B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka klasifikasi masalah yang dapat ditemukan sebagai berikut.
1. Keterampilan siswa dalam menulis cerpen masih kurang.
2. Siswa kesulitan dalam menentukan ide, gagasan dan perasaannya dalam
menulis cerpen. 3.
Guru belum menggunakan teknik yang efektif dalam pembelajaran menulis cerpen.
4. Guru masih menerapkan model pembelajaran konvesional dalam
pembelajaran menulis cerpen. 5.
Guru dituntut untuk menggunakan strategi yang tepat, kreatif dan menarik. 6.
Teknik reflektif dengan media film pendek perlu di uji cobakan dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas XI SMK 2 Sewon agar di
ketahui keefektifannya.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dibahas sebelumnya, perlu adanya pembatasan masalah. Hal tersebut perlu dilakukan agar penelitian lebih
fokus dan mendalam. Masalah yang dikaji lebih lanjut dalam penelitian ini adalah perbedaan kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI SMK Negeri 2 Sewon
dalam pembelajaran menulis cerpen yang menggunakan dan tidak menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek. Selain itu, masalah yang dikaji dalam
penelitian ini adalah efektivitas penggunaan teknik reflektif dengan media film
pendek dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Sewon.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat dirumuskan beberapa masalah berikut ini.
1. Apakah terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis cerpen
antara siswa kelas XI SMK Negeri 2 Sewon yang menggunakan dan yang tidak menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek?
2. Apakah penggunaan teknik reflektif dengan media film pendek terbukti
efektif dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Sewon?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Mengetahui perbedaan pada kemampuan menulis cerpen antara siswa kelas
XI SMK Negeri 2 Sewon yang mengikuti dan tidak mengikuti pembelajaran menggunakan teknik reflektif dengan media film pendek.
2. Membuktikan keefektifan penggunaan teknik reflektif dengan media film
pendek dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Sewon.
F. Manfaat Penelitian
Kategori