D. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah, peneliti merumuskan tujuan penelitian sebagai berikut.
1. Mengetahui bagaimana penggunaan media video dalam upaya mening- katkan kemampuan berdeklamasi siswa kelas II SD Kanisius Demangan
Baru I semester ganjil tahun ajaran 20112012. 2. Mengetahui apakah penggunaan media video dapat meningkatkan kemam-
puan berdeklamasi pada siswa kelas II SD Kanisius Demangan Baru I semester ganjil tahun ajaran 20112012.
3. Manfaat Penelitian
1. Secara teoritis:
Menambah wawasan peneliti mengenai salah satu media pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berdeklamasi.
2. Secara praktis: a.
Bagi peneliti. Penelitian ini merupakan pengalaman yang berharga dalam penerapan penggunaan media video pada kegiatan deklamasi.
b. Bagi siswa. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan siswa
mempunyai bekal dalam berdeklamasi baik secara teoritis. c.
Bagi guru. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan masukan dalam upaya meningkatkan kemampuan mendeklamasikan
puisi dan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan mutu pendidikan pada umumnya.
d. Bagi Prodi PGSD, menambah referensi bacaan tentang Penelitian
Tindakan Kelas PTK.
4. Variabel Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas PTK ini terdiri dalam 2 dua variabel, yaitu variabel bebas dan terikat. Variabel bebas merupakan variabel yang diperkirakan
mempengaruhi variabel lain, sedangkan variabel terikat adalah variabel yang mempengaruhi variabel bebas.
Penelitian Tindakan Kelas PTK ini berjudul “Peningkatan Kemampuan Berdeklamasi Menggunakan Media Video pada Siswa Kelas II SD Kanisius
Demangan Baru 1”. Berdasarkan judul tersebut, variabel bebas penelitian ini adalah media pembelajaran, media pembelajaran yang digunakan pada kelas
subyek penelitian adalah video. Variabel terikat pada penelitian ini adalah
kemampuan berdeklamasi siswa kelas II SD Kanisius Demangan Baru 1. Peningkatan kemampuan berdeklamasi siswa kelas II dipengaruhi oleh
penggunaan media video dalam pembelajaran.
5. Batasan Istilah
Agar tidak menimbulkan pertanyaan dan penafsiran yang berbeda tentang suatu pengertian, diuraikan beberapa istilah sebagai berikut.
1. Pembelajaran Pada hakikatnya pembelajaran merupakan usaha sadar guru untuk
membantu siswa agar mereka dapat belajar sesuai dengan kebutuhan dan
minatnya. Dengan kata lain, pembelajaran adalah usaha – usaha yang terencana dalam memanipulasi sumber – sumber belajar dalam diri siswa Arif Sadiman
dalam Djoko Pradopo 2010:5. 2. Deklamasi
Deklamasi berarti membawakan ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, serta penyusunan larik dan bait yang disertai lagu serta gaya
Kamus Besar Bahasa Indonesia,1997:218. 3. Puisi
Puisi merupakan
pengekspresian pemikiran yang membangkitkan perasaan, yang merangsang imajinasi panca indera dalam susunan yang berirama
Djoko Pradopo,2010:7. 4. Media Pembelajaran
Media adalah alat atau sarana komunikasi. Audio-visual adalah alat peraga yang bersifat dapat didengar dan dilihat. Jadi, media audio visual adalah
alat atau sarana komunikasi yang bersifat dapat dilihat dan didengar. 5. Video
Video adalah sarana yang dapat menggambarkan suatu objek yang bergerak disertai suara yang sesuai.
6. Sistematika Penyajian
Kategori