63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN 1.
Deskripsi Lokasi Penelitian
Peneliti melakukan penelitian di SD Negeri Widoro pada bulan Maret-April tahun 2015. Secara geografis, SD Negeri Widoro terletak di wilayah dataran
rendah dengan lokasi tepatnya di Dusun Pereng, Desa Sendangsari, Kecamatan Pengasih, Kabupaten Kulon Progo. SD Negeri Widoro merupakan salah satu
sekolah dasar penyelenggara pendidikan inklusi yang berdiri tahun 1938. Tenaga kependidikan dan non kependidikan berjumlah 12 orang, dengan latar belakang
pendidikan S1 berjumlah 9 guru, D2 berjumlah 1 guru, karyawan TU lulusan D3 dan seorang penjaga sekolah lulusan SLTA.
Siswa SD Negeri Widoro tahun ajaran 2014 2015 berjumlah 117 siswa yang berada di kelas I sampai kelas VI nonparalel. Sarana dan prasarana yang
dimiliki SD Negeri Widoro saat ini terdiri dari 6 ruang kelas, 1 ruang kantor guru dan kepala sekolah, 1 ruang perpustakaan, 1 kantin sekolah, 1 ruang dapur, 1
gudang, 1 mushola, 2 kamar mandi siswa, dan 1 kamar mandi guru. Gedung sekolah berada jauh dari jalan utama Kecamatan Pengasih. Ruang
kelas menghadap ke utara yang di depannya terdapat lapangan upacara. Ruang kelas IIItempat siswa slow learner belajar, terletak nomor 3 dari ruang paling
timur, setelah ruang kelas II. Di dalam ruang kelas III, terdapat 1 meja guru menghadap ke timur, dan 10 meja siswa menghadap ke barat yang setiap barisnya
terdiri dari 3-4 meja. Di depan kelas, terdapat 2 papan tulis menempel di dinding
64
dan 1 almari di belakang meja guru. Ruang kelas tertata rapi, terdapat sebuah jam dinding, 1 poster alat musik, 1 poster tata cara sholat, 1 poster baju adat, 1 poster
angka 1 - 20.
2. Deskripsi Subyek Penelitian
Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah guru kelas III yang juga merupakan wali kelas III SD Negeri Widoro tahun ajaran 2014 2015 dengan
nama inisial HD. Subyek penelitian berjenis kelamin perempuan, beragama Islam, lahir 26 Desember 1990, dan berusia 24 tahun saat penelitian dilaksanakan.
Subyek penelitian memiliki kualifikasi akademik S1 jurusan PGSD lulus tahun 2013 dari Universitas PGRI Yogyakarta. Beliau mengajar di SD Negeri
Widoromulai bulan Agustus tahun 2014. Mata pelajaran yang diampu beliau di kelas III adalah semua mata pelajaran kecuali bahasa Inggris, penjasorkes, dan
pendidikan agama.
3. Deskripsi Data Hasil Penelitian Akomodasi Pembelajaran Guru untuk
Slow Learner
Penelitian dilakukan selama 2 bulan, yaitu Bulan Maret-April 2015 di SD Negeri Widoro. Penelitian dilakukan melalui wawancara dengan subyek
penelitian dan beberapa informan dan observasi di dalam kelas III SD Negeri Widoro.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara terhadap subyek penelitian HD, kepala sekolah S, slow learner ZPA, teman slow learner ESB dan
FMM, diperoleh gambaran tentang akomodasi pembelajaran pada slow learner di kelas reguler. Penyajian data hasil penelitian akan peneliti tampilkan berikut
Kategori