standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran ekonomi dengan sangat baik.
4.1.1.2.3 Pengembangan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif
Berdasarkan hasil analisis deskriptif, kriteria indikator pengembangan materi pembelajaran mata pelajaran ekonomi adalah sebagai berikut:
Tabel 4.6 Pengembangan Materi Pembelajaran Ekonomi Secara Kreatif No.
Pengembangan Materi Pembelajaran Ekonomi Secara Kreatif Skor Interval
Kriteria f
1 81.26-100.00
Sangat Tinggi 17
54.84 2
62.51-81.25 Tinggi
6 19.35
3 43.76-62.50
Rendah 6
19.35 4
25.00-43.75 Sangat Rendah
2 6.45
Total 31
100.00 Rata-rata
81.05
Sumber: Data diolah pada lampiran 20
Berdasarkan Tabel 4.6 menunjukkan responden paling banyak memiliki skor dengan kriteria sangat tinggi sebesar 54,84. Hasil analisis deskriptif
persentase menunjukkan bahwa rata-rata skor pengembangan materi pembelajaran mata pelajaran ekonomi secara kreatif sebesar 81,05 dalam kriteria tinggi.
Artinya guru ekonomi SMA di kota Tegal secara umum telah mengembangkan materi pembelajaran ekonomi secara kreatif dengan baik.
4.1.1.2.4 Pengembangan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan
melakukan tindakan reflektif
Berdasarkan hasil analisis deskriptif, kriteria indikator pengembangan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif adalah
sebagai berikut:
Tabel 4.7 Pengembangan Keprofesionalan Secara Berkelanjutan dengan Melakukan Tindakan Reflektif
No. Pengembangan Keprofesionalan Secara Berkelanjutan dengan
Melakukan Tindakan Reflektif Skor Interval
Kriteria f
1 81.26-100.00
Sangat Tinggi 18
58.06 2
62.51-81.25 Tinggi
5 16.13
3 43.76-62.50
Rendah 6
19.35 4
25.00-43.75 Sangat Rendah
2 6.45
Total 31
100.00 Rata-rata
81.25
Sumber: Data diolah pada lampiran 21
Berdasarkan Tabel 4.7 menunjukkan responden paling banyak memiliki skor dengan kriteria sangat tinggi sebesar 58,06. Hasil analisis deskriptif
menunjukkan bahwa rata-rata skor pengembangan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif sebesar 81,25 dalam kriteria
tinggi. Artinya guru ekonomi SMA di kota Tegal secara umum telah mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan
tindakan reflektif dengan baik.
4.1.1.2.5 Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk
