49 Di dalam dunia kerja peranan semangat sangat penting, individu akan
bekerja lebih giat dan tekun apabila memiliki semangat yang tinggi dalam dirinya.
2. Semangat Kerja Guru
Guru merupakan kelompok profesional yang penting dalam proses belajar disekolah. Aktivitas guru disekolah sangat menentukan
keefektifan proses belajar mengajar dan pencapaian tujuan pendidikan disekolah. Menurut Sonhadji 2009:4 bahwa guru merupakan faktor
penting untuk menentukan pencapaian tujuan proses belajar mengajar. Bahkan dapat dikatakan bahwa tinggi rendanya kualitas
pendidikan sekolah sebagian besar ditentukan oleh guru. Hal ini berarti bahwa apabila guru memiliki semangat kerja tinggi dan terlibat secara
penuh dalam proses belajar mengajar disekolah, maka tujuan pendidikan akan dapat tercapai secara efektif dan kualitas peserta
didiknya pun akan meningkat. Tetapi sebaliknya apabila semangat guru rendah dalam melakukan tugasnya, maka pencapaian tujuan
sekolah tersebut juga kurang efektif dan peningkatan peserta didiknya pun tidak mencapai maksimal.
Seorang guru diakui sebagai professional berdasarkan UU No. 142005 adalah perlu adanya keterlibatan secara total dalam
pelaksanaan tugas dan tanggung jawab terhadap tugas-tugas profesionalnya. Tugas sebagai guru tidak boleh dilakukan sambil lalu
50 atau sebagai pekerjaan sambilan. Guru harus mengutaman pelayanan
kepada peserta didik yang membutuhkan. Semangat kerja guru menurut Ahmad Sonhadji 2009:27
diartikan sebagai dorongan yang ada pada guru untuk melakukan tugas-tugas yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar dan
tugas-tugas lain yang berhubungan dengan profesinya sebagai guru. Semangat kerja guru bisa dilihat dari, yaitu:
Kedisiplinan dalam menjalankan tugas. Tanggung jawab dalam penyelesaian tugas.
Kesungguhan dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi. Meningkatkan usaha dalam melaksanakan kegiatan belajar
mengajar. Mengembangkan alat pelajaran.
Adanya inovasi dan kreativitas, kesungguhan melaksanakan evaluasi hasil belajar.
Melakukan pengajaran remedial serta moral kerja dan kehadiran. Menurut Arikunto Ahmad, 2009:33 didalam semangat kerja
guru terdapat kekuatan yang mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu. Kata semangat kerja mengandung makna adanya dorongan
atau motivasi. Sedangkan menurut Gibson Ahmad, 2009:33 semangat kerja merupakan suatu konsep yang digunakan jika
seseorang memanfaatkan kekuatan-kekuatan yang bekerja didalam diri individu untuk memulai dan mengarahkan perilaku.
51 Semangat kerja merupakan awal dari pencapaian suatu tujuan
yang telah ditetapkan. Hasil yang dicapai sebagai pencapaian tujuan merupakan kepuasan setelah individu yang bersangkutan memiliki
bekal kemampuan dan kehendak yang selanjutnya untuk menerapkan kemampuan tersebut.
3. Faktor-faktor Pembentuk Semangat Kerja Guru
