49
keolompok belajar. Berikut penjelasan yang disampaikan ST ketika wawancara berlangsung:
“Karena saya suka nyanyi mas, saya ikut UKM PSM mas paduan suara kampus, kadang ikut lomba-lomba paduan suara
juga.”28 Januari 2015 Usaha mengembangkan diri ST juga ikut dalam kelompok
belajar yang tidak sengaja terbentuk. Hal ini dilakukan untuk sharing tentang perkuliahan, mengerjakan tugas atau sekedar bermain dengan
teman-temannya. Hal tersebut disampaikan oleh RZ yang juga sebagai teman kelompok belajar ST. berikut adalah penjelasan yang diberikan
RZ: “ST punya kelompok belajar mas, ya termasuk saya juga ikut di
dalamnya, awalnya sih cuma sering ngumpul barenga aja, tapi lama-
kelamaan jadi kelompok belajar mas… kadang kalau pas ngumpul gitu sharing-sharing mas tentang kuliah ya kadang
sambil nongkrong aja mas .”30 Januari 2015 Berdasarkan penjelasan tersebut, kegiatan pengembangan diri
yang dilakukan ST merupakan salah satu perwujudan yang dilakukan ST untuk mengembangkan diri. Salain itu pengembangan diri juga
dilakukan untuk mengatasi permasalahan belajar yang dialami ST serta untuk menambah wawasan dan pengetahuan diri.
b. Informan RN inisial
1 Pendorongan Diri
Gambaran pengelolaan diri mahasiswa bidikmisi dalam penyesuaian tuntutan akademik dapat dilihat dari ada tidaknya
pendorongan diri sendiri untuk melakukan kegiatan. Pendorongan diri
50
sendiri dapat dilihat dari keinginan informan untuk berhasil dan bagaimana cara informan untuk mewujudkan keinginan itu. Informasi
tentang adanya hasrat dan keinginan berhasil yang mempengaruhi pengendalian diri informan RN yaitu mengungkapkan bahwa RN
mempunyai keinginan untuk berhasil baik dalam akademiknya maupun karirnya nanti. Berikut pengungkapan RN ketika wawancara:
“Pasti. Saya memiliki banyak impian. Dan sukses adalah hal yang perlu diperjuangkan. Walaupun saya bidik misi bukan
berarti kuliah nyantai atau kurang serius dalam kuliah, tetapi memang saya memiliki banyak keinginan misalnya setelah lulus
S1 saya ingin melanjutkan program master di luar negeri, menjadi dosen bahkan bisa sekolah S3
...”28 Januari 2015 Keinginan RN untuk berhasil diiringi dengan usaha yang keras.
Hal ini terlihat dari usaha RN untuk selalu datang perkuliahan tepat waktu, memprioritaskan kegiatan yang penting dan berusaha
mengerjakan tugas dengan maksimal. Usaha yang dilakukan RN tersebut sejalan dengan penjelasan yang diberikan NK ketika
wawancara. Berikut penejelasan yang diberikan NK ketika wawancara berlangsung:
“Iya mas, dia berusaha keras untuk mencapai keinginannya, dia juga termasuk rajin kuliah mas ”30 Januari 2015
Usaha lain
yang dilakukan
RN untuk
mewujudkan keinginnannya juga dilakuan. Berikut penjelasan RN mengenai usaha
yang dilakukan untuk mewujudkan keinginan RN: “Saya membiasakan diri untuk membuat bucket check list, list
semua harapan selama setahun. Hal itu sudah saya lakukan sejak SMA. Hasilnya alhamdulillah tercheck list semua. Saya
51
memiliki keyakinan bahwa tulisan impian dan harapan itu jika ditulis dan ditempel di dinding memiliki kekuatan dan
keajaiban, sehingga memotivasi selalu untuk berkembang dan semangat dalam meraihnya. Tidak hanya tahunan, saya memiliki
target mingguan dan harian aktivitas atau keinginan dalam sehari itu apa saja ya saya tulis Ya misalnya aktivitas dari
bangun pagi
– sampai tidur lagi, target – target itu saya tulis rutin.
” 28 Januari 2015 Berdasarkan uraian informasi tersebut, RN memiliki dorongan
diri terhadap diri sendiri sangat kuat. Hal ini dikarenakan RN menginginkan suatu keberhasilan yang telah direncanakan RN.
