35
Yessi Meristika : persepsi mahasiswa tentang instrumen tes hasil belajar mata kuliah program ekstensi pada tahap pendidikan sarjana keperawatan Di PSIK FK USU, 2010.
aspek yang harus diperhatikan dalam melaksanakan wawancara yaitu tahap awal pelaksanaan wawancara, penggunaan pertanyaan dan pencatatan hasil wawancara.
4. Daftar Angket
Dafrtar agket merupakan bentuk tes yang berupa daftar pertanyaan yang diajukan pada responden, baik berupa keadaan diri, pengalaman, pengetahuan,
sikap dan pendapatnya tentang sesuatu. Jika melakukan interview pembicaraannya langsung maka angket adalah pertanyaan yang disampaikan secara tertulis. Pada
umumnya daftar angket ini dibagi menjadi dua yaitu angket tertutup dan angket terbuka. Angket tertutup adalah daftar pertanyaan yang jawabannya telah
dicantumkan sekaligus pada angket itu dinilai hanya mengecek salah satu atau lebih jawaban yang sesuai menurut pendapatnya. Sedangkan angket terbuka
mengandung pertanyaan-pertanyaan yang memungkinkan orang yang memberi uraian , katerangan terperinci, jawaban bebas yang berupa memberi pendapat.
Kebaikan angket dari metode lainnya adalah angket tidak banyak memakan waktu dan biaya serta dapat meneliti sample yang banyak.
5. Pengamatan observasi
Pengamatan observasi merupakan teknik evaluasi yang dilakukan dengan cara meneliti secara cermat dan sistematis. Dengan menggunakan alat
indra dapat dilakukan pengamatan terhadap aspek-aspek tingkah laku peserta didik dipendidikan. Oleh karena pengamatan ini bersifat langsung mengenai
aspek-aspek pribadi peserta didik, maka pengamatan memiliki sifat kelebihan dari alat non tes lainnya. Ada tiga jenis observasi yaitu observasi langsung, observasi
dengan alat tidak langsung dan observasi partisipasi. Kelemahan yang sering terjadi didalam observasi ada pada pengamat itu sendiri. Misalnya kurang cermat,
36
Yessi Meristika : persepsi mahasiswa tentang instrumen tes hasil belajar mata kuliah program ekstensi pada tahap pendidikan sarjana keperawatan Di PSIK FK USU, 2010.
kurang konsentrasi, lekas bosan sehingga hasil pengamatannya lebih banyak dipengaruhi pendapatnya, bukan oleh prilaku yang ditunjukkan oleh objak yang
diamatinya. Cara mangatasinya adalah dengan melakukan observasi oleh dua orang atau lebih secara terpisah terhadap satu individu yang diamati. Hasilnya
dibandingkan dan dicocokkan untuk menentukan hasil akhir pengamatan dari semua pengamat Hutagalung 2007
6. Riwayat Hidup
Riwayat hidup merupakan salah satu tehnik non tes dengan menggunakan data pribadi seseorang sebagai bahan informasi penelitian. Dengan
mempelajari riwayat hidup maka subjek evaluasi akan dapat menarik suatu kesimpulan tentang kepribadian, kebiasaan dan sikap dari objek yang dinilai.
37
Yessi Meristika : persepsi mahasiswa tentang instrumen tes hasil belajar mata kuliah program ekstensi pada tahap pendidikan sarjana keperawatan Di PSIK FK USU, 2010.
BAB 3 KERANGKA PENELITIAN
3.1 Kerangka Penelitian
Kerangka penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasikan persepsi mahasiswa tentang instrumen tes hasil belajar mata kuliah program ekstensi pada
tahap pendidikan keperawatan. Persepsi adalah pengalaman tentang objek, peristiwa, atau hubungan-hubungan yang diperoleh dengan menyimpulkan
informasi dan menafsirkan pesan Rahmat, 2004. Evaluasi merupakan pengukuran ketercapaian pogram pendidikan, perencanaan suatu program
substansi pendidikan termasuk kurikulum dan pelaksaannya, pengadaan dan peningkatan kemampuan guru, pengelolaan pendidikan dan reformasi pendidikan
secara keseluruhan, Majid, 2006. Tes hasil belajar adalah salah satu alat ukur yang paling banyak digunakan untuk menentukan keberhasilan seseorang dalam
suatu proses belajar mengajar atau untuk menentukan keberhasilan suatu program pendidikan. Sehingga dapat di gambarkan kerangka penelitian sebagai berikut :
