Mekanisme melihat Reseptor mata Bagian-bagian telinga

NO URAIAN MATERI MEDIA BUKU SUMBER 1 2 3 4  Hindari tempat-tempat kotor  Menjaga kulit agar tetap kering  Rajin membersihkan tempat di sekitar kalian

4. Indera Perasa Lidah

a. Fungsi Lidah

 Mengatur letak makanan saat mengunyah  Sebagai alat bantu untuk berbicara  Membantu menelan makanan  Merasakan panas, dingin, kasar, dan halus

b. Bagian-bagian lidah yang peka terhadap

rangsang Kuncup pengecap lidah berbentuk puting yang di sebut papilla. Kuncup-kuncup pengecap tersebut ialah:  Kuncup perasa manis banyak di temukan di lidah bagian ujung  Kuncup pengecap rasa asin banyak di temukan di permukaan lidah bagian sisi depan.  Kuncup pengecap rasa asam banyak ditemukan di permukaan lidah bagian sisi belakang.  Kuncup pengecap rasa pahit banyak ditemukan di permukaan lidah bagian pangkal. Terdapat 3 bentuk papila yang tersebar di permukaan lidah 1. Papila filiformis fili : benang, berbentuk seperti benang halus. 88 NO URAIAN MATERI MEDIA BUKU SUMBER 1 2 3 4 2. Papila sirkumvalata sirkum: bulat berbentuk bulat, tersusun seperti huruf V di belakang lidah. 3. Papila fungsiformis, fungsi : jamur, berbentuk seperti jamur

c. Mekanisme Kerja Indera peraba

Makananlarutan zat berasa terdapat dalam papilla lidah – menuju saraf gustatory – menuju medulla oblongata – thalamus – pusat rasa pada korteks serebrum – timbulnya tanggapan sehingga dapat membedakan rasa asam, asin, dan pahitserta rasa umamisedap.

d. Hubungan antara indera pengecap dan pembau

Pengecap dan pembau sangat berhubungan erat. Serabut pengecap di lidah menentukan rasa; saraf- saraf di hidung menentukan pembauan. Kedua sensasi tersebut dihubungkan ke otak, yang kemudian menggabungkan informasi yang didapat untuk mengenal dan mengapresiasikan rasa. Beberapa rasa seperti asin, pahit, manis dan asam bisa dikenal tanpa penciuman, tetapi untuk mengenali rasa yang lebih kompleks misalnya frambos diperlukan gabungan dari indera penciuman dan pengecapan.

e. Penyakit dan gangguan indera peraba

Sariawan, Fissured tongue, Glossopyrosis, Geographic tongue, Atropic glossitis

5. Indera Pembau Hidung

89

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

Perbandingan hasil belajar biologi dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative learning tipe group investigation (GI) dan think pair share (TPS)

1 5 152

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PENERAPAN METODE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N BANYURIP 2 KECAMATAN SAMBUNGMACAN KABUPATEN SRAGE

0 0 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) DENGAN MEDIA CHARTA UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Dengan Media Charta Untuk Peningkatan Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Organisasi Kehidup

0 0 16

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION Penerapan Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Sistem Saraf Siswa Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 16

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA.

0 0 42

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL

0 0 11

Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam

0 0 15