Tujuan Pembelajaran Biologi Peranan Biologi Dalam Membangun Pengetahuan dan Proses Berfikir

Kegiatan pemberian nilai hanyalah kegiatan melakukan pemberian skor pada kuis dan ujian. Para guru tidak menggunakan proses pemberian nilai sebagai balikan atau memberitahukan kepada siswa seberapa baik yang telah mereka kerjakan atau seberapa baik mereka menguasai pelajaran yang telah diajarkan oleh gurunya. Penekanan dari pengertian asesmen for learning terletak pada proses perolehan informasi dan pemanfaatan informasi. Informasi atau keterangan diperoleh melalui kerjasama antara guru dengan siswa dan informasi tersebut dimanfaatkan oleh mereka guru dan siswa untuk perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran berikutnya. Bagi guru, informasi digunakan untuk perbaikan dan penyempurnaan strategi pengajaran sesuai dengan kebutuhan nyata para siswanya. Sementara bagi siswa, dapat digunakan sebagai dasar dalam mengubah strategi belajar yang lebih baik. 9

2. Tujuan Asesmen Formatif

Tujuan utama penilaian formatif adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran, bukan untuk menentukan tingkat kemampuan peserta didik. Penilaian formatif merupakan penilaian acuan patokan. Apa yang dimaksud kan dengan penilaian formatif seperti yang diberikan pada akhir satuan pelajaran sesungguhnya bukan penilaian formatif lagi, sebab data-data yang diperoleh akhirnya digunakan 9 Sholeh Muntasyir, Budiyono dan, Budi Usodo, “Eksperimentasi model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Head Together Dengan Asesmen For Learning melalui Penilaian Teman Sejawat Melalui Materi Persamaan Garis Ditinjau Dari Kreativitas Belajar Matematika Siswa MTsN Di Kabupaten Sragen ”. Jurnal Vol 2 No7 September 2014, h. 669 untuk menentukan tingkat hasil belajar peserta didik. Kiranya lebih tepat jika penilaian pada akhir satuan pelajaran itu dipandang sebagai penilaian sub-sumatif, jika dimaksudkan untuk perbaikan proses pembelajaran, maka maksud itu baru terlaksana pada jangka panjang, yaitu pada saat penyusunan program tahun berikutnya. 10

3. Manfaat Asesmen Formatif