79
B. Pembahasan
1. Perbandingan antara alat permainan edukatif sudut agama
Mataram Indah Yogyakarta dengan syarat edukatif pembuatan alat permainan edukatif
Mengacu pada standar yang telah ditetapkan, yaitu syarat pembuatan alat permainan edukatif menerangkan bahwa pembuatan
alat permainan edukatif hendaknya memenuhi syarat edukatif Rudi Budiman 2014: 28. Syarat edukatif adalah pada saat pembuatan alat
permainan edukatif harus menyesuaikan program pendidikan yang berlaku sehingga pembuatannya akan sangat membantu pencapaian
tujuan-tujuan yang terdapat didalam program pendidikan yang disusun. Secara khusus lagi, syarat tersebut digunakan sebagai acuan
untuk membuat alat permainan edukatif yang relevan dengan kurikulum yang berlaku dan tahap perkembangan anak. Berdasarkan
hasil penelitian yang diperoleh alat permainan edukatif sudut agama Mataram Indah Yogyakarta telah memenuhi syarat eduaktif
pembuatan alat permainan edukatif. Apabila dilihat dari kurikulum yang berlaku, alat permainan
edukatif sudut agama Mataram Indah Yogyakarta sesuai dengan Kompetensi Inti K-1 untuk kompetensi inti sikap spiritual yang
tertera pada Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan PERMENDIKBUD Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014
Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini. Selain itu jika dilihat dari tahap perkembangan anak, alat permainan edukatif sudut
80
agama Mataram Indah Yogyakarta adalah untuk mengembangkan kognitif anak. Beaty dalam Aisyah 2008: 5 mengemukakan bahwa
program pengembangan kognitif pada anak usia dini diantaranya adalah bentuk. Bentuk adalah konsep awal yang harus dikuasi. Anak
dapat membedakan benda berdasarkan bentuk terlebih dahulu sebelum berdasarkan ciri-ciri lainnya. Dengan demikian, merupakan hal terbaik
untuk memulai program kognitif dengan memberikan kegiatan yang memungkinkan anak membedakan berbagai benda dengan bentuk
yang berbeda-beda dengan menggunakan alat permainan edukatif sudut agama Mataram Indah Yogyakarta.
2. Perbandingan antara alat permainan edukatif sudut agama
Kategori