2 Penyusunan Diri
Keinginan RN untuk berhasil dapat dilihat dari penyususnan diri yang dimiliki RN. penyusunan diri yang dimaksudkan adalah cara RN
untuk mencapai keberhasilan yang diinginkan. Berdasarkan hasil wawancara dengan informan dan key informan didapatkan
penyusunan diri yang dimiliki RN cukup bagus. Hal ini dapat dilihat dari usaha yang dilakukan RN untuk meraih keberhasilannya. Usaha
yang dilkauakn oleh RN meliputi berusaha untuk datang tepat waktu dalam perkuliahan, memprioritaskan kegiatan yang berkontribusi
dengan keberhasilan RN dan selalu bertanggung jawab menyelesaikan tugas-tugasnya dengan baik. Hal ini dijelaskan oleh NK yang
merupakan teman dekat RN. berikut ini adalah penjelasan yang diberikan NK mengenai penyusunan diri RN:
“Dia rajin mas orangnya, kalau kuliah aja dia datang sebelum kuliah dimulai, dia juga sering mencari tempat duduk paling
depan.tapi setauku penah juga dai telat, kalau gak salah penah g masuk tanpa
keterangan mas, tapi hanya sesekali…”30 Januari 2015
52
Berdasarkan penjelasan tersebut, sejalan dengan penjelasan yang diberikan oleh RN sendiri. Berikut adalah penjelsan yang diberika
oleh RN tentang penyusunan dirinya sendiri: “Saya selalu berusaha datang tepat waktu 10 menit sebelum
perkuliahan berlangsung. Tapi saya juga pernah datang beberapa kali terlambat karena ada sesuatu misalnya lupa
jadwal, lama menunggu teman, antri print atau sedang ada kegiatan. Tapi saya semenjak saya kuliah ini saya baru bolos 1
kali.
” 28 Januari 2015 Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa penyusunan
diri yang dimiliki RN tergolong baik. RN berusaha agar keberhasilan yang diinginkannya dapat dicapainya dengan cara memulai disiplin
dari hal yang terkecil. 3
Pengendalian Diri Pengendalian diri adalah perbuatan manusia membina tekad
untuk mendisiplinkan kemauan, memacu semangat mengikis keseganan, dan mengarahkan tenaga untuk benar-benar melaksanakan
apa yang harus dikerjakan. Pengendalian diri RN meliputi membuat kondisi belajar senyaman mungkin, bertanya langsung kepada dosen
jika ada hal yang kurang dipahaminya baik saat kuliah ataupun diluar kuliah, mencari informasi yang dibutuhkan baik dari membaca buku
maupun internet atau kakak tingkat dan berusaha menyelesaikan tugas tepat pada waktunya. Usaha yang dilakukan RN tersebut dijelaskan
oleh RN sendiri ketika wawancara berlangsung. Berikut ini adalah hasil wawancara dengan RN mengenai pengendalian diri RN:
53
“Saya tipe orang yang percaya diri, jadi saya pede saja untuk bertanya jika tidak paham. Kalau nggak pahamnya dikelas saya
tanya langsung ke dosen baik saat kuliahkuliah berakhir dan atau via sms atau email. Saya selalu berinteraksi dengan kakak
tingkat, jadi jika saya kurang memahami saya langsung bertanya kepadanya atau belajar terkait copy file kakak tingkat. Tapi saya
juga sering belajar atau bertanya lewat membaca dibuku atau internet.
” 28 Januari 2015. Penjelasan yang disampaikan RN diperjelas dan diperkuat
dengan pernyataan yang disampaikan oleh NK ketika wawancara. Berikut penjelasan lebih lanjut mengenai pengendalian diri RN yang
disampaikan NK: “Kalau rajin, emang rajin mas apa lagi kalau membaca, tapi dia
lebih sering membaca dikosnya dari pada diperpustakaan, selain itu dia juga sering bertanya langsung mengenai hal yang kurang
dipahamiya,kadang dengan dosen, kakak tingkatnya, kadang juga dengan teman-temannya, tergantung tingkat kesulitannya
paling…..”30 Januari 2015 Pernyataan yang disampaikan oleh NK sejalan dengan
penjelasan yang disampaikan oleh RN mengenai pencarian informasi untuk untuk memperjelas materi perkuliahannya. Berikut hasil
wawancara dengan RN: “Kadang – kadang. Referensi buku saya cukup banyak, dan saya
rajin download e-book atau jurnal. Jadi ke perpustakaan hanya meminjam saja. Untuk membaca justru belum pernah. Biasanya
saya mencari informasi Terkait kuliah misalnya konseling, psikologi perkembangan, research atau hal
– hal yang berkaitan dengan pengembangan diri atau psikologi.
