullah Musa, dengan menggunakan kurikulum Departemen Agama.

2. Tujuan Didirikan

Tujuan didirikannya Mdrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah adalah untuk : a. turut membantu program pemerintah dalam mencerdaskan kehidupan bangsa sebagaimana termaktub dalam pembukaan UUD 1945. b. Menampung aspirasi masyarakat sekitar yayasan Al-Khairiyah. c. Menampung peserta didik untuk belajar di Madrasah Tsanawiyah yang dekat dengan tempat tinggal mereka. d. Menjadikan lembaga yayasan Al-Khairiyah sebagai lembaga perguruan Islam di bawah naungan Yayasan al-Khairiyah. e. Mendidik generasi muda Islam menjadi generasi yang berpengetahuan luas, khususnya pengetahuan Islam. 45 f. Menampung tenaga pengajar guru untuk mengembangkan pengetahuannya.

3. Visi, misi dan Moto

a. Visi Madrasah Tsanawiyah Al- Khairiyah : “ Beriman, Bertakwa, berbudi lu hur, unggul berprestasi dan berdaya guna.” b. Misi Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah : 1 Melatih siswa untuk tekun beribadah, tertib dan istiqomah. 2 Menumbuhkan perilaku aktif, kreatif dan menyenangkan dalam membina hubungan harmonis antara warga madrasah 3 Bekerja sama, tertib bicara, tertib berpakaian dan berpendapat. 4 menjadikan lembaga yang madiri, bertanggung jawab dan mengamalkan akhlakul karimah. 5 Membina sikap dan perilaku kehidupan yang sesuai dengan norma- norma agama Islam. 6 Menciptakan keluarga beriman, bertakwa, terampil, cerdas dan siap hidup dalam masyarakat. 7 Moto : “Mencetak generasi yang mampu berilmu amaliyah dan beramal ilmiyah.”

4. Keadaan Siswa

Jumlah siswa Mts. Al-Khairiyah Mampang Prapatan Jakarta Selatan pada tahun 2008 adalah : Tabel 3 Jumlah Siswa Kelas Laki-laki Perempuan Jumlah Siswa VII 63 Siswa 87 Siswa 150 Siswa VIII 71 Siswa 91 Siswa 162 Siswa IX 78 Siswa 90 Siswa 168 Siswa 46

5. Keadaan Guru dan Karyawan

Guru dan karyawan di Mts. Al-Khairiyah berumlah 44 orang, guru berjumlah 35, selain itu juga ada kepala sekolah, ketua umum yayasan, kepala TU, wakil kepala bidang kesiswaan, wakil kepala bidang humas dan karyawan yang berjumlah 5 orang antara lain: kepala TU, Sekertaris yayasan, Staf TU dan pustakawan. Dan 3 karyawan lain diantaranya : 1 orang Pembantu umum, dan 2 orang pembantu kebersihan. Tabel 4 Staf pengajar No Nama Pendidikan Status Bidang Studi 1. H. A. Soelaiman B.A SM Univa Kepala Sekolah - 2. H. Muhammad Syah D3 Guru Honorer B. Indonesia 3 Hj. Zikro AM D3 Waka Bid. Humas Qur’a hadits 4 H. Abd. Kohar Sidik PGAAN Guru Honorer Aqidah Akhlak 5 H. Maleha D3 Guru Honorer Biologi 6 Dra. Hj. Himlah S1 Guru Tetap B. Arab 7 H. Marullah Jaelani D3 Guru Tetap PPKN 8 H. A. Suryani Aziz D2 Guru Honorer Fiqih 9 DRS. Khairuddin S1 Waka Bid. Siswa B. arab 10 A. Hidayat AR S pd S1 Guru Honorer Fisika 47 11 Khalifah Tabrani D3 Guru Honorer B. Inggris 12 H. Hamdy AM Lc S1 Ket. Umum yayasan Geografi 13 Hj. Rusydah HR D1 Guru Honorer PLKJ 14 Tugino D1 Pembina PMR Penjaskes 15 Dra. Fathy BM S1 Guru Honorer B. Arab 16 Darniah HS D2 Guru Honorer Matematika 17 Ummi Anjariyah, Sag S1 Guru Honorer B. Indonesia 18 Ma’mun Syarbani D3 Guru Honorer Qur’an Hadits 19 Alfi Rusdiyawati, Sag S1 Guru Honorer Qur’an Hadits 20 Dra. Saidah Ahfas S1 Guru Honorer Mtk Biologi 21 H. Ahmad Faiz, Mag S2 Guru Honorer Fiqih 22 Ria Chairiyah, Spd S1 Guru Honorer B. Indonesia 23 H. Ma’mun Asmat, BA D2 Guru Honorer Sejarah 24 Hj. Cholilah AM, S1 Guru SKI 48 Sag Tetap 25 Iwan syafi’i, Spd S1 Guru Honorer B. Inggris 26 Siti Nurjannah D3 Guru Honorer Pen.socPpkn 27 Holidah, Ssi S1 Guru Honorer Matematika 28 H. Syamsul Bahr, Sag S1 Guru Honorer Fiqih 29 Teguh Laksono, Spd S1 Guru Honorer Fisika 30 Nurmilah, Sag S1 Guru Honorer Aqidah Akhlk 31 Siti Makbullah, SEI S1 Guru Honorer Ekonomi 32 Ahmad paiz, S.Si S1 Guru Honorer Fisika 33 Bustami D1 Guru Honorer Komputer 34 Dra. Eny maryany S1 Guru Tetap B. Inggris 35 Nur Qamariyah D3 Guru Honorer Komputer 49

6. Sarana dan Prasarana

Dokumen yang terkait

Hubungan antara hafalan al-qur'an dengan prestasi belajara al-qur'an hadits siswa MTS Asy-Syukriyyah Cipondoh Tangerang

12 74 104

Korelasi minat belajar al-Qur'an Hadis dengan prestasi belajar siswa MTS al-Khairiyah Mampang Prapatan Jakarta Selatan

0 3 108

Strategi Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI IPA di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Jakarta

1 7 106

Efektifitas Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Al Quran Pada Bidang Studi Pai Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Di Smp Islam Al Ikhlas Cipete Jakarta Selatan

1 14 198

Peranan tadarus al-Qur'an dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas xii pada mata pelajaran al-Qur'an hadits di Madrasah aliyah Miftahul Umam Pondok Labu jakarta Selatan

12 67 97

Hubungan kompetensi guru dengan prestasi belajar siswa dalam bidang studi al-qur'an hadits: studi kasus di Mts Miftahul Umam Pondok Labu Jakarta Selatan

0 14 85

Pengaruh puasa terhadap kesehatan mental siswa di MTs al-khairiyah kedoya selatan Jakarta Barat

2 29 85

Pengaruh Reward dan Punishment terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran di SD Islam Al-Fajar Villa Nusa Indah Bekasi

1 7 0

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Gambaran Umum MTs Al-Khairiyah Natar Lampung Selatan 1. Sejarah MTs Al-Khairiyah Natar Lampung Selatan - Peran Guru dan Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Bidang Studi Akidah Akhlak di MTS Al-

0 0 41