1. Home
  2. Pendidikan

Jenis dan Sumber data Metode Pengumpulan Data

c. Keadaan ekonomi Penghasilan orang tua akan memberikan dampak pada pembelajaran. Keadaan ekonomi yang cukup akan membuat anak lebih berkonsentrasi dalam belajar. d. Perhatian Orang tua Perhatian orang tua seperti penyediaan perlengkapan belajar dan meluangkan waktu untuk saling bercengkerama. Perhatian orang tua yang baik akan membuat anak rajin dalam belajar. e. Situasi rumah Situasi rumah yang kondusif dan tenang akan memberikan kenyamanan anak dalam belajar. Situasi rumah yang tenang akan membuat anak mampu berkonsentrasi dalam belajar.

3.6 Jenis dan Sumber data

Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder yang diperoleh di SMK Negeri 1 Kendal, sumber data sebagai berikut: a. Data primer Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari responden dengan cara menyebar angket kepada responden. b. Data Sekunder Data sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung.Data ini diperoleh dengan menggunakan dokumen yang telah ada untuk dijadikan sumber penelitian.Data sekunder dalam penelitian ini adalah daftar nilai yang telah dibuat oleh guru, daftar kehadiran serta absensi.

3.7 Metode Pengumpulan Data

a. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, agenda, dan sebagainya. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk memperoleh data mengenai nilai ulangan, nilai praktek, dan nilai UTS. b. Metode Kuesioner atau Angket Kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden. Kuesioner ini digunakan untuk memperoleh data tentang motivasi belajar, caara belajar dan lingkungan keluarga siswa kelas XI administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Kendal. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, dimana responden tidak diberikan kesempatan untuk memberikan jawaban dengan kata-kata sendiri. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, dimana responden tidak diberikan kesempatan untuk memberikan jawaban dengan kata- kata sendiri. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Ordinal atau Likert, yaitu skala yang berisi lima pilihan jawaban. “Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau kelompok tentang fenomena sosial” Sugiyono, 2010:134. Responden hanya memberi tanda check list √ pada jawaban yang disediakan. Penggunaan angket diharapkan akan memudahkan bagi responden dalam memberikan jawaban, karena alternatif jawaban telah tersedia sehingga menjawabnya perlu waktu singkat. Pada setiap item soal disediakan lima pilihan jawaban dengan skor masing-masing sebagai berikut : Skor 5 jika jawaban Sangat Baik Skor 4 jika jawaban Baik Skor 3 jika jawaban Cukup Skor 2 jika jawaban Tidak Baik Skor 1 jika jawaban Sangat Tidak Baik

3.8 Rencana Penyusunan Angket

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 CEPIRING KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2011 2012

0 5 204

Pengaruh Motivasi, Cara Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IS Di SMA Negeri 8 Purworejo

0 7 195

PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARA

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA.

3 12 49

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, IKLIMSEKOLAH, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI.

0 6 137

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI-AKUNTANSI SMAN 1 PLUMBON.

0 3 51

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI SMK PASUNDAN 1 BANJARAN.

0 3 30

PENGARUH DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI KELAS XI SMK PASUNDAN 1 BANDUNG.

1 12 55

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA N 2 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 5 170