alam sekitar, serta dunia dan peradabannya. Pencapaian pribadi tersebut dilakukan melalui proses:
menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan.
b. Kemampuan Lulusan dalam Dimensi Keterampilan: Manusia yang memiliki pribadi yang berkemampuan pikir dan tindak yang efektif
dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Pencapaian pribadi tersebut dilakukan melalui proses: mengamati, menanya, mencoba, mengolah,
menyaji, menalar, dan mencipta.
c. Kemampuan Lulusan dalam Dimensi Pengetahuan: Manusia yang memiliki pribadi yang menguasai ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya dan berwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban.Pencapaian pribadi tersebut dilakukan melalui proses: mengetahui,
memahami, menerapkan, menganalisa, dan mengevaluasi. Perumusan kompetensi lulusan antarsatuan pendidikan mempertimbangkan
gradasi setiap tingkatan satuan pendidikan dan memperhatikan kriteria sebagai berikut:
a.
perkembangan psikologis anak, b.
lingkup dan kedalaman materi, c.
kesinambungan, dan d.
fungsi satuan pendidikan.
4. Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan
Kompetensi lulusan satuan pendidikan SDMISDLBPaket A, SMPMTsSMPLBPaket B, SMAMASMKMAKPaket C diuraikan pada
Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 berikut ini. a. Standar Kompetensi Lulusan SDMISDLBPaket A
Lulusan SDMISDLBPaket A adalah manusia yang memiliki sikap, keterampilan, dan pengetahuan sebagai berikut:
Tabel 3:Kompetensi Lulusan SDMISDLBPAKET A
DIMENSI KOMPETENSI LULUSAN
SIKAP Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman,
berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam di
sekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KETERAMPILA N
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang ditugaskan kepadanya.
PENGETAHUA N
Memiliki pengetahuan faktual dan konseptual dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian di lingkungan rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
b. Standar Kompetensi Lulusan SMPMTsSMPLBPaket B Lulusan SMPMTsSMPLBPaket B adalah manusia yang memiliki sikap,
keterampilan, dan pengetahuan sebagai berikut.
Tabel 4:Kompetensi Lulusan SMPMTsSMPLB PAKET B
25
Materi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
Matematika SMP
DIMENSI KOMPETENSI LULUSAN
SIKAP Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman,
berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KETERAMPILA N
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah atau sumber lain yang sama dengan yang diperoleh dari sekolah.
PENGETAHUA N
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
c. Standar Kompetensi Lulusan SMAMASMKMAKPaket C Lulusan SMAMASMKMAKPaket C adalah manusia yang memiliki sikap,
keterampilan, dan pengetahuan sebagai berikut.
Tabel 5:Kompetensi Lulusan SMAMASMKMAK Paket C
DIMENS I
KOMPETENSI LULUSAN SIKAP
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KETERA M-PILAN
Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri.
PENGET A-HUAN
Memiliki pengetahuan prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian.
B. STANDAR ISI, KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMPMTs
