BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain dalam penelitian ini adalah desain eksperimen.Desain eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh
perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan Sugiyono, 2008:107.
Bentuk eksperimen ini merupakan quasi experimental design
.Desain ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi
pelaksanaan eksperimen.Walaupun demikian desain ini lebih baik daripada pre-experimental design
.
Quasi experimental design , digunakan karena pada kenyataannya sulit
mendapatkan kelompok control yang digunakan untuk penelitian.Bentuk quasi experimental design
dalam penelitian ini menggunakan bentuk non equivalent control group design
. Desain ini hampir sama dengan posttest control group, hanya pada desain ini kelompok kontrol maupun eksperimen tidak dipilih
secara acak.
Kelompok eksperimen dan dibagi menjadi dua yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa
kelas X IPS SMA Widya Kutoarjo dan SMA Pancasila Purworejo. Jumlah populasi di SMA Widya Kutoarjo adalah 35 siswa terdiri dari kelas X1 ada 18
siswa, kelas X2 ada 17 siswa diambil dari SMA Widya Kutoarjo. Sedangkan jumlah populasi di SMA Pancasila kelas X ada 58 siswa dari dua
kelas.Selanjutnya dalam kelompok tersebut, kelompok dari SMA Widya Kutoarjo akan diberi perlakuan, sedangkan siswa dari SMA Pancasila sebagai
kelompok kontrol.
Gambar 2. Desain eksperimen Sumber: Sugiyono, 2008 O
1
dan O
3
merupakan hasil belajar siswa sebelum ada perlakuan nilai hasil pretest. O
2
adalah hasil belajar siswa setelah diberi perlakuan atau materi. O
4
adalah hasil belajar siswayang tidak diberi perlakuan kelompok kontrol. Jadi pengaruh pemanfaatan citra penginderaan jauh untuk
peningkatan hasil belajar siswaadalah O
2
– O
1
– O
4
– O
3
. Penelitian ini mengeksperimenkan atau mengujicobakan citra dari
google earth .PerlakuanPertama, siswa diberikan pretestberbentuk pertanyaan
pilihan ganda dengan jumlah 27soal untuk mengetahui hasil kemampuan awal siswa. Langkah kedua siswa diberikan materi hidrosfer dan penginderaan jauh
yaitu citra foto penginderaan jauh dan interpretasi citra. Setelah selesai pemberian proses pembelajaran, siswa diberikan test kembali dengan soal yang
sama untuk mengetahui hasil kemampuan akhir siswa setelah proses pembelajaran.
O
1
X O
2
............................ O
3
O
4
Langkah-langkah pelaksanaan penelitian digambarkan pada bagan penelitian di bawah ini:
Gambar 3. Bagan Pelaksananaan Penelitian. Proses Belajar Mengajar
Pembelajaran Secara Konvensional tidak
menggunakan Citra Penginderaan Jauh
Pembelajaran dengan Media Citra
Penginderaan Jauh Pretest
Pretest
Posttest
Out Put Posttest
B. Populasi Penelitian
Kategori