24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Berdasarkan data dan analisis data pada penelitian ini diperoleh hasil sebagai berikut.
1. Aktivitas Siswa
Tabel 4. Rekapitulasi aktivitas siswa kelas VIII C dan VIII F Data
selengka pnya
disajikan pada
Lampiran 10
Dari tabel 5 dapat dillihat aktivitas siswa dengan kriteria aktif dan sangat aktif pada kelas 8C 83 dan 8F 89 tergolong sangat aktif.
2. Hasil Belajar Siswa
Hasil belajar siswa kelas VIII C dan VIII F di SMP Negeri 4 Ungaran pada materi pokok sistem pernapasan manusia menggunakan media bagan elektrik dalam metode make a match
diukur berdasarkan tes evaluasi pada akhir pertemuan, nilai make a match atau penjodohan kartu dan nilai tugas. Nilai tersebut kemudian dianalisis dan diperoleh nilai hasil belajar siswa seperti
tercantum pada Tabel 5. Tabel 5. Rekapitulasi
Hasil belajar siswa kelas VIII C dan VIII F
Data Kelas VIII C
Kelas VIII F Nilai tertinggi
91,86 94,86
Nilai terendah 69,14
69,71 Nilai rata-rata
81 81
Jumlah siswa 30
29 Jumlah siswa yang tuntas
24 26
Jumlah siswa tidak tuntas 6
3 Ketuntasan klasikal
86,7 89,65
Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 17
Kelas Jumlah siswa
Persentase Kriteria
Sangat aktif
aktif Cukup Kurang
aktif
VIII C
3 21
5 1
83 Sangat aktif
VIII F
9 17
3 89
Sangat aktif
Berdasarkan analisis data hasil belajar siswa kelas VIII C dan VIII F menunjukkan tingkat ketuntasan klasikal siswa yaitu sebesar 86,7 dan 89,65 . Diketahui bahwa hasil belajar
diperoleh dari nilai make a match, nilai tugas dan nilai evaluasi akhir. Pembelajaran dengan media bagan elektrik dalam metode make a match siswa dapat mengefektifkan pembelajaran
dan dapat mempermudah memahami materi yang disampaikan. Selain itu siswa yang aktif mencari pasangan dan menjodohkan kartu soal atau jawaban yang dipegang. Maka siswa yang
ikut terlibat aktif dalam pembelajaran dapat memahami materi pelajaran sehingga mampu
menemukan pasangan kartu dan dapat mengerjakan tugas dengan baik yang pada akhirnya siswa tersebut juga mampu menjawab soal evaluasi dengan baik.
3. Motivasi Siswa
Motivasi siswa terhadap pembelajaran menggunakan media bagan elektrik dalam metode make a match diperoleh dari angket yang diberikan kepada siswa kelas VIII C dan VIII F yang
masing-masing berjumlah 30 siswa dan 29 siswa. Hasil angket tanggapan siswa dapat dilihat pada Tabel 6.
Tabel 6. Rekapitulasi motivasi siswa kelas VIII C dan VIII F
No. Pernyataan
Kelas VIII C Kelas VIII F
1. Ketertarikan pembelajaran 81
80 2. Pemahaman siswa
79 79
3. Pembelajaran menyenangkan 79
76 4. Bermanfaat
79 78
5. Hasil belajar berhasil 78
77 6. Setuju menggunakan media dan metode yang
digunakan dalam pembelajaran 80
79 Rata-rata kelas
83 82
Data selengkapnya disajikan pada Lampiran 19
Hasil motivasi belajar pada kelas VIII C dan VIII F menunjukkan siswa yang termotivasi yaitu 83 dan 82 .
Hal itu menujukkan bahwa motivasi belajar siswa tergolong sangat baik. Berdasarkan lampiran 19 bahwa pernyataan siswa sangat tertarik pada pembelajaran
menggunakan media bagan elektrik dalam metode make a match. Sehingga siswa dapat memahami materi yang diajarkan oleh guru dan siswa tidak mengalami kesulitan dalam
pembelajaran tersebut. Siswa sangat senang dengan menggunakan media dan metode tersebut. Siswa ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan materi sistem pernapasan pada manusia
karena isi materi banyak bermanfaat. Hal ini siswa terdorong untuk mendapatkan hasil belajar
yang baik maka dari itu siswa sangat setuju bahwa pembelajaran pada materi sistem pernapasan diterapkan mengunakan media bagan elektrik dalam metode make a match.
4. Hasil tanggapan Siswa terhadap proses pembelajaran
Kategori