Pengaruh kreativitas, peran orangtua, dan efikasi diri terhadap

determinan r 2 y1,2 sebesar 0,785 yang artinya pengaruh kreativitas, peran orangtua dan efikasi diri memberikan pengaruh sebesar 78,5 terhadap intensi berwirausaha, sedangkan 21,5 dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan keterangan tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan kreativitas, peran orangtua, dan efikasi diri terhadap intensi berwirausaha siswa Kompetensi Keahlian Adminstrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Pengasih. Besarnya sumbangan kreativitas, peran orangtua, dan efikasi diri secara bersama-sama terhadap intensi berwirausaha siswa diperoleh dari hasil analisis regresi ganda dengan sumbangan efektif sebesar 78,5 sedangkan selebihnya berasal dari variabel yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dapat dikatakan bahwa semakin tinggi tingkat kreativitas, peran orangtua, dan efikasi diri maka intensi berwirausaha siswa juga akan semakin meningkat. Sebaliknya, jika kreativitas, peran orangtua, dan efikasi diri rendah maka intensi berwirausaha siswa akan semakin rendah pula. Hasil penelitian tersebut sesuai dengan TPB Theory of Planned Behaviour yang dikemukakan oleh icek Ajzen 1991 yang menyatakan bahwa intensi ditentukan oleh tiga determinan yaitu sikap terhadap sikap terhadap perilaku, norma subyektif, dan kontrol perilaku. Dalam Penelitian ini, Kreativitas merupakan determinan sikap terhadap perilaku, peran orangtua menjadi determinan dari norma subyektif dan kontrol perilaku memiliki arti yang sama dengan efikasi diri. Teori tersebut memperkuat hasil penelitian yang dilakukan yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan Keempat hipotesis terbukti dan dapat diterima sehingga memberikan informasi bahwa kreativitas, peran orangtua, dan efikasi diri memiliki pengaruh yang positif dan signifikan secara bersama-sama terhadap intensi berwirausaha siswa Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Pengasih. Oleh karena itu, pihak orangtua dan sekolah terutama guru kewirausahaan hendaknya bekerjasama untuk memperhatikan siswa khususnya dalam usaha meningkatkan kreativitas dan efikasi diri siswa dengan mendorong dan mendukung intensi berwirausaha siswa

C. Keterbatasan Penelitian

Beberapa keterbatasan yang ada dalam penelitian adalah sebagai berikut: 1. Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi intensi berwirausaha, sementara penelitian ini hanya meneliti tiga variabel saja yaitu kreativitas, peran orangtua dan efikasi diri. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat faktor lain yang mempengaruhi intensi berwirausaha yang tidak dibahas dalam penelitian ini. 2. Intensi berwirausaha terdiri dari beberapa model, tetapi penelitian ini hanya menggunakan theory of planned behavior yang dikembangkan oleh Azjen. 3. Populasi penelitian diambil dari satu sekolah saja sehingga generalisasi penelitian hanya berlaku pada sekolah SMK N 1 Pengasih saja. 4. Instrumen penelitian dalam bentuk angket, sehingga memiliki kelemahan tidak dapat mengontrol satu per satu apakah responden mengisi sesuai dengan keadaan sebenarnya atau tidak.