yang menggunakan teknik uji-t haruslah memenuhi persyaratan uji normalitas dan uji homogenitas.
1. Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk melihat data berdistribusi normal atau tidak. Pengujian normalitas dapat dilakukan dengan menggunakan uji Chi kuadrat X
2
, Liliefors, Kolmogorov-Smirnov atau Shapiro Wilk. Pengujian normalitas pada
penelitian ini menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov. Pengolahan data untuk uji normalitas menggunakan SPSS 16. Keputusan uji normalitas jika nilai signifikansi
lebih besar dari 0,05 maka berdistribusi normal.
2. Uji Homogenitas Varian
Uji homogenitas varian digunakan untuk memastikan apakah kedua kelompok mempunyai varian yang sama atau tidak. Jika kedua kelompok
mempunyai varian yang sama maka kelompok-kelompok yang dibandingkan adalah kelompok yang mempunyai varian homogen. Dalam penelitian ini uji
homogenitas menggunakan uji Levene dan pengolahan datanya menggunakan SPSS 16. Keputusan homogenitas jika nilai signifikansi lebih besar dari 0,05
maka bervariansi homogen.
K. Hipotesis Statistik
1. Hipotesis tentang Ada Tidaknya Perbedaan Kemampuan Menulis
Cerpen Di dalam penelitian ini digunakan hipotesis statistik sebagai berikut.
H :
1 = 2
H
a
: 1
2
Keterangan: H0 = Hipotesis Nihil, tidak terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen
yang signifikan antara siswa yang mendapatkan pembelajaran menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek dengan siswa
yang mendapatkan pembelajaran tanpa menggunakan tekni reflektif dengan media film pendek.
H
a
= Hipotesis Alternatif, terdapat perbedaan kemampuan menulis cerpen yang signifikan antara siswa yang mendapatkan pembelajaran
menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran tanpa menggunakan teknik
reflektif dengan media film pendek.
1 = Kelompok eksperimen. Kelompok yang mendapatkan pembelajaran
menulis cerpen menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek.
= Kelompok kontrol. Kelompok yang mendapatkan pembelajaran menulis cerpen tanpa menggunakan teknik reflektif dengan media
film pendek.
2. Hipotesis tentang Keefektifan Teknik Reflektif dengan Media Film
Pendek
Di dalam penelitian ini digunakan hipotesis statistik sebagai berikut. H
: 1 =
2 H
a
: 1
2
Keterangan: H
= Hipotesis Nihil, pembelajaran menulis cerpen menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek tidak lebih efektif daripada
pembelajaran menulis cerpen tanpa menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek di SMK Negeri 2 Sewon.
H
a
= Hipotesis Alternatif, pembelajaran menulis cerpen menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek lebih efektif daripada
pembelajaran menulis cerpen tanpa menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek di SMK Negeri 2 Sewon.
1 = Kelompok eksperimen. Kelompok yang mendapatkan pembelajaran
menulis cerpen menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek.
= Kelompok kontrol. Kelompok yang mendapatkan pembelajaran menulis cerpen tanpa menggunakan teknik reflektif dengan media
film pendek.
L. Definisi Operasional
