Data aktivitas siswa Data tanggapan siswa

F. Metode Pengumpulan Data

1. Sumber Data Sumber data penelitian adalah siswa dan guru SMP Negeri 4 Ungaran. Data yang diambil ada 3 macam yaitu data utama meliputi: aktivitas, motivasi dan hasil belajar siswa, dan data pendukung meliputi tanggapan guru dan tanggapan siswa terhadap PBM yang telah dilaksanakan. 2. Cara Pengambilan Data data yang digunakan dalam penelitian ini masing-masing diambil dengan cara sebagai berikut. a. Data tentang aktivitas siswa, diambil dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa. b. Data tentang hasil belajar siswa diperoleh dengan memberikan tes setelah materi yang diajarkan selesai. c. Data motivasi belajar siswa diambil dari lembar angket motivasi siswa. d. Data mengenai tanggapan siswa dan guru diambil dengan menggunakan lembar wawancara tentang tanggapan siswa dan guru.

H. Metode Analisis Data

1. Data aktivitas siswa

Data tentang aktivitas siswa diolah dengan memberikan skor pada tiap item performance. Hasil observasi aktivitas siswa dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase. Rumus yang di gunakan untuk menganalisis skor yang diperoleh yaitu : 100 x maksimal skor Jumlah diperoleh yang skor Jumlah Persentase  Arikunto dan Cepi 2009 menyatakan bahwa kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut: 81 - 100 = sangat aktif 61 - 80 = aktif 41 - 60 = cukup aktif 21 -40 = kurang aktif 21 = tidak aktif 2. Data Motivasi siswa Data motivasi belajar siswa dianalisis dengan menggunakan rumus sebagai berikut : Keterangan : n = jumlah skor yang diperoleh siswa N = jumlah skor maksimal Kriteria prosentase motivasi belajar siswa: Sangat baik : bila 81 skor ≤ 100 Baik : bila 71 skor ≤ 80 Cukup baik : bila 61 skor ≤ 70 Kurang baik : bila 51 skor ≤ 60 Tidak baik : bila 0 skor ≤ 50 3. Data hasil belajar siswa Ketuntasan hasil belajar belajar siswa dihitung dengan menggunakan rumus dibawah ini: ketuntasan belajar Keterangan : NEv : Nilai Evaluasi NMM : Nilai make a match NT : Nilai Tugas Analisis ketuntasan belajar siswa secara klasikal dihitung dengan rumus sebagai berikut. Ketuntasan klasikal Ketuntasan belajar siswa secara klasikal dinyatakan berhasil jika minimal 85 siswa mencapai ketuntasan belajar individual ≥ 75. skor = 100

4. Data tanggapan siswa

Hasil jawaban angket tanggapan siswa dianalisis menggunakan analisis deskriptif persentase. Rumus yang digunakan untuk menganalisis skor yang diperoleh yaitu: 100   N f P Keterangan: f : frekuensi yang sedang dicari N : banyaknya individu P : angka persentase Angka persentase selanjutnya dikonfirmasikan pada kriteria sebagai berikut. 85 - 100= sangat setuju 70 - 84= setuju 60 - 69= cukup setuju 50 - 59= kurang setuju 0 - 49 = tidak setuju 5. Data tanggapan guru Data ini dianalisis secara deskriptif kualitatif yaitu dengan melihat kecenderungan – kecenderungan yang ada dari data hasil wawancara tentang tanggapan guru terhadap proses pembelajaran yang berlangsung sehingga dapat ditarik kesimpulan dari data-data tersebut. 24

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN