commit to user
103
Media Motivasi 0,467
0,496 4,091
Ho : diterima Sumber : Lampiran 16
Tabel 17 : Hasil uji Two Way ANOVA Media
Motivasi Media_Cetak
Video Compact Disk
VCD Total
Motivasi_Rendah N =
20 X = 63,88
N = 20 X = 69,38
N = 40 X = 66,63
Motivasi_Tinggi N =
20 X = 75,00
N = 20 X = 81,95
N = 40 X = 78,48
Total N =
40 X = 69,44
N = 40 X = 75,66
N = 80 X = 72,55
1. Pengujian Hipotesis
Pertama
Untuk menguji hipotesis pertama digunakan uji ANOVA yaitu untuk menguji apakah ada perbedaan pengaruh antara penggunaan media cetak dan
media VCD terhadap prestasi belajar biologi siswa SMP kelas VIII di Kabupaten Banjarnegara. Berdasarkan hasil analisis pada lampiran 12
diketahui bahwa rata-rata prestasi belajar dengan menggunakan media cetak dan menggunakan media VCD dengan kriteria pengujian satu ujung adalah
menolak Ho apabila F
hitung
F
tabel
dan menerima Ho apabila F
hitung
≤ F tabel. Hasil uji tersebut menunjukkan bahwa berdasarkan pada daftar distribusi F
diperoleh F
tabel
= 4,091 dan F
hitung
= 34,438 dengan tingkat probabilitas sebesar 5 dan derajat kebebasan dk = 1. Ternyata harga F
hitun
g F
tabel
34,438 4,091, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha
diterima artinya terdapat perbedaan pengaruh yang berarti terhadap penggunaan media
pembelajaran dengan menggunakan media cetak dan media VCD terhadap
commit to user
104
prestasi belajar biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 di Kabupaten Banjarnegara. Dengan demikian hipotesis pertama yang menyatakan bahwa
Terdapat perbedaan pengaruh antara penggunaan media VCD dan media cetak terhadap prestasi belajar biologi siswa SMP Negeri 1 kelas VIII di Kabupaten
Banjarnegara diterima. 2. Pengujian
Hipotesis Kedua
Untuk menguji hipotesis kedua digunakan uji ANOVA yaitu untuk menguji apakah ada perbedaan pengaruh antara motivasi belajar rendah dan
motivasi belajar tinggi terhadap prestasi belajar biologi siswa SMP Negeri 1 kelas VIII di Kabupaten Banjarnegara. Berdasarkan hasil analisis pada
lampiran13 diketahui bahwa rata-rata motivasi belajar rendah dan motivasi belajar tinggi terhadap prestasi belajar sisa dilakukan pengujian satu ujung
adalah menolak Ho apabila F
hitung
F
tabel
dan menerima Ho apabila F
hitung
≤ F
tabel
. Hasil uji menunjukkan bahwa berdasarkan pada daftar distribusi F diperoleh harga F
tabel
= 4,091 dan F
hitung
= 124,796 dengan tingkat probabilitas sebesar 5 dan derajat kebebasan dk = 1 ternyata harga F
hitung
F
tabel
, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha
diterima, artinya terdapat perbedaan pengaruh yang berarti antara motivasi belajar tinggi dan motivasi
belajar rendah terhadap prestasi belajar biologi siswa SMP Negeri 1 kelas VIII di Kabupaten Banjarnegara.
3. Pengujian Hipotesis
