18
Beberapa tokoh ahli telah banyak membuat berbagai alat permainan edukatif, alat permainan edukatif tersebut dikembangkan
untuk berbagai perkembangan anak. Selain alat permainan eduaktif yang dikembangkan oleh para tokoh ahli, terdapat juga alat permainan
edukatif yang dikembangkan menurut kebutuhan dan kondisi sekitar. Seperti alat permainan edukatif sudut agama yang dikembangkan oleh
Mataram Indah Yogyakarta. Adapun alat permainan edukatif sudut agama Mataram indah Yogyakarta adalah gambar tempat ibadah kecil,
maket tempat ibadah, peraga sholat, peraga wudhu, dan pelengkap sudut agama. Alat permainan edukatif sudut agama tersebut
merupakan media pembelajaram yang memuat materi-materi keagamaan. Alat permainan edukatif tersebut memberikan gambaran
mengenai agama-agama yang dianut tiap-tiap umat manusia.
6. Syarat Pembuatan Alat Permainan Edukatif
Syarat pembuatan alat permainan edukatif merupakan langkah umum yang harus dilakukan dalam pembuatan alat permainan
edukatif. Syarat pembuatan alat permainan edukatif adalah sebagai berikut:
a.
Syarat edukatif
1 Alat permainan edukatif dibuat disesuaikan dengan
memperhatikan program kegiatan pendidikan program
pendidikan yang berlaku atau kurikulum yang berlaku.
19
Alat permainan edukatif hendaknya memuat materi yang ada pada kurikulum. adapun kurikulum yang digunakan dalam
penelitian ini adalah kurikulum 2013 berdasarkan pada kompetensi Inti-1 KI-1. Berikut adalah KI-1 dan kompetensi
dasarnya:
Tabel 1. Kurikulum 2013
Kompetensi inti Kompetensi dasar
KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
1.1 mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaanya
1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar
2 Alat permainan edukatif yang dibuat disesuaikan dengan
didaktik metodik artinya dapat membantu keberhasilan kegiatan pendidikan mendorong aktifitas dan kreatifitas anak
dan sesuai dengan kemampuan tahap perkembangan anak. Alat permainan edukatif hendaknya memuat 8 kemampuan
yang terdapat pada anak yaitu: kemampuan verbal, logika- matematik, musikal, kinestetik, mencintai keindahan alam,
berkawan dan berfikir DEPDIKNAS b.
Syarat teknis 1
Alat permainan edukatif dirancang sesuai dengan tujuan, fungsi sarana tidak menimbulkan kesalahan konsep contoh
dalam membuat balok bangunan ketepatan bentuk dan ukuran
20
yang akurat mutlak dipenuhi karena jika ukurannya tidak tepat akan menimbulkan kesalahan konsep.
2 Alat permainan edukatif hendaknya multiguna, walaupun
ditujukan untuk tujuan tertentu tidak menutup kemungkinan digunakan untuk tujuan pengembangan yang lain.
3 Alat permainan edukatif dibuat dengan menggunakan bahan
yang mudah didapat di lingkungan sekitar, murah atau dari bahan bekassisa.
4 Aman tidak mengandung unsur yang membahayakan anak
misalnya tajam, beracun dan lain- lain. 5
Alat permainan edukatif hendaknya awet, kuat dan tahan lama tetap efektif walau cahaya berubah.
6 Mudah dalam pemakaian, menambah kesenangan anak untuk
bereksperimen dan bereksplorasi. 7
Dapat digunakan secara individual, kelompok dan klasikal. c.
Syarat estetika 1
Bentuk yang elastis, ringan mudah dibawa anak 2
Keserasian ukuran tidak terlalu besar atau terlalu kecil 3
Warna kombinasi warna, Rudy Budiman, 2014: 28. Berdasarkan pemaparan diatas dan sesuai dengan judul dalam
penelitian ini, syarat pembuatan alat permainan edukatif menurut Rudi
21
Budiman diatas akan dijadikan sebagai standar evaluasi alat permainan edukatif sudut agama di Mataram Indah Yogyakarta
B. Evaluasi Alat Permainan Edukatif
