198
o Tim 6. Mencari bahansumber, menyusun makalah dan power poin,
mendiskusikannya dalam tim sehingga memperoleh pengetahuan dan pemahaman yang sama materi tentang pengertian, latar belakang,
tujuan, dan langkah-langkah ”lesson study”.
3 Kegiatan Akhir
Menyampaikan salam penutup
Pertemuan kedua Kegiatan Inti:
Langkah Pembelajaran
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Eksplorasi o
Memantau kegiatan belajar setiap tim
o Menfasilitasi atau pun
memberi arahan kepada setiap tim yang
mengalami kesulitan dalam mengerjakan
tugas.
o Mencatat tingkat
keterlibatan setiap mahasiswa dalam kerja
tim. o
Mahasiswa bersama timnya sesuai tugas
masing-masing mencari bahan sumber,
mendiskusikan dan menyelesaikan setiap
tugas yang diberikan.
o Mendukung teman
o Membantu teman yang
mengalami kesulitan.
Pertemuan ketiga sampai keenam
Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Langkah Pembelajaran
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Re-Orientasi o
Menjelaskan kembali langkah-langkah
pembelajaran o
Mengingatkan kembali sistem penilaian.
o Mendorong keterlibatan
aktif semua mahasiswa selama presentasi dan
diskusi kelas. o
Memperhatikan o
Bertanya jika kurang jelas
199
b. Kegiatan Inti
Langkah Pembelajaran
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Presentasi Materi dalam
Kelas o
Mengundi tim yang harus presentasi atau mengundi
topik yang harus dipresentasikan.
o Mengundi satu orang yang
harus mewakili tim untuk presentasi.
o Menanyakan kepada seluruh
mahasiswa tentang kejelasan inti materi yang telah
dipresentasikan.
o Memberi kesempatan pada
anggota lain dari tim penyaji untuk memperjelas
penyajian materi.
o Mengatur, memantau dan
menyimak, mencatat poin- poin tanya jawab dan diskusi
mahasiswa dengan tim penyaji.
o Presentasi materi
oleh wakil tim. o
Mahasiswa yang tidak presentasi
mendengarkan dan mencatat inti materi
sesuai pemahaman masing-masing.
o Tanya jawab
tentang materi yang disajikan untuk
memperoleh pemahaman.
o Selalu bersiap untuk
menyajikan ulang inti materi dengan
menggunakan kata- kata sendiri sesuai
dengan pemahamannya.
o Tanya jawab dan
diskusi kelas dengan tim penyaji.
Pengecekan pemahaman
o Menunjuk 2 - 4 orang
mahasiswa secara acak di luar tim penyaji untuk
menjelaskanmempresentasi kan ulang materi sesuai
pemahamannya dengan bergantian.
o Memonitor tingkat
pemahaman mahasiswa terhadap materi.
o Memberi kesempatan
anggota tim penyaji yang lain untuk memperjelas
kembali materi yang belum dipahami mahasiswa di luar
tim penyaji. o
Sebagian mahasiswa di luar tim penyaji
menjelaskan ulang materi sesuai
pemahaman masing- 2.
o Mahasiswa yang
lain menyimak dan memperhatikan.
200
c. Kegiatan Akhir
Langkah Pembelajaran
Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa
Refleksi dan Penyimpulan
o Menjelaskan kembali
beberapa pertanyaan yang belum terjawab dengan
benar dan jelas oleh tim penyaji
o Memberikan rangkuman
materi untuk mempertegas pemahaman mahasiswa.
o Memberi kesempatan setiap
mahasiswa untuk bertanya. o
Menjawab dan menanggapi pertanyaan mahasiswa
o Mendengarkan dan
mencatat penjelasan dosen.
o Mempertanyakan
materi yang belum dipahami.
Evaluasi formatif
o Memberikan beberapa
pertanyaan singkat untuk dikerjakan setiap mahasiswa
dengan cepat secara tertulis. o
Berkonsentrasi mengerjakan setiap
pertanyaan yang diberikan dosen.
3. Rencana Evaluasi Pembelajaran
