Kelenjar AdrenalSuprarenalis Kelenjar Pankreas

NO URAIAN MATERI MEDIA BUKU SUMBER 1 2 3 4 suara dan saluran telinga luar berfungsi untuk menyalurkan getaran suara.  Telinga bagian tengah terdiri dari Saluran Eustachius, berfungsi untuk menjaga keseimbangan tekanan udara antara udara luar dan udara di dalam telinga tengah. Tiga Tulang pendengaran, yaitu martil malleus, landasan incus, dan sanggurdi stapes. Berfungsi untuk meneruskan getaran ke jendela oval. Gendang telingamembran timpani, merpakan selaput yang memisahkan antara telinga bagian luar dan dalam dan berfungsi untuk untuk menerima gelombang bunyi.  Telinga bagian dalam terdiri dari tingkap jorong berfungsi untuk menerima dan menyampaikan getaran. Rumah siput koklea, merupakan organ pendengaran untuk menerima, memperbesar, dan menyampaikan getaran suara ke saraf pendengaran. Tiga saluran setengah lingkaran kanal semisirkular berfungsi untuk menjaga keseimbangan.

b. Mekanisme mendengar

 Getaran suara ditangkap oleh daun telinga, kemudian getaran suara melewati saluran telinga untuk menuju telinga bagian tengah. Suara menggetarkan gendang telinga. Kemudian suara melewati tiga tulang 85 NO URAIAN MATERI MEDIA BUKU SUMBER 1 2 3 4 pendengaran yaitu martil, landasan, dan sanggurdi. Lalu menuju tingkap oval dan menuju koklea. Sel-sel rambut bergetar, getaran menuju membrane tectorial dan basiler, kemudian menuju organ korti lalu menuju sel saraf auditori pada otak untuk diproses sehingga meghasilkan tanggapan.

c. Penyakit dan gangguan pada telinga

Ada beberapa penyakit atau kelainan pada indera pendengar diantaranya: a. Gangguan penghantaran suara, seperti: Kotoran telinga serumen dan Otitis  Gangguan saraf pendengaran, seperti: Presbikusis, Tuli konduksi, Tuli saraf

d. Pencegahan penyakit atau kelainan indera

pendengar Gangguan perambatan suara dapat dicegah dengan cara:  Pola hidup sehat  Rajin membersihkan telinga Gangguan saraf pendengaran dapat dicegah dengan cara:  Jangan terlalu lama berada di tempat yang bising diskotik  Menggunakan alat pengaman telinga missal bekerja dipabrik  Jangan terlalu sering menggunakan alat earphone, headphone, dll 86

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

Perbandingan hasil belajar biologi dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative learning tipe group investigation (GI) dan think pair share (TPS)

1 5 152

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N BANYURIP 2 KECAMATAN SAMBUNGMACAN KABUPATEN SRAGE

0 0 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN MEDIA CHARTA UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Dengan Media Charta Untuk Peningkatan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Organisasi Kehidup

0 0 16

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION Penerapan Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Sistem Saraf Siswa Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 16

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA.

0 0 42

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL

0 0 11

Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam

0 0 15