dengan Pendekatan Bioclimatic Architecture
I - 21
tidak dapat dipisah-pisahkan. FPOK – IKIP Bandung, Sejarah dan Prospek Pengembangan Olahraga Kesehatan
Atau dengan kata lain olahraga adalah disiplin yang pertama-tama dikenakan terhadap jiwa dan diteruskan ke badannya, menggunakan teknik-teknik
tertentu yang bertujuan untuk membebaskan diri dari pelayanan mekanis dunia fisik. Juga bisa berarti olahragalah setiap kegiatan fisik yang
mengandung sifat permainan dan berisi perjuangan diri sendiri atau dengan unsur alam.
B. SEJARAH PERKEMBANGAN OLAHRAGA
Olahraga sudah dikenal sejak permulaan adanya manusia. Selama hidupnya manusia dihadapkan pada persoalan mempertahankan diridari gangguan
alam dan binatang buas dengan kekuatan jasmaniah. Merekan mencari makan dengan berburu, memanjat pohon, berenang, mendaki gunung, berlari
dan sebagainya. Semua itu memerlukan gerakan dan tenaga otot-otot yang menyebabkan menjadi menjadi kuat. Selanjutnya mereka berusaha untuk
menjaga agar kondisi badan mereka dapat terjaga dengan baik, maka muncullah kegiatan olahraga. J. Kieran dan A. Daley
1. Bangsa Primitif
Cara hidup yang berkelompok, berburu, nomaden, atau berperang dan bila suatu saat daerah yang dihuni tidak lagi mempunyai hewan buruan,
maka mereka akan berpindah menuju suatu tempat yang diperkirakan banyak hewan buruannya. Hal ini sangat membutuhkan kesigapan yang
luar biasa. Hanya mereka yang kuatlah yang dapat melakukan perkerjaan itu. Kekuatan dan ketangkasan jasmani merupakan syarat mutlak yang
harus dimiliki demi kebutuhan dan keutuhan suku mereka. Sejalan dengan kehidupan yang keras ini, maka latihan jasmani harus di ajarkan
sedini mungkin sejak masa kanak-kanak hingga dewasa.
2. Bangsa Mesir
Peradaban yang sudah maju dan lestari yang dimiliki bangsa Mesir dapat dilihat pada bukti relief-relief yag ada pada candi maupun piramida yang
ada di sana. Dengan memahami Egiptologi sejarah Mesir, dapat dilihat
dengan Pendekatan Bioclimatic Architecture
I - 22
bahwa pelaksaan pendidikan di Mesir sudah sangat luas dan dilaksanakan sejak dulu.
Latihan jasmani, permainan dan tari-tarian memegang peranan penting dalam kehidupan berbangsa dan bertanah air. Kegiatan latihan jasmani
yang populer di Mesir pada waktu itu adalah anggar, gulat, renang dan latihan keseimbangan khusus wanita.
3. Cina
Keadaan bangsa Cina dapat dilihat dari buku karangan Conperius King yang menyebutkan bahwa pendidikan dimulai sedak usia 6-30 tahun. Di
Cina tarian memegang peranan penting, sebab derajat kenegaraan ditentukan oleh ragam tarian yang diketahui dan dipelajari. Disamping itu
latihan itu latihan jasmani juga sangat digemari antara lain panahan, tinju, gulat, tarik tambang dan renang.
4. Yunani Kuno
Sparta dan Athena adalah suku bangsa di Yunani Kuno yang mengharumkan bangsa Yunani Kuno ke seluruh dunia, karena sejak
dahulu kedua suku bangsa ini telah mengenal adannya pendidikan umum dan pendidikan jasmani. Olimpiade adalah salah satu produk kegiatan
olahraga yang di wariskan oleh bangsa ini. Olimpiade Yunani kuno tidak lain dari ekspresi “spritual traveling”. Dari sana lahir dua sisi penting dari
survival for struggle, khususnya inspirasi bagi kultur barat. Pertama, pengagungan humility, dan civility entah berupa puisi, tarian, patung,
legenda, atau pahlawan. Kedua, Olimpiade adalah salah satu siklus waktu tahunan, sebagai hitungan dasar untuk menentukan tata sosial,
politik dan ekonomi Pandur, 2004:3. Bagi orang Yunani Kuno, lomba competition seperti ajang Olimpiade
memiliki dua wajah spirit, yakni sisi kesehatandan perdamaian, di samping sisi persaingan dan permusuhan. Lomba kesehatan dan
persahabatan memacu seseorang memacu pertumbuhan ekonomi dan artistik Pandur, 2004:3.
a. Bangsa Sparta
dengan Pendekatan Bioclimatic Architecture
I - 23
Pendidikan masyarakatnya adalah tanggung jawab negara, bercita- cita untuk membentuk prajurit yang tangguh, yang dapat bertindak di
dalam maupun di luar kenegaraan. Dengan alasan tersebut maka latihan senam merupakan alat yang harus diikuti setiap laki-laki,
karena dengan latihan itu tingkat kesegaran jasmani para prajuritnya akan selalu terjamin.
Seseorang yang telah mengusai musich pendidikan musik dan gymnasca pendidikan jasmani disebut golongan Ephebe, yaitu
golongan yang sudah dekat dengan para dewa. Dewa Zeus Dewa Matahari adalaha dewa yang sangat dijunjung tinggi di Yunani, salah
satu pemujaannya dengan dilakukan dengan pesta olahraga yaitu peinthatlon, semacam pancalomba yang terdiri dari cabang lari,
lompat, lempar, tinju dan gulat. Karena tempat penyelenggaraannya di kaki Gunung Olympus, nama pesta olahraga peinthatlon ini disebut
juga pesta olahraga Olympus, dan inilah yang menjadi cikal bakal dari olahraga Olimpiade yang kita kenal sekarang.
b. Bangsa Athena Bangsa Athena dalam membentuk warganya sebagai masyarakat
yang harmonis yaitu adanya perpaduan antara perkembangan jasmani dan rohani sehingga pendidikan estetika, intelegensia,
ketangkasan dan keuletan menjadi mata pelajaran yang diterapkan dalam pendidikannya secara keseluruhan.
Ketangkasan dan keuletan diperoleh melalui latihan pendidikan jasmani yang tempatnya di Palaestra, suatu lapangan terbuka yang
sangat luas tetapi dibatasi dengan dinding tembok di sekelilingnya. Untuk membentuk manusia yang tangkas dan ulet latihan senam
sangat diperlukan sehingga pada jaman keemasannya Athena telah memiliki tujuh buah gymnasium tempat latihan jasmani.
5. Bangsa Romawi
