Konsep Thariq al- Ta’allum ini sangat sesuai dengan tujuan pendidikan
yaitu membentuk pribadi-pribadi yang berakhlak mulia dan berilmu pengetahuan. Oleh karena itu, konsep Thariq al-
Ta’allum al-Zarnuji bisa disandingkan atau dikembangkan sesuai dengan tuntutan zaman terutama pada pembelajaran
kontemporer.
C. Saran
1. Bagi para pelajar ketika sedang menuntut ilmu hendaknya bisa berpedoman
dengan mengikuti langkah-langkah cara belajar yang terdapat dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim Syaikh al-Zarnuji.
2. Bagi pemerintah yang berwenang dalam mengurusi bidang pendidikan
hendaknya dapat memberikan perhatian kepada kitab Ta’lim al-Muta’allim
untuk bisa dijadikan dasar motodologi pendidikan. Terutama pendidikan akhlak dan moral.
3. Bagi lembaga pendidikan hendaknya bisa menerapkan konsep pembelajaran
yang tertuang dalam kitab Ta’lim al-Muta’allim.
4. Bagi guru hendaknya juga bisa berpedoman pada kitab Ta’lim, karena dalam
kitab tersebut bukan hanya untuk penuntut ilmu, melainkan juga untuk yang memberikan atau menyampaikan ilmu.
5. Bagi civitas akademik seharusnya bisa menaruh perhatian lebih untuk
mengadakan penelitian-penelitian terhadap kitab Ta’lim al-Muta’allim. Yang
hasil dari penelitian tersebut dapat bermanfaat untuk mengembangkan pendidikan yang ideal.
6. Bagi umat Islam hendaknya merasa bangga dan memberikan apresiasi tinggi
kepada Syaikh al-Zarnuji, seorang muslim yang telah menyusun sebuah konsep pembelajaran yang komprehansif dan holistik.
112
DAFTAR PUSTAKA
Ad-Danqizi, Abdullah. Matan al-Bina wa al-Asas. Surabaya: Maktabah Muhammad Ibn Ahmad Ibn Nabhan.
Ali, Atabik dan Zuhdi Muhdor, Ahmad. Kamus Kontemporer Arab-Indonesia. Krapyak: Multi Karya Grafika. 1998.
Alifian Haykal, “Akhlak Belajar dalam Kitab Ta’lim al-Muta’allim”, Skripsi, UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta, 2012. Aly, Maksum. Al-Amtsilah al-Tashrifiyyah. Jombang: Maktab
ah Salim Ibn Sa’ad Nabhan.
Al-Zarnuji. Matan Ta’lim al-Muta’llim. Semarang: Maktabah al-Alawiyah.
_________. Ta’lim al-Muta’allim. Surabaya: Daru al-Ilmi.
Arfina, Eka Yani. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Surabaya: Tiga Dua. Arikunto, Suharsimi. Menejemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2009.
As’ad, Aly. Bimbingan bagi Penuntut Ilmu Pengetahuan Terjemah Ta’limul Muta’allim. Kudus: Menara Kudus. 2007.
Bangun Nasution, Ahmad dan Hanum Siregar, Rayani. Akhklak Tasawuf. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2013.
Bismar, “Konsep Metode Belajar Menurut al-Zarnuji dalam Kitab Ta’lim al-
Muta’allim”, Skripsi, Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Kalijga Yogyakarta, 2003.
Dahar , Ratna Wilis. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga. 2011.
Danim, Sudarwan. Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabeta. 2010. Depdiknas. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia. 2008.
Desmita. Psikologi Perkembangan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2009. Dimyati dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
2002. Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Rineka Cipta.2010. Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar.Jakarta: Rineka Cipta. 2002.
Fathurrohman, Pupuh dan Sutikno, M. Sobry. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT Refika Aditama. 2009.
Gunther, Sebastian. Be A Masters in That You Teach and Continue Learn: Medieval Muslim Thinkers on Educational Theory. Chicago Journals. 3.
2006. Halstead, J. Mark. An Islamic Concept of Education. Taylor Francis Group.
40. 2004. Hamalik, Oemar. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja
Rosdakarya. 2011. Ibrahim bin Ismail.
Syarh Ta’lim al-Muta’allim. Al-Haramain. 2007. Ibrahim, R. dan Syaodih S, Nana. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT. Rineka
Cipta. 2010. Khoiriyah, Sri Khomsatun. Studi Analisis Pemikiran al-Zarnuji tentang
Hubungan Guru Murid terhadap Kondisi Pendidikan Saat Sekarang Ini. Skripsi. Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo. Semarang. 2004.
Langgulung, Hasan. Asas-Asas Pendidikan Islam. Jakarta: Pustaka Al-Husna. 1988.
Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosadakarya. 2013. Minarti, Sri. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: AMZAH. 2013.
Mokhtar, Affandi. The Method of Muslim Learning as Illustrated in az- Zarnuji’s
Ta’lim al-Muta’allim Thariq at-Ta’allum. Thesis. Montreal: Mc.Gill University.
Munadhi, Yudhi. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press. 2012.
Nata, Abuddin. Ilmu Pendidikan Islam dengan Pendekatan Multidisipliner. Jakarta: Rajawali Pers. 2009.
_____________. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam: Seri Kajian Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. cet. II. 2001.
_____________. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Pranada Media Grroup. 2009.
