Pengertian Prokrastinasi Akademik Prokrastinasi Akademik

67 tugas secara sengaja dan menimbulkan kegelisahan subyektif. Prokrastinasi dapat dipandang dari berbagai segi. Prokrastinasi bisa dikatakan hanya sebagai suatu penundaan atau kecenderungan menunda-nunda memulai suatu pekerjaan. Namun prokrastinasi juga dapat dikatakan penghindaran tugas, yang diakibatkan perasaan yang tidak senang terhadap tugas dan ketakutan untuk gagal dalam mengerjakan tugas. Prokrastinasi juga bisa sebagai suatu trait atau kebiasaan individu terhadap respon dalam mengerjakan tugas dalam M. Nur Ghufron Rini Risnawati, 2014: 151- 157. Dengan kata lain penundaan yang dikategorikan dalam prokrastinasi adalah perilaku yang tidak efisien dalam menggunakan waktu dan cenderung untuk tidak segera memulai suatu pekerjaan dikarenakan pemikiran maupun keyakinan yang irrasional dalam menanggapi adanya tugas yang datang. Prokrastinasi juga bisa dikatakan sebagai penghindaran tugas dan cenderung untuk menunda-nunda penyelesaian suatu tugas atau pekerjaan.

2. Pengertian Prokrastinasi Akademik

Prokrastinasi dapat dilakukan pada semua area atau jenis pekerjaan, menurut Burka Yuen dalam Irmawati Dwi Fibrianti, 2009: 30 prokrastinasi pada area atau bidang akademik yang pada umumnya dilakukan oleh pelajar atau mahasiswa disebut prokrastinasi akademik. Prokrastinasi akademik dan non akademik sering menjadi istilah yang 68 digunakan oleh para ahli untuk membagi jenis –jenis tugas yang cenderung sering ditunda oleh procrastinator. Prokrastinasi non-akademik adalah penundaan yang dilakukan pada jenis tugas non-formal atau tugas yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari, misalnya tugas rumah tangga, tugas sosial, maupun tugas kantor Ferrari, Johnson Mc Cown, 1995: 15. Sedangkan menurut Aitken dalam Ferrari, Johnson Mc Cown, 1995: 13 prokrastinasi akademik adalah jenis penundaan yang dilakukan pada jenis tugas formal yang berhubungan dengan tugas akademik atau kinerja akademik, misala menulis paper, membaca buku-buku pelajaran, membayar SPP, mengetik makalah, mengikuti perkuliaan, mengerjakan tugas sekolah atau tugas kursus, belajar untuk ujian, mengembalikan buku perpustakaan, maupun membuat karya ilmiah. Senada dengan pendapat sebelumnya, Burka dan Yuen dalam Irmawati, 2009: 30 mengemukakan tugas –tugas akademik yang diproskrastinasi antara lain menghadiri kelas, mengerjakan pekerjaan rumah PR, belajar untuk ujian, menulis paper karangan, mendaftar kuliah konsentrasi dengan guru atau advisor, mengembalikan buku perpustakaan, dan melengkapi program kelulusan Sementara prokastinasi akademik merupakan prokastinasi situasional yang berhubungan dengan tugas akademik. Solomon Rothblum dalam M. Nur Ghufron Rini Risnawati, 2014: 157 mendefinisikan prokrastinasi akademik sebagai: 69 1 hampir selalu atau selalu menunda tugas akademik, dan 2 hampir selalu atau selalu mengalami pengalaman kecemasan dengan tugas akademik. Prokrastinasi akademik terdiri dari enam unsur yaitu : 1 tugas mengarang, meliputi penundaan melaksanakan tugas menulis makalah, laporan atau tugas mengarang lainnya, 2 belajar menghadapi ujian, meliputi penundaan belajar ketika menghadapi ujian tengah semester, akhir semester atau kuis, 3 membaca, menunda membaca buku, jurnal, referensi yang berkaitan dengan tugas akademik, 4 tugas administratif, meliputi menyalin catatan kuliah, mendaftarkan diri dalam presensi, daftar praktikum, 5 menghadiri pertemuan, penundaan atau keterlambatan menghadiri kuliah, praktikum, dan lain-lain, dan 6 kinerja akademik secara keseluruhan, menunda kewajiban mengerjakan atau menyelesaikan tugas-tugas akademik secara keseluruhan. Perilaku prokrastinasi akademik juga muncul pada kondisi lingkungan tertentu. Kondisi yang menimbulkan stimulus tertentu dapat menjadi reinforcement bagi prokrastinasi. Kondisi yang lenient atau rendah dalam pengawasan akan mendorong individu untuk melakukan prokrastinasi akademik. Paparan di atas dapat disimpulkan prokrastinasi akademik sendiri merupakan prokrastinasi situasional dimana berhubungan dengan akademik seperti hampir selalu menunda-nunda dan mengalami kecemasan dengan tugas akademik, prokrastinasi akademik sebagai kebiasaan atau kecenderungan secara umum untuk menunda atau menangguhkan sesuatu yang penting untuk mencapai beberapa tujuan. 70

3. Ciri-ciri Prokrastinasi Akademik

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN SELF ESTEEM PADA SISWA YANG MENGALAMI PENGABAIAN ORANG TUA MELALUI KONSELING REALITAS PADA SISWA DI KELAS VIII G SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

3 20 368

UPAYA MEMINIMALKAN PERILAKU KONSUMTIF MELALUI LAYANAN KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 SEMARANG TAHUN AJARAN 2010 2011

1 8 208

EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017 2018

25 125 106

PENGEMBANGAN MEDIA WEBSITE LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL YOGYAKARTA.

1 3 134

EFEKTIVITAS STRATEGI MODELING MELALUI KONSELING KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA KELAS VII DI SMP N 1 PIYUNGAN BANTUL YOGYAKARTA.

0 1 157

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKS ULASAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL.

1 30 207

HUBUNGAN ASERTIVITAS DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID, MAGELANG.

5 18 173

UPAYA MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MELALUI TEKNIK KONSELING KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 PAKEM.

0 1 266

Efektifitas konseling kelompok teknik assertive training dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Palu | Mutmainnah | Jurnal Konseling dan Psikoedukasi 6264 20701 1 PB

1 1 10

KONSELING KELOMPOK DENGAN METODE PEER ASSESSMENT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN DIRI PADA SISWA KELAS VIII E SMP 1 JATI KUDUS

0 0 23