1. Home
  2. Lainnya

Perabot Peralatan Perlengkapan lain Perabot Peralatan Media pendidikan Perlengkapan lain Perabot Peralatan

19

c. Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan

1 Ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan berfungsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menggambar teknik dengan mesin gambar, menggambar teknik, menghitung bahan dan biaya dengan program komputer. 2 Luas minimum ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan adalah 176 m² untuk menampung 32 peserta didik, yang meliputi: ruang praktik gambar masinal 64 m², ruang praktik gambar komputer 64 m², ruang penyimpanan dan instruktur 48 m². 3 Ruang praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan dilengkapi prasarana sebagaimana tercantum pada Tabel 10. Tabel 10. Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Ruang praktik gambar manual dan masinal 4 m²peserta didik Kapasitas untuk 16 peserta didik. Luas minimum adalah 64 m². Lebar minimum adalah 8 m. 2 Ruang praktik gambar komputer 4 m²peserta didik Kapasitas untuk 16 peserta didik. Luas minimum adalah 64 m². Lebar minimum adalah 8 m. 3 Ruang penyimpanan dan instruktur 4 m²instruktur Luas minimum adalah 48 m². Lebar minimum adalah 6 m. Tabel 11. Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Manual dan Masinal No. Jenis Rasio Deskripsi

1. Perabot

a. Meja gambar 1 setruang Untuk minimum 16 peserta didik pada pekerjaan menggambar teknik. b. Kursi gambarstool c. Lemari simpan alat dan bahan

2. Peralatan

a. Peralatan untuk pekerjaan menggambar manual dan masinal. 1 setruang Untuk minimum 16 peserta didik untuk menggambar teknik.

3 Media pendidikan

a. Papan tulis 1 setruang Untuk mendukung minimum 16 peserta didik pada pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang bersifat teoritis.

4. Perlengkapan lain

20 No. Jenis Rasio Deskripsi a. Kotak kontak Minimum 2 buahruang. Untuk mendukung operasional- lisasi peralatan yang memerlukan daya listrik. b. Tempat sampah Minimum 1 buahruang. Tabel 12. Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Komputer No. Jenis Rasio Deskripsi

1. Perabot

a. Meja komputer 1 setruang Untuk minimum 16 peserta didik pada pekerjaan menggambar teknik, perhitungan bahan dan menghitung anggaran biaya dengan komputer. b. Kursi kerja c. Lemari simpan alat dan bahan

2. Peralatan

a. Komputer untuk pekerjaan menggambar 1 setruang Untuk minimum 16 peserta didik untuk menggambar teknik, perhi- tungan bahan dan menghitung anggaran biaya dengan komputer.

3. Media pendidikan

a. Papan tulis 1 setruang Untuk mendukung minimum 16 peserta didik pada pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang bersifat teoritis.

4. Perlengkapan lain

a. Kotak kontak Minimum 8 buahruang. Untuk mendukung operasional- lisasi peralatan yang memerlukan daya listrik. b. Tempat sampah Minimum 1 buahruang. Tabel 13. Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur No. Jenis Rasio Deskripsi

1. Perabot

a. Meja kerja 1 setruang Untuk minimum 12 instruktur. b. Kursi kerja c. Rak alat dan bahan d. Lemari simpan alat dan bahan

2. Peralatan

a. Peralatan untuk ruang penyimpanan dan instruktur 1 setruang Untuk minimum 12 instruktur. 21 No. Jenis Rasio Deskripsi

3. Media pendidikan

Dokumen yang terkait

PENGARUH PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT PRODUKTIF AKUNTANSI TERHADAP KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA PADA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

0 10 144

KEBERHASILAN PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA DITINJAU DARI PRESTASI MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN Keberhasilan Program Praktik Kerja Industri Siswa Ditinjaudari Prestasi Mata Pelajaran Produktifdan Minatpraktik Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Muha

0 1 16

KEBERHASILAN PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA DITINJAU DARI PRESTASI MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN Keberhasilan Program Praktik Kerja Industri Siswa Ditinjaudari Prestasi Mata Pelajaran Produktifdan Minatpraktik Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Muha

0 2 14

Pengaruh Prestasi Mata Pelajaran Paket Keahlian (C3), Motivasi Belajar dan Bimbingan Industri terhadap Capaian Prestasi Praktik Kerja Industri.

0 0 17

Hubungan antara Prestasi Mata Diklat Produktif dan Pengalaman Praktik Kerja Industri dengan Tingkat Kesiapan Kerja Siswa Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Banyudono Tahun 2016.

0 0 18

HUBUNGAN KELENGKAPAN SARANA PRASARANA, PRESTASI MATA PELAJARAN PRODUKTIF, DAN BIMBINGAN DI INDUSTRI TERHADAP PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA PROGRAM KEAHLIAN BANGUNAN SMKN 2 PENGASIH KABUPATEN KULONPROGO TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 148

PENGARUH KESIAPAN KERJA SISWA, POLA ASUH ORANG TUA, PRESTASI MATA PELAJARAN ADAPTIF, DAN PRODUKTIF TERHADAP PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN MULTIMEDIA SMK NEGERI 1 GODEAN.

2 5 200

HUBUNGAN PRESTASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN MINAT KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMKN 2 PENGASIH TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 130

PENGARUH HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PROGRAM PRODUKTIF DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA KELAS XII PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 171

PENGARUH PRESTASI MATA PELAJARAN PRODUKTIF, PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 1 BANTUL.

0 0 168