F. Metode Pengumpulan Data
1. Sumber Data Sumber data penelitian adalah siswa dan guru SMP Negeri 4 Ungaran. Data yang diambil
ada 3 macam yaitu data utama meliputi: aktivitas, motivasi dan hasil belajar siswa, dan data pendukung meliputi tanggapan guru dan tanggapan siswa terhadap PBM yang telah
dilaksanakan. 2. Cara Pengambilan Data
data yang digunakan dalam penelitian ini masing-masing diambil dengan cara sebagai berikut.
a. Data tentang aktivitas siswa, diambil dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa. b. Data tentang hasil belajar siswa diperoleh dengan memberikan tes setelah materi yang
diajarkan selesai. c. Data motivasi belajar siswa diambil dari lembar angket motivasi siswa.
d. Data mengenai tanggapan siswa dan guru diambil dengan menggunakan lembar wawancara tentang tanggapan siswa dan guru.
H. Metode Analisis Data
1. Data aktivitas siswa
Data tentang aktivitas siswa diolah dengan memberikan skor pada tiap item performance. Hasil observasi aktivitas siswa dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase.
Rumus yang di gunakan untuk menganalisis skor yang diperoleh yaitu : 100
x maksimal
skor Jumlah
diperoleh yang
skor Jumlah
Persentase
Arikunto dan Cepi 2009 menyatakan bahwa kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut: 81 - 100 = sangat aktif
61 - 80 = aktif
41 - 60 = cukup aktif
21 -40 = kurang aktif
21 = tidak aktif
2. Data Motivasi siswa Data motivasi belajar siswa dianalisis dengan menggunakan rumus sebagai berikut :
Keterangan : n = jumlah skor yang diperoleh siswa
N = jumlah skor maksimal Kriteria prosentase motivasi belajar siswa:
Sangat baik : bila 81
skor ≤ 100 Baik
: bila 71 skor ≤ 80 Cukup baik
: bila 61 skor ≤ 70 Kurang baik
: bila 51 skor ≤ 60 Tidak baik
: bila 0 skor ≤ 50 3. Data hasil belajar siswa
Ketuntasan hasil belajar belajar siswa dihitung dengan menggunakan rumus dibawah ini: ketuntasan belajar
Keterangan :
NEv : Nilai Evaluasi
NMM : Nilai make a match
NT : Nilai Tugas
Analisis ketuntasan belajar siswa secara klasikal dihitung dengan rumus sebagai berikut. Ketuntasan klasikal
Ketuntasan belajar siswa secara klasikal dinyatakan berhasil jika minimal 85 siswa mencapai ketuntasan belajar individual ≥ 75.
skor = 100
4. Data tanggapan siswa
Hasil jawaban angket tanggapan siswa dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase. Rumus yang digunakan untuk menganalisis skor yang diperoleh yaitu:
100
N
f P
Keterangan: f
: frekuensi yang sedang dicari N
: banyaknya individu P
: angka persentase Angka persentase selanjutnya dikonfirmasikan pada kriteria sebagai berikut.
85 - 100= sangat setuju 70 - 84= setuju
60 - 69= cukup setuju 50 - 59= kurang setuju
0 - 49 = tidak setuju
5. Data tanggapan guru Data ini dianalisis secara deskriptif kualitatif yaitu dengan melihat kecenderungan
– kecenderungan yang ada dari data hasil wawancara tentang tanggapan guru terhadap proses
pembelajaran yang berlangsung sehingga dapat ditarik kesimpulan dari data-data tersebut.
24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN