59 digunakan untuk menyampaikan materi, media pembelajaran juga dapat digunakan untuk
meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa.
4.2.2 Pengumpulan Data
Informasi yang dikumpulkan peneliti pada penelitian awal melalui observasi dan wawancara dengan guru di sekolah terkait dengan pembelajaran di sekolah. Peneliti
menanyakan model pembelajaran, perangkat pembelajaran yang digunakan serta permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran di sekolah, serta kendala yang dihadapi
siswa dalam pembelajaran di kelas.
4.2.3 Desain Produk
Desain merupakan tahap perancangan terkait dengan materi pembelajaran yang nantinya akan dikembangkan dalam bentuk multimedia pembelajaran interaktif. Desain yang
baik berdasarkan analisis kebutuhan akan mempermudah dan mempengaruhi dalam pembuatan multimedia pembelajaran interaktif. Pada tahap desain MPI ini, langkah-langkah
yang dilakukan meliputi penyusunan naskah yang terdiri dari peta konsep dan peta kompetensi, garis besar isi media, flowchart, naskah media pembelajaran dan produksi media
yang akan dijelaskan sebagai berikut: 1. Pembuatan Peta Konsep dan Kompetensi
Pembuatan peta materi dilakukan dengan cara menguraikan materi tentang Sistem pernapasan manusia dan kaitannya dengan kesehatan untuk menggambarkan posisi suatu
topic tertentu terhadap keseluruhan materi pembelajaran, sehingga mempermudah dalam melakukan perencanaan dalam pengembangan bahan ajar.
2. Pembuatan Garis Besar Isi Media GBIM
60 GBIM merupakan pokok-pokok isi media yang akan ditampilkan dalam produk
multimedia pembelajaran interaktif materi sistem pernapasan manusia. Komponen GBIM berisi indikator, materi, serta gambar, video, audio, dan sumber.
3. Pembuatan Naskah MPI Merupakan uraian dari setiap tampilanframe pada produk multimedia pembelajaran
interaktif yang akan dibuat. Adapun isi naskah terdiri dari nama frame, nomor frame, halaman, tampilan, keterangan animasi, keterangan teks. Naskah dalam produk multimedia
pembelajaran interaktif materi sistem pernapasan manusia dapat dilihat pada bagian lampiran 17
. 4. Pembuatan Media
Pada tahap ini, pembuatan media berpedoman pada naskah yang telah disusun sebelumnya. Desain tampilan pada multimedia pembelajran interaktif materi sistem
pernapasan manusia dibuat secara sederhana, menarik, dan interaktif yang bertujuan untuk menarik minat dalam penggunaan media pembelajaran serta pembuatan tombol navigasi
untuk mempermudah dalam pengoperasian media pembelajaran. Dalam proses membuat produk ini yaitu dengan menggunakan aplikasi Adobe Flash
CS4, aplikasi tersebut digunakan untuk membuat media interaktif yang tersusun dari teks, suara, gambar, animasi, dan video. Aplikasi pendukung pengembangan lainnya yaitu
Photoshop cs6 yang digunakan untuk membuat dan mengedit gambar, lalu pinnacle studio 15 digunakan untuk mengedit audio dan video.
Tahapan proses pembuatan multimedia pembelajaran interaktif materi sistem pernapasan manusia, dimulai dengan mengumpulkan gambar, video, dan membuat tombol
navigasi. Selanjutnya membuat tampilan opening dengan 5 fungsi menu utama, yaitu menu profil, menu kompetensi, menu materi, menu referensi, menu evaluasi, serta di lengakapi
dengan tombol beranda, bantun, dan keluar. Kemudian membuat isi dari menu tersebut sesuai
61 dengan naskah MPI yang telah dibuat sebelumnya, dan setelah membuat multimedia
pembelajaran interaktif materi sistem pernapasan manusia dilakukakn tahap penyempurnaan dengan memeriksa kembali setiap bagian media pembelajaran apakah media dapat berjalan
berfungsi sesuai keinginan.
4.2.4 Validasi Desain
