12
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Kinerja Guru
2.1.1 Pengertian Kinerja
Kinerja dalam tubuh organisasi khususnya pada institusi pendidikan merefleksikan kesuksesan suatu organisasi dalam mencapai tujuan yang telah
dirancang sebelumnya. Hal ini dipandang penting untuk mengukur karakteristik tenaga kerjanya sebagai barometer dalam mengukur kesuksesan organisasi,
sehingga kinerja sumber daya manusia SDM dalam organisasi menjadi parameter kesuksesan untuk mencapai tujuan. Rivai dan Basri dalam Sinambela
2012:6 menjelaskan bahwa: Kinerja adalah hasil atau tingkat keberhasilan seseorang atau keseluruhan
selama periode tertentu di dalam melaksanakan tugas dibandingkan dengan berbagai kemungkinan, seperti standar hasil kerja, target atau
sasaran atau kriteria yang telah ditentukan terlebih dahulu dan telah disepakati bersama.
Munir 2008:30 menyatakan bahwa, “Kinerja adalah gambaran mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu kegiatanprogramkebijakan dalam
mewujudkan sasaran, tujuan, misi, dan visi lembaga”. Kinerja menurut Nanang Fatah dalam Wahab dan Umiarso 2011:118 diartikan sebagai, “Ungkapan
kemajuan yang didasari oleh pengetahuan, sikap, dan motivasi dalam menghasilkan sesuatu pekerjaan”. Menurut Sudarmanto 2009:9, “Kinerja adalah
sesuatu yang secara aktual orang kerjakan dan dapat diobservasi”. Benardin 2001:143 dalam Sudarmanto 2009:8 menyatakan bahwa, “Kinerja merupakan
catatan hasil yang diproduksi dihasilkan atas fungsi pekerjaan tertentu atau aktivitas-aktivitas selama periode waktu tertentu”.
2.1.2 Pengertian Guru
Danim dan Khairil 2011:5 secara definisi memaknai, “Guru adalah sebagai pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada jalur pendidikan formal”. Pendapat lain dari Wahab dan Umiarso
2011:117, “Guru adalah sebuah profesi sebagaimana profesi lainnya yang merujuk pada pekerjaan atau jabatan yang menuntut keahlian, tanggung jawab,
dan kesetiaan”. Menurut UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal 1 Ayat 1 dalam Wahab dan Umiarso 2011:118:
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan,
melatih, menilai,
dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
2.1.3 Pengertian Kinerja Guru