Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengelolaan Diri

13

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengelolaan Diri

Menurut Ahmad Abdul Jawwad 2007:25-36 terdapat 5 faktor yang dapat mempengaruhi pengelolaan diri, yaitu: a. Perhatian Terhadap Waktu Kemampuan pengelolaan diri dipengaruhi oleh waktu dengan tujuan agar segala yang ingin dikerjakan dapat berjalan secara teratur dan lancar seperti yang diinginkan. b. Kondisi Sosial Kondisi sosial dapat mempengaruhi pengelolaan diri sesorang, kondisi sosial yang baik dan sehat membuat hubungan sosial dengan sesama terbentuk dan berkembang dengan serasi. c. Tingkat Kondisi Ekonomi Pengelolaan diri dipengaruhi kondisi ekonomi, berkenaan dengan berbagai urusan memenuhi segala kebutuhan demi tercapainya tujuan yang diinginkan. Individu dengan pengelolaan diri yang baik akan dapat mengatur segala keperluannya, mengutamakan suatu hal yang penting atau prioritas terlebih dahulu. d. Tingkat Pendidikan Tingkat pendidikan mempengaruhi pemahaman individu pada pentingnya pengelolaan diri dalam kehidupannya. 14 e. Lingkungan Sekitar Lingkungan menjadi faktor terbentuknya pengelolaan diri, seperti terbentuknya pola piker, perbuatan, dan pengalaman yang terbentuk dari lingkungan tempat tinggalnya. Menurut Pedler dan Boydell Makhfud, 2011:32-33 pengelolaan diri dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu: a. Kesehatan health Kondisi fisik maupun psikis mempengaruhi seseorang dalam mengarahakan aktivitas kehidupan. Kondisi kesehatan individu baik akan mewujudkan keseimbangan pada diri individu, sehingga akan mempermudah individu dalam penyesuaian diri. b. Keterampilankeahlian skill Keterampilan atau keahlian yang dimliki seorang individu menggambarkan kualitas individu tersebut. Individu dapat memutuskan untuk menjadi orang yang memiliki beberapa keahlian atau hanya satu keahlian saja. Pilihan tertentu yang dilakukan oleh individu selanjutnya akan mempengaruhi cara ia mewujudkan tujuan hidupnya. c. Aktivitas action Aktivitas disini dimaksudkan seberapa jauh individu mampu menyelesaikan aktivitas hidupnya dengan baik.individu yang mampu mengembangkan aktivitas hidupnya adalah individu yang memiliki kepekaan terhadap berbagai alternatif atau cara pandang dan memliki 15 imajinasi yang tinggi, sehingga aktivitasnya dapat meberikan manfaat bagi dirinya sendiri maupun orang lain. d. Identitas diri identify Identitas diri merupakan suatu hal yang sangat penting bagi individu dalam kehidupannya karena menyangkut gambaran khas yang dimilikinya. Pengetahuan, pemahaman, dan penilaian individu terhadap keadaan dirinya akan mempengaruhi cara-caranya bertindak. Berdasarkan uraian faktor-faktor yang mempengaruhi pengelolaan diri meliputi perhatian terhadap waktu, kondisi sosial, tingkat kondisi ekonomi, tingkat pendidikan, lingkungan sekitar, kesehatan, keterampilan, aktivitas, dan identitas diri. Fakor-faktor tersebut satu dan lainnya saling terkait .

4. Ciri-Ciri Pengelolaan Diri

Dokumen yang terkait

TINGKAT KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG ANGKATAN TAHUN 2011, 2012 DAN 2013

2 27 149

KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF DALAM MEREDUKSI STRES AKADEMIK MAHASISWA : Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Mahasiswa Semester 2 Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Medan Tahun Akademik

5 42 65

Kemampuan Manajemen Diri Mahasiswa Jurusan Bimbingan Dan Konseling Di Universitas Negeri Semarang Skripsi, Fakultas ilmu pendidikan, Universitas Negeri Semarang.

0 0 1

Upaya Mengembangkan Empati Mahasiswa dengan Memanfaatkan Media Bimbingan (Penelitian pada Mahasiswa Angkatan 2005 Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang Tahun Akademik 2005/2006).

0 0 2

AKULTURASI PSIKOLOGIS PADA MAHASISWA PENDATANG TERHADAP BUDAYA YOGYAKARTA JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN TAHUN 2012 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

4 46 294

TINGKAT STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA BIDIKMISI DAN NON BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVESITAS NEGERI YOGYAKARTA.

2 10 120

RESILIENSI MAHASISWA BIDIKMISI : STUDI KASUS TERHADAP MAHASISWA BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 9 310

PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BIDIKMISI ANGKATAN 2011 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 130

TINGKAT ALTRUISME MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (Studi Angkatan Tahun 2013,2014 dan 2015) -

0 0 56

PERBEDAAN SELF REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA BIDIKMISI DAN NON BIDIKMISI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNNES

2 3 39