64 1; 2 performansi guru selama pelaksanaan pembelajaran dinilai dengan
menggunakan instrumen APKG 2 pada proses pembelajaran SBK aspek seni tari materi Tari Daerah Lain Tari Saman dengan menerapkan model pembelajaran
Cooperative Learning tipe Bamboo Dancing di kelas V SD Negeri Randugunting 01 Kota Tegal yang akan diukur melalui observasi.
3.5.2.3 Data Dokumen Data dokumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa rencana
pelaksanaan pembelajaran RPP, data nilai hasil belajar tes tertulis, tes lisan, dan praktik pada siklus I dan II, hasil pengamatan aktivitas siswa dan guru, identitas
siswa, daftar presensi, foto-foto maupun video proses pembelajaran.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Data yang dikumpulkan dalam model Cooperative Learning tipe Bamboo Dancing menggunakan dua teknik pengumpulan data. Teknik pengumpulan data
tersebut dijelaskan sebagai berikut:
3.5.3.1 Teknik Tes
Teknik Tes ini digunakan untuk mengumpulkan data berupa hasil tes pengetahuan tertulis, dan tes praktik setelah mengikuti pembelajaran seni tari
dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Bamboo Dancing. Prosedur yang digunakan dalam tes yaitu tes akhir dengan jenis tes
praktik dalam bentuk keberhasilan gerak pada setiap akhir siklus. Tes praktik akan dilaksanakan pada setiap akhir siklus.
3.5.3.2 Teknik Non Tes
Terdapat tiga macam teknik non tes, yaitu observasi, dokumentasi, dan
wawancara.
65 3.5.3.2.1
Observasi Proses observasi dilakukan dari mengamati tingkah laku siswa selama
mengikuti proses pembelajaran secara individual maupun secara kelompok dengan instrumen lembar pengamatan aktivitas siswa. Observasi terhadap guru
dilakukan untuk mengetahui performansi guru selama proses pembelajaran dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Bamboo Dancing.
Observasi guru dilakukan oleh kepala sekolahguru mitra dengan menggunakan instrumen berupa Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG yang terdiri dari
APKG I untuk menilai RPP, APKG II untuk menilai pelaksanaan pembelajaran. 3.5.3.2.2 Dokumentasi
Dokumentasi meliputi data nilai SBK materi Tari Daerah Lain Tari Saman kelas V semester 2 tahun pelajaran 20142015, foto-foto dan video
kegiatan pembelajaran materi Tari Daerah Lain Tari Saman menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Bamboo Dancing.
3.5.3.2.2 Wawancara
Teknik wawancara dilakukan tak berstruktur untuk memperoleh data nilai siswa kelas V Semester I tahun ajaran 20142015. Wawancara dilakukan
kepada guru kelas V, guru tari kelas I-V, dan kepala sekolah SD Negeri Randugunting 01 Kota Tegal.
3.6 Teknik Analisis Data
Berikut adalah teknik dalam pengolahan data yang digunakan untuk menilai aktivitas belajar siswa dalam model pembelajaran Cooperative Learning
