pelajaran MGMP untuk meningkatkan kompetensi guru. - Kepada kepala sekolah hendaknya memotivasi guru untuk meningkatkan
kinerjanya, memberikan penghargaan kepada guru yang menunjukkan kinerjanya baik dan memberikan pembinaan kepada guru yang kinerjanya tidak
baik. - Kepala sekolah hendaknya meningkatkan pengetahuan kompetensi kepala
sekolah agar dapat melaksanakan tugasnya dengan baik.
5.3.3 Bagi Guru
- Guru hendaknya menyadari akan tugas dan tanggung jawab yang dibebankan
kepada dirinya, karena tugas dan tanggungjawab menuntut seorang guru harus bekerja dengan profesional.
- Guru hendaknya selalu menambah pengetahuan dan kompetensinya dengan cara banyak membaca, melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi,
mengikuti pelatihan profesi guru, dan membuat refleksi pembelajaran untuk perbaikan kegiatan pembalajaran yang akan datang
- Guru hendaknya yakin bahwa dirinya mampu dalam menyelesaikan tugas yang diamanatkan, memiliki kebanggaan diri bahwa dirinya berpotensi dan berguna,
berusaha menjalankan tugas dengan baik, memiliki tanggung jawab yang besar, melakukan umpan balik atas kelebihan dan kekurangan yang dia miliki.
- Guru hendaknya menerima tugas-tugas yang diamanahkan oleh kepala
sekolah dan memberikan sumbangan pemikiran kepada kepala sekolah dalam menjalankan tugasnya.
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta. Rineka Cipta. Depdiknas, 2003, Undang-undang RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Depdiknas Jakarta. _______, 2005. Undang-undang Guru No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan
Dosen. Depdiknas. Jakarta. _______, 2007. Peraturan Pemerintah RI No 16 tahun 2007 tentang
Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Depdiknas. Jakarta. _______, 2008. Peraturan Pemerintah RI No 74 tahun 2008 tentang Guru.
Depdiknas Jakarta. Juliansyah, 2011. Metodologi Penelitian. Kencana, Jakarta.
Kartono, 2005. Pengantar Ilmu Mendidik. Mandar maju. Bandung. Kesuma, Dharma, 2010. Contextual Teaching and Learning Sebuah Panduan
Awal Pengembangan PBM. Rahayasa .Yogyakarta. Maksum, Syukran, 2005. Hubungan Perilaku Kepemimpinan, Iklim Organisasi,
dan Motivasi kerja terhadap Kepuasan Kerja. Jurnal Pendidikan dan kebudayaan.
Mangkunegara, Anwar Prabu. 2000. Administrasi Pendidikan, Teori, Konsep, dan Issu. Bandung Program Pasca Sarjana UPI.
Masaong, Abdul Karim. 2004, Keterkaitan antara Semangat Kinerja Guru dengan Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jurnal Pendidikan dan
Kebudayaan. Muhaimin, 2009. Manajemen Pendidikan Aplikasinya dalam Penyusunan
Rencana Pengembangan Sekolah. Kencana Prenada Mediaa. Jakarta. Mulyasa, 2003. Menjadi Kepala Sekolah Pofesional . Remaja aaarosda Karya.
Bandung
