commit to user
7
Arti pentingnya pengukuran prestasi belajar dalam dunia pendidikan tidak dapat disangsikan lagi. Saefuddin Azwar 2000 : 13 menyatakan : “Pendidikan
merupakan suatu sistem yang komplek yang melibatkan berbagai faktor dan aspek secara keseluruhan, maka usaha-usaha untuk senantiasa meningkatkan prestasi
belajar siswa perlu selalu ditingkatkan”. Peranan proses pembelajaran, prestasi tidak saja menjadi ukuran
keberhasilan siswa dalam mengikuti suatu pelajaran tertentu, namun lebih dari itu prestasi belajar dapat dipakai sebagai umpan balik mengenai keberhasilan guru
dalam melaksanakan pembelajaran. Peranan prestasi belajar juga dapat dipandang sebagai barometer keberhasilan siswa dalam mengikuti pelajaran dan keberhasilan
guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Prestasi belajar sendiri dalam proses pembelajaran dipandang dari sudur kognitif, afektif dan psikomotor,
sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran diharapkan guru memperhatikan semua aspek tersebut.
Berdasarkan uraian tersebut yang telah dikemukakan menarik perhatian penulis sehingga dalam penelitian ini selanjutnya akan dibahas secara mendalam
mengenai pengaruh penggunaan media pembelajaran VCD dan media cetak terhadap prestasi belajar Biologi ditinjau dari motivasi belajar.
B. Identifikasi Masalah
Sejalan dengan latar belakang masalah diatas maka dapat diidentifikasikan masalah-masalah yang muncul antara lain :
commit to user
8
1. Masih rendahnya prestasi belajar biologi sehingga masih diperlukan peranan guru dalam proses belajar mengajar dengan menggunakan media
pembelajaran yang tepat. 2. Masih rendahnya motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar Biologi.
3. Kurangnya interaksi siswa dalam mengikuti mata pelajaran Biologi sehingga prestasi belajar biologi rendah.
C. Pembatasan Masalah
Penelitian ini akan meneliti semua masalah yang telah diidentifikasikan di atas dan dibatasi pada masalah sebagai berikut :
1. Ruang lingkup penelitian terbatas pada pelaksanaan pengajaran dengan menggunakan media VCD dan media cetak pada tahun pelajaran 20082009
semester 2. 2. Tes prestasi belajar biologi dan penilaian dikembangkan oleh peneliti sendiri,
yaitu aspek kognitif siswa kelas VIII semester 2. 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar dalam penelitian ini
dibatasi pada faktor motivasi.
D. Perumusan Masalah
Sebagaimana uraian latar belakang yang telah dikemukakan, maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan dijawab melalui penelitian ini sebagai
berikut : 1. Apakah terdapat perbedaan pengaruh penggunaan media VCD dan media
cetak terhadap prestasi belajar biologi ?.
commit to user
9
2. Apakah terdapat perbedaan pengaruh antara motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar biologi ?.
3. Apakah terdapat interaksi pengaruh antara penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar biologi ?.
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengukur sejauh mana perbedaan pengaruh penggunaan media VCD dan media cetak terhadap prestasi belajar biologi.
2. Untuk mengukur sejauh mana perbedaan pengaruh antara motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar biologi.
3. Untuk mengukur sejauh mana interaksi pengaruh antara penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar biologi.
F. Manfaat Penelitian