.” 30 Januari 2015 Pernyataan tentang pencarian informasi untuk memperjelas
materi yang disampaikan oleh dosen, RN juga mencari informasi untuk menyelesaikan tugasnya. RN berusaha secara optimal untuk
menyelesaikan semua tugas-tugasnya dengan baik. Hal ini
54
disampaikan RN ketika wawancara berlangsung. Berikut adalah penjelasan yang disampaikan RN:
“Saya berusaha begitu. Saya memiliki prinsip bahwa “everything must be perfect”, jadi apapun saya kerjakan
seoptimal mungkin. Saya cukup idealis dalam hal tugas. Saya sudah terlatih detail dan cermat oleh salah satu dosen. Jadi
apapun tugasnya diusahakan tuntas, rapi, dan tepat jawabannya. 28 Januari 2015
Berdasarkan uraian informasi mengenai pengendalian diri RN tersebut dapat disimpulkan bahwa RN membuat kodnsisi belajar
senyaman mungkin, bertanya untuk membantu hal yang dianggap kurang dikuasinya, mencari informasi yang dibutuhkan baik dari
membaca buku maupun interner dan berusaha menyelesaiakan tugas tepat pada waktunya. Hal ini dilakuakn RN untuk mencapai sebuah
keberhasilan yang diinginkannya. RN juga berusaha dengan keras untuk menyelesaikan tugas-tugasnya, karena menurut RN
“everything must be perfect
”. 4
Pengembangan Diri Pengembangan diri adalah perbuatan menyempurnakan atau
meningkatkan diri sendiri dalam berbagai hal. Pengembangan diri RN dapat dilihat dari aktivitas RN untuk mengikuti kegiatan dikampus
seperti mengikuti unit kegiatan mahasiswa UKM. Selain itu RN juga sering mengikuti pelatihan seminar dan juga sebagi asisten lab BK FIP
UNY. Berikut penjelasan yang disampaikan RN ketika wawancara berlangsung:
55
“Saya mengikuti 2 UKM di universitas yakni UKM Catur dan UKM penelitian. Saya juga sering mengikuti pelatihan seminar
yang diadakan oleh kampus.” 28 Januari 2015 Penjelasan yang disampaikan RN disampaikan juga oleh Nk.
Menurut penjalasn NK, selain mengikuti kegiatan UKM RN juga sering mengikuti seminar bahkan saat ini RN juga sebagai asistan lab
BK FIP UNY. Berikut penjelasan yang disampaikan oleh NK: “Setau saya RN Pada semester 3-5 dia aktif di SC catur
sebagai wakil ketua.selainitu dia juga menjabat sebagai asistan lab BK mas” 30 Januari 2015
Usaha untuk mengembangkan diri, RN mencari berbagai informasi untuk memperkaya dirinya dengan pengetahuan. RN juga
lebih sering mencari informasi untuk memecahkan masalah belajarnya lewat internet. Hal ini dikarenakan RN tidak memiliki kelompok
belajar seperti mahasiswa yang lainnya. RN cenderung lebih suka belajar sendiri, walaupun RN memiliki banyak teman untuk
berdiskusi. Berikut penjelasan yang disampaikan NK lebih lanjut mengenai usaha RN mengembangkan dirinya:
“Setau saya mas, RN tidak punya kelompok belajr khusus, tapi dia punya banyak teman untuk berdiskusi, setau saya dia juga
lebih suka belajar secara mandiri, biasanya dia mencari informasi untuk pemecahan masalah belajarnya lebih sering
mencari lewat internet. .” 30 Januari 2015 Berdasarkan penjelasan tersebut, kegiatan pengembangan diri
yang dilakukan RN merupakan salah satu perwujudan yang dilakukan RN untuk mengembangkan diri. Salain itu pengembangan diri RN
dilakukan untuk mnegatasi permasalahan belajar yang dialami RN,
56
baik melalui diskusi dengan teman-temannya maupun melalui browsing internet.
c. Informan AM inisial
