34
2.12 Kerangka Berpikir
MPI merupakan aplikasi multimedia yang di gunakan dalam proses pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan kualitas belajar dapat di tingkatkan. Dalam pengembangan MPI
ini dapat membantu guru dalam proses pembelajaran dan di harapkan siswa dapat merespon MPI ini untuk memaksimalkan hasil belajarnya. Dalam penelitian bertujuan untuk
mengembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan karakteristik siswa agar lebih memahami materi Sistem Pencernaan Manusia.
Setelah melalui beberapa tahap berikut diharapkan dengan penggunaan media pembelajaran interaktif ini di dalam pembelajaran dapat memberikan stimulus kepada siswa
untuk lebih bersemangat belajar karena materi yang sangat banyak dan yang dinilai membosankan sudah dikemas menjadi media pembelajan interaktif yang menarik sesuai
dengan minat siswa SMPMTS Kelas VIII pada umumnya. Dengan demikian diharapkan siswa Kelas VIII MTS Muhammadiyah 1 Dukun dapat lebih memahami materi yang
diberikan. Berikut merupakan bagan kerangka berfikir dalam penelitian ini adalah sebagai berikut
- Pembelajaran berpusat pada Guru - Guru tidak menggunakan media pembelajaran
- Hasil belajar siswa kurang Kondisi
Awal
Tindakan
Kondisi Akhir
- Penggunaan multimedia pembelajaran
- interaktif sebagai pembelajaran dikelas
- Guru menggunakan MPI - Siswa melihat MPI
- Kemampuan belajar siswa meningkat - Hasil belajar siswa meningkat
35 Gambar 2.6 Bagan Kerangka Berfikir
2.13 Hipotesis
Penelitian ini menggunakan hipotesis diskriptif yang pada dasarnya merupakan proses pengujian generalisasi hasil penelitian yang didasarkan dengan satu sampel. Dalam pengujian
ini variabel penelitianya bersifat mandiri, oleh karena itu hipotesis penelitian tidak terbetuk perbandingan atau hubungan dua variabel atau lebih.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
- Adan Tidaknya perbedaan hasil belajar antara sebelum dan sesudah menggunakan Media
Pembelajaran Interaktif berbasis flash pada kelas VIII MTS Muhammadiyah 1 Dukun.
- Adanya peningkatan hasil belajar sesudah siswa menggunakan Media Pembelajaran
interaktif berbasis flash pada kelas VIII MTS Muhammadiyah 1 Dukun.
36
BAB III
METODE PENELITIAN
Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian Research and Development RD. Menurut Sugiyono 2009:407 metode penelitian Research and Development RD
adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Produk tersebut tidak selalu berbentuk benda atau perangkat
keras hardware, seperti buku, alat tulis, dan alat pembelajaran lainnya. Akan tetapi, dapat pula dalam bentuk perangkat lunak software.
3.1 Model Pengembangan
Kategori