RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3 Mata Pelajaran : SBK
Kelas Semester : V 1 Alokasi Waktu
: 4 Jam Pelajaran 4 X 35 menit Standar Kompetensi :
1.Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar :
1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
Indikator : Siswa dapat:
1. Menyebutkan motif hias tari pujangga dari Bugis 2. Menyebutkan motif hias tari serimpi dari Jawa Tengah. Halaman 8
3. Menyebutkan perbedaan motif hias tari pujangga dari Bugis dan tari serimpi dari Jawa Tengah. Halaman 8
I. Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan unsur seni rupa tari pujangga dari Bugis 2. Menyebutkan unsur seni rupa tari serimpi dari Jawa Tengah. Halaman 8
3. Menyebutkan perbedaan unsur seni rupa tari pujangga dari Bugis dan tari serimpi dari Jawa Tengah. Halaman 8
II. Materi Pembelajaran
1. Motif hias
III. Metode Pembelajaran
3. Ceramah Bervariasi 5. Tanya Jawab
6. Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Tanya jawab tentang motif hias
2. Kegiatan Inti
1. Menyebutkan motif hias tari pujangga dari Bugis. 2. Menyebutkan motif hias tari serimpi dari Jawa Tengah. Halaman 8
5. Kegiatan akhir
1 Evaluasi Refleksi
Pertemuan II 1. Kegiatan Awal
a. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
b. Tanya jawab tentang motif hias
2. Kegiatan Inti
1. mengamati motif hias pada gambar tari pujangga. 2. mengamati motif hias pada gambar tari serimpi.
2. Menyebutkan perbedaan motif hias tari pujangga dari Bugis dan tari serimpi dari Jawa Tengah. Halaman 8
3. Kegiatan akhir
i. Evaluasi Refleksi
V. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Kreasi Seni Budaya dan Keterampilan, Tim Abdi Guru, Erlangga Halaman.8
VI. Penilaian LesanPraktik
Soal Pertemuan I Praktik
1. Sebutkan motif hias tari pujangga dari Bugis. 2. Sebutkan motif hias tari serimpi dari Jawa Tengah. Halaman 8
Pertemuan II Praktik
1. Amatilah motif hias pada gambar tari pujangga. 2. Amatilah motif hias pada gambar tari serimpi.
2. Sebutkan perbedaan motif hias tari pujangga dari Bugis dan tari serimpi dari Jawa Tengah. Halaman 8
Mengetahui Kepala SDMI...........................................
................................................................. .....................,.........................................
Guru Kelas
....................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 4
Mata Pelajaran : SBK Kelas Semester : V 1
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran 4 X 35 menit
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar :
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dengan motif hias Nusantara 2.2 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan
kehidupannya
Indikator :
Siswa dapat: 1. Menyebutkan contoh benda-benda seni rupa yang memiliki unsur hewan. Halaman 11
2. Menyebutkan contoh benda-benda seni rupa yang memiliki unsur hewan. Halaman 11 3. Menyebutkan contoh hewan yang dipakai untuk ilustrasi benda seni rupa nusantara.
Halaman 12 4. Menyebutkan manfaat hewan dalam seni rupa nusantara. Halaman 13
I. Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan contoh benda-benda seni rupa yang memiliki unsur hewan. 2. Menyebutkan contoh benda-benda seni rupa yang memiliki unsur hewan.
3. Menyebutkan contoh hewan yang dipakai untuk ilustrasi benda seni rupa nusantara. 4. Menyebutkan manfaat hewan dalam seni rupa nusantara.
II. Materi Pembelajaran
