1. Home
  2. Lainnya

Siklus III Tahap Refleksi

c. Saran untuk Sekolah Diharapkan dapat mendukung keberhasilan kegiatan pembelajaran, baik secara moral dan materi. d. Saran untuk Peneliti Berikutnya Penelitian ini mengkaji implementasi perbaikan pembelajaran melalui penerapan model cooperative learning tipe TAI dengan media grafis pada materi pecahan. Untuk itu kepada peneliti berikutnya, dapat memanfaatkan melalui penerapan model cooperative learning tipe TAI dengan media grafis dalam proses pembelajaran. DAFTAR PUSTAKA Adjie dan Maulana. 2006. Pemecahan Masalah Matematika. UPI PRESS. Bandung. Aisyah, Nyimas. 2007. Pemecahan Masalah Matematika. UPI PRESS. Bandung. Andayani, dkk. 2009. Pemantapan Kemampuan Profesional. Universitas Terbuka. Jakarta. Angkowo, R. dan A. Kosasih. Optimalisasi Media Pembelajaran. PT Grasindo. Jakarta. Annurrahman, dkk. 2009. Penelitian Pendidikan SD. Depdiknas. Jakarta. Aqib, Zainal. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Yrama Widya. Bandung. Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. PT Bumi Aksara. Jakarta. . 2007. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. PT Bumi Aksara. Jakarta. . 2007. Manajemen Pendidikan. Rineka Cipta. Jakarta. Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada Karya Aksara. Jakarta. Asyhar, Rayandra. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Referensi Jakarta. Jakarta. Daryanto. 2010. Media Pembelajaran. Gava Media. Yogykarta. Depdiknas. 2008. Pendekatan Kontekstual: Contextual Teaching and Learning CTL. Ditjen Dikdasmen. Jakarta. Dimyati. Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Rineka Cipta. Jakarta. Driver. 2011. Model Pembelajaran Cooperative Learning tipe TAI. http:kireyinha.blogspot.com. Diakses pada hari Sabtu, Tanggal 27 Oktober 2012, 13.00 WIB. Fathurrohman, Pupuh, dkk. 2010. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islami. PT Refika Aditama. Bandung. Fhykrie. 2012. http:fhykrie-sajja.blogspot.com201203makalah-model-pembelajaran- matematika.html BLOG INSPIRASI MAKALAH. Diakses pada hari Sabtu, Tanggal 27 Oktober 2012, 13.30 WIB. Hamalik, Oemar. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta. Hanafiah, Nanang dan Suhana, Cucu. 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Refika Aditama. Jakarta. Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. PT Remaja Rosadakarya. Jakarta. Huda, Miftahul, dkk. 2010. Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan Model Penerapan. Pustaka Pelajar. Jogjakarta. Uin.alauuddin.ac.id. 2012 http:www.uin.alauddin.ac.iddownload0920Penggunaan20Media20 Grafis20-20Safei.pdf Diakses pada hari Rabu, Tanggal 31 Oktober 2012, 14.30 WIB. Isjoni. 2007. Cooperative Learning. Alfabeta. Bandung. Kunandar. 2010. Langkah Mudah PTK Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Raja Grafindo. Jakarta. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. 2006. Jakarta. Musfiqon, H. M. 2012. Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. PT Prestasi Pustakarya. Jakarta. Nasution, S. 2005. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. PT Bumi Aksara. Jakarta. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Permendiknas Tahun 2006 tentang Standar Isi SI dan Standar Kelulusan SKL. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Permendiknas Tahun 2007 tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Poerwadarminta, WJS. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka. Jakarta.

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 TEMPURAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 10 64

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 GAYAU SAKTI TP 2012/2013

0 11 69

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVB SD NEGERI 3 KARANG ENDAH LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 11 61

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PKn KELAS V B SD NEGERI 7 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 5 112

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IVA SD NEGERI 2 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 53

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) MELALUI MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPS KELAS IVA SD NEGERI 4 METRO UTARA

0 3 84

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD NEGERI 3 SIMBARWARINGIN

0 6 83

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI SUKABUMI

1 39 65

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 NOTOHARJO

0 15 79

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VB SD NEGERI 04 METRO BARAT

1 7 75