44 Anak meminta bantuan kepada teman
dengan kalimat yang baik BSH
Anak meminta bantuan kepada teman dengan kalimat yang baik setelah
diberitahu guru MB
Anak meminta bantuan kepada teman dengan sikap memaksa
BB
5. Bekerjasama dengan
teman sebaya Anak mau menerima dan mengerjakan
tugas yang ditugaskan demi kepentingan kelompok dengan kompak
BSB Anak mau menerima dan mengerjakan
tugas yang ditugaskan demi kepentingan kelompok
BSH Anak mau menerima dan mengerjakan
tugas yang ditugaskan demi kepentingan kelompok setelah diminta guru
MB Anak
tidak mau
menerima dan
mengerjakan tugas yang ditugaskan demi kepentingan kelompok
BB
6. Kemampuan
anak berinisiatif
Anak mampu mengajak teman dalam kelompok untuk menyelesaikan proyek
dengan kompak BSB
Anak mampu mengajak seluruh teman dalam kelompok untuk menyelesaikan
proyek BSH
Anak mampu mengajak beberapa teman dalam kelompok untuk menyelesaikan
proyek MB
Anak tidak mampu mengajak teman sebaya
dalam kelompok
untuk menyelesaikan proyek
BB
H. Teknik Analisis Data
Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi langsung terhadap subyek penelitian untuk melihat peningkatan kecerdasan interpersonal anak
kelompok B2 TK ABA Plus Al Firdaus. Data yang dikumpulkan pada setiap kegiatan observasi dari setiap pelaksanaan siklus di analisis secara deskriptif
kuantitatif dengan menggunakan teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Perhitungan yang menghasilkan
45 presentase pencapaian selanjutnya di deskripsikan dalam bentuk narasi sehingga
mudah untuk dipahami. Kemudian membuat kesimpulan berdasarkan deskripsi data, sejauh mana peningkatan kecerdasan interpersonal anak yang dicapai dalam
proses pembelajaran. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif
kuantitatif. Adapun rumus yang digunakan dalam analisa data penelitian ini yaitu dengan kategorisasi jenjang ordinal. Hal ini sesuai dengan tujuan kategorisasi
yaitu menempatkan individu ke dalam kelompok-kelompok yang posisinya berjenjang menurut suatu kontinum berdasar atribut yang diukur Saifuddin
Azwar, 2012: 147. Rumus dan kriteria terlihat pada tabel beriku ini : Tabel 4. Rumus dan Kriteria Perkembangan Anak
Rumus Skor
Kriteria 11,25
Belum Berkembang BB 11,25 - 15
Mulai Berkembang MB 15
– 18,75 Berkembang Sesuai Harapan
BSH
18,75 Berkembang
Sangat Baik
BSB
I. Indikator Ketercapaian Perkembangan
Penelitian ini memiliki indikator keberhasilan apabila kriteria untuk mengukur tingkat pencapaian perkembangan kecerdasan interpersonal melalui
kegiatan menggunakan metode proyek dapat dikatakan berhasil apabila
46 dari 11 jumlah anak kelompok B TK ABA Plus Al Firdaus yaitu 9 anak mencapai
indikator peningkatan kecerdasan interpersonal berkembang sangat baik BSB.
