1. Home
  2. Bisnis

Memberikan Post Test Desain Penelitian

3.1.2.4 Memberikan Post Test

Post test adalah pengukuran kemampuan manajemen waktu setelah diberikan perlakuan layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku. Post test bertujuan untuk mengetahui keberhasilan dalam pelaksanaan perlakuan dan untuk mengetahui peningkatan kemampuan manajemen waktu siswa setelah diberikan perlakuan Dengan demikian, pengukuran dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah eksperimen dengan menggunakan instrument yang sama yakni angket kemampuan manajemen waktu.Setiap desain penelitian teradapat kelemahan dan kelebihannya masing-masing. Kelemahan desain peneltian ini yaitu dapat menghasilkan eror yang disebabkan oleh efek testing, dan pengaruh instrumen Nasir, 2005:232. Sedangkan kelebihannya yaitu karena adanya pre- test sebelum dikenakan perlakuan, dan adanya post-test sesudah perlakuan, maka dapat dibuat perbandingan terhadap kemampuan manajemen waktu dari kelas percobaan yang sama. Adapun pelaksanaan penelitian secara garis besar dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 3.2 Rancangan Layanan Penguasaan Konten Teknik Kontrak Perilaku No Kegiatan Materi Tempat Waktu 1. Try out Pengisian Instrumen angket kemampuan manajemen waktu Ruang Kelas VIII H 45 menit 2. Pretest Pengisian Instrumen Ruang kelas VIII 45 kemampuan manajemen waktu B menit 3. Treatment Pertemuan 1 Pembinaan rapport dengan siswa Pemberian layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku pentingnya waktu, membuat tujuan hidup Latihan membuat kontrak perilaku. Tugas membuat tujuan jangka panjang dan tujuan jangka pendek. Ruang kelas VIII B 45 menit 4. Pertemuan 2 Pemberian layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku menyusun prioritas Menganalisis perilaku yang akan diubah berkaitan dengan konten yang diberikan, menentukan penguatan, membuat kontrak perilaku. Tugas menyusun prioritas dari yang kurang penting sampai sangat penting. Ruang kelas VIII B 45 menit 5. Pertemuan 3 Pemberian layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku membuat rencana kegiatan Mengevaluasi kontrak perilaku pada pertemuan yang lalu. Tugas membuat rencana kegiatan yang akan dilakukan keesokan hari. Ruang kelas VIII B 45 menit 6. Pertemuan 4 Pemberian layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku kiat membuat jadwal Menganalisis perilaku yang akan diubah berkaitan dengan konten yang diberikan, Ruang kelas VIII B 45 menit menentukan penguatan, membuat kontrak perilaku Tugas membuat log harian. 7. Pertemuan 5 Pemberian layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku hindari pembuangan waktu Mengevaluasi kontrak perilaku yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya. Tugas tabel pembuangan waktuku Ruang kelas VIII B 45 menit 8. Pertemuan 6 Pemberian layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku tips mengatasi penundaan Menganalisis perilaku yang akan diubah berkaitan dengan konten yang diberikan, menentukan penguatan, membuat kontrak perilaku Tugas tentang pengendalian waktu Ruang kelas VIII B 45 menit 9. Pertemuan 7 Pemberian layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku delegasi tugas Mengevaluasi kontrak perilaku yang dibuat pada pertemuan sebelumnya. Tugas penggunaan waktu yang efektif Ruang kelas VIII B 45 menit 10. Pertemuan 8 Pemberian layanan penguasaan konten teknik kontrak perilaku komitmen diri Tugas membuat komitmen diri untuk menggunakan waktu secara lebih efektif dari sebelumnya. Ruang kelas VIII B 45 menit 11. Post test Pengisian Instrumen angket kemampuan manajemen waktu Ruang kelas VIII B 45 menit Tabel 3.3 Rancangan Pelaksanaan Layanan Kontrak Perilaku No Tahapan Kegiatan 1. Persiapan a menpersiapkan materi layanan 2. Pelaksanaan a menciptakan rapport hubungan baik, b melakukan tanya jawab, c menganalisis dan menentukan perilaku yang akan diubah, d menentukan penghargaan yang akan diperoleh jika kontrak tersebut berjalan sesuai dengan yang diharapkan e membuat kontrak perilaku 3. Evaluasi dan diskusi a perasaan siswa, b pemahaman siswa tentang kontrak yang dibuat, c tindakan yang akan dilakukan siswa selanjutnya. 4. Tugas Setiap kali diakhir layanan, siswa diberikan tugas berkaitan dengan konten yang diberikan peneliti.

3.2 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI ANTARPRIBADI MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE KEGIATAN KELOMPOK DAN DISKUSI KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 5 SEMARANG TAHUN AJARAN 2013 2014

0 9 234

MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL RENDAH MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 21 SEMARANG TAHUN AJARAN 2013 2014

1 28 245

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA REMAJA PUTRI YANG MENGALAMI PUBERTAS AWAL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING DI KELAS VII SMP N 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2013 2014

1 5 243

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP KEBIASAAN BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII B SMP TAMTAMA KEMRANJEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2013 2014

16 111 291

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT MELALUI PEMBERIAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK LOCI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 2 25

PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS VIII SMP PUTERI SION TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 24

UPAYA PENINGKATAN EMPATI MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII AMP N 25 SEMARANG TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 4 1

Peningkatan Perilaku Prososial Siswa Melalui Layanan Penguasaan Konten Dengan Menggunakan Permainan Pada Siswa Kelas VIII SMP Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2009/2010.

0 0 1

(ABSTRAK) MENGEMBANGKAN KARAKTER ENTREPRENEUR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELING (Penelitian pada siswa kelas X Jurusan Boga SMK N 6 Semarang tahun ajaran 2009/2010).

0 0 2

MENGEMBANGKAN KARAKTER ENTREPRENEUR MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELING (Penelitian pada siswa kelas X Jurusan Boga SMK N 6 Semarang tahun ajaran 2009/2010).

0 4 124