4.4. Sikap Siswasiswi Terhadap Siswasiswi
Hasil pengumpulan data dengan menggunakan formulir kuesioner diketahui sikap siswasiswi tentang air minum.Distribusi sikap siswasiswi terhadap air minum
tersebut dapat dilihat di dalam tabel di bawah ini.
Tabel 4.4 Distribusi Sikap Siswasiswi SMA Negeri 3 Medan Terhadap Air
Minum Tahun 2014
Dari tabel 4.4 dapat diketahui bahwa sikap siswasiswi terhadap air minum yang paling banyak adalah dengan sikap baik yakni 76 orang 81,7 . Akan tetapi
masih terdapat siswasiswi dengan sikap tidak baik yaitu sebanyak 17 orang 18,3. Tabel 4.5 di bawah ini menunjukkan bahwa 100 orang 100 siswasiswi
setuju bahwa minuman yang banyak mengandung pewarna, pemanis dan pengawet sebaiknya tidak sering dikonsumsi. Karena mengonsumsi minuman tersebut dapat
mengganggu kesehatan, dan sebanyak 88 orang 94,7 yang menjawab setuju pernyataan untuk menjaga kesehatan sebaiknya berhati-hati terhadap air minum yang
dikonsumsi dan membawa bekal saat ke sekolah atau bepergian. Tabel
4.5 Disrtibusi Frekuensi
Jawaban Pertanyaan
Tentang SikapTerhadap
Air Minum pada Siswasiswi SMA Negeri 3 Medan Tahun 2014
coco butter 4
4,3
Total 93
100,0
15 Salah satu manfaat konsumsi air minum yang
cukup adalah Menjaga
konsentrasi dan
fokus Menjaga relaxasi
Melancarkan peredaran darah
51 19
23 54,9
20,4 24,7
Total 93
100,0
No. Sikap n
1 2
TidakBaik Baik
17 76
18,3 81,7
Total 93
100,0
Universitas Sumatera Utara
No. Sikap
Kategori n
1 Dalam satu hari tubuh butuh asupan air minum
sebanyak kurang lebih 2000 ml Setuju
Tidak setuju 79
14 84,9
15,1
Total 93
100,0
2 Untuk menjaga kesehatan, sebaiknya berhati-hati
terhadap air minum yang dikonsumsi Setuju
Tidak setuju 88
5 94,7
5,3
Total 93
100,0
3 Konsumsi air minum yang kurang dapat
menyebabkan dehidrasi Setuju
Tidak setuju 86
7 92,5
7,5
Total 93
100,0
Lanjutan tabel 4.5 No.
Sikap Kategori
n
4 Mengkonsumsi air minum 8 gelas perhari dapat
membantu menjaga konsentrasi Setuju
Tidak setuju 84
9 90,3
9,7
Total 93
100,0
5 Dari segi kesehatan sebaiknya air minum yang
dikonsumsi setiap hari adalah air putih plain water
Setuju Tidak setuju
78 14
84,9 15,1
Total 93
100,0
6 Kehilangan cairan 2-5 dari total berat badan
sudah termasuk kategori dehidrasi ringan
Setuju Tidak setuju
68 25
73,1 26,9
Total 93
100,0
7 Rasa haus merupakan sinyal bahwa tubuh sudah
kekurangan cairan Setuju
Tidak setuju 86
7 92,5
7,5
Total 93
100,0
8 Air minum yang banyak mengandung pewarna,
pemanis buatan dan pengawet tidak baik sering dikonsumsi
Setuju Tidak setuju
100 100;0
Total 93
100,0
9 Jika ke sekolah atau bepergian sebaiknya
membawa bekal air minum. Setuju
Tidak setuju 88
5 94,7
5,3
Total 93
100,0
10 Sebaiknya konsumsi air minum sebelum haus dan
sesuai dengan kebutuhan tubuh Setuju
Tidak setuju 73
20 79,6
20,4
Total 93
100,0
4.5. Jenis Air Minum Yang Dikonsumsi Siswasiswi Distribusi jenis air minum yangdikonsumsi oleh siswasiswi dapat dilihat pada
tabel berikut ini.
Tabel 4.6 Distribusi Jenis Air MinumYang Dikonsumsi Siswasiswi SMA Negeri 3 Medan Tahun 2015
No. Jenis Air minum
n
1 2
3 4
5 Air Minum Tawar plain water
Teh Kopi
Susu Jus buah
93 30
4 15
9 100,0
32,3 4,3
16,1 9,7
Universitas Sumatera Utara
6 7
8 Soft drink
Minuman elektrolit Pop ice
8 3
24 8,6
3,2 25,8
Berdasarkan Tabel 4.6 dapat diketahui bahwa jenis air minum yang dikonsumsi siswasiswi yang paling banyak adalah air minum tawar plain water
yakni 100,0 . Jenis air minum yang paling banyak dikonsumsi setelah air minum tawar adalah teh yakni 32,3, yang kedua yaitu pop ice yakni 25,8 . Jumlah yang
paling sedikit dikonsumsi adalah jenis minuman kopi dan minuan elektrolit.
4.6. Jumlah Konsumsi Air Minum Siswasiswi
Kategori