19 c.
Mempunyai perhatian yang cukup untuk mengamati urutan gambar dalam buku.
d. Siswa mampu bercerita dari sebuah gambar. Siswa yang mampu
bercerita dari sebuah gambar yang dilihatnya menandakan bahwa siswa itu sudah sering membaca.
e. Siswa meminjam buku untuk dibawa pulang atau membawa buku dari
rumah ke sekolah. f.
Mencoba mengenali kata-kata tertentu dalam buku yang dibacanya, ketika siswa banyak membaca buku akan menemukan kosa kata yang
baru dikenalinya dan mencoba untuk mencari tahu maknanya. Jadi, dapat simpulkan bahwa apabila bila seorang siswa sudah
memiliki minat baca yang tinggi maka siswa tersebut akan suka membaca bacaan apapun baik bacaan yang bersifat pengetahuan umum maupun
bersifat sebagai hiburan.
2. Tujuan dan Manfaat Membaca
Membaca merupakan dorongan minat, kehendak orang dalam upaya mengetahui sesuatu atau memperoleh sesuatu yang merupakan
kesenangan dan usaha untuk mengetahui sesuatu yang diketahui tersimpan dalam suatu sarana bacaan. Bagi seseorang yang cenderung untuk
mengetahui sesuatu isi bacaan maka kunci utamanya adalah membaca Rimbarawa Kosam, 2006: 23.
Mudjito 2001: 62, mengatakan bahwa membaca merupakan alat bagi orang-orang yang melek huruf untuk membuka jendela ilmu
20 pengetahuan dan pengalaman yang luas dan mendalam dalam bentuk karya
cetak atau karya tulis. Penulis mengambil kesimpulan bahwa, membaca merupakan suatu kegiatan secara sadar berupa proses berpikir yang timbul
dari dorongan minat untuk mengetahui sesuatu dengan tujuan memahami makna paparan tertulis secara keseluruhan.
Secara umum tujuan orang membaca adalah untuk mendapatkan suatu informasi pengetahuan dan wawasan baru. Namun, dalam
kenyataannya terdapat tujuan khusus dari kegiatan membaca seperti yang diungkapkan oleh Darmono 2004: 215, yaitu:
a. Membaca untuk tujuan kesenangan. Yaitu dengan membaca novel,
surat kabar, majalah, dan komik. b.
Membaca untuk meningkatkan pengetahuan, seperti pada membaca buku-buku pelajaran, buku ilmu pengetahuan.
c. Membaca untuk melakukan suatu pekerjaan, misalnya para mekanik
perlu membaca buku petunjuk. Dalam kegiatan belajar di sekolah, membaca bermanfaat dalam
membantu memahami berbagai mata pelajaran di sekolah, karena sesungguhnya dengan membaca siswa menambah, memperluas, dan
memperdalam materi pelajaran yang diberikan di kelas. Manfaat membaca menurut Dian Sinaga 2011: 89-91, yaitu:
1. Mempermudah memahami berbagi mata pelajaran. Siswa dapat
menambah, memperluas, dan memperdalam pelajaran yang sudah
21 didapatkan dari guru dengan membaca. wawasan dan cakrawala
berpikir siswa dengan demikian akan bertambah dengan membaca. 2.
Mempertinggi kemampuan siswa dalam membandingkan, meneliti, serta memperdalam pelajaran yang sudah didapatnya di kelas.
3. Meningkatkan apresiasi seni sastra dan seni-seni yang lain. Dengan
membaca, siswa meningkatkan kemampuan untuk menikmati berbagai karya seni tersebut.
4. Meningkatkan kemampuan untuk mengenal siapa dirinya dan mengenal
lingkungan yang lebih luas. Dari pengalaman dan ilmu yang didapatkan dari membaca, siswa dapat mengetahui bahwa masih banyak hal yang
belum diketahuinya dari dunia luar dan akan sadar bahwa cakupan ilmu pengetahuan yang luas.
5. Meningkatkan keterampilan dan memperluas minat terdapat berbagai
kegemaran dan aktivitas yang bermanfaat bagi pengembangan pribadi. 6.
Mengembangkan watak dan pribadi dan pribadi yang baik. Dengan membaca bahan-bahan pustaka yang berkaitan dengan pengajaran
moral, etika,
kepahlawanan, dan
sejenisnya, siswa
dapat mengembangkan watak dan pribadinya.
7. Meningkatkan selera dan kemampuan dalam membedakan mana yang
baik dan mana yang buruk. Ilmu dan pelajaran yang didapat siswa dari membaca dapat menuntun dan mengarahkan siswa menuju hidup yang
lebih baik.
22 8.
Mengisi waktu luang dengan kegiatan yang positif. Dengan demikian kemungkinan siswa berbuat hal negatif akan terhindar.
9. Mendidik untuk belajar mandiri. Dengan membaca siswa dapat
mempelajari sesuatu hal secara mandiri. 10.
Menambah perbendaharaan kata. Dengan membaca, siswa diharapkan mampu menambah pengetahuan kosa katanya yang mungkin belum
diketahuinya. 11.
Mendidik untuk berpikir kritis dan mengetahui berbagai permasalahan yang terjadi di lingkungannya baik lingkungan sekitar maupun
lingkungannya yang lebih luas. 12.
Memicu timbulnya ide-ide baru. Dengan membaca sering timbul ide- ide baru yang diakumulasi dari berbagi bahan bacaan.
13. Memperluas pengalaman. Membaca memungkinkan orang untuk
memperluas pengalamannya tanpa harus mengalami sendiri. 14.
Sarana rekreasi yang mudah dan murah. Buku-buku yang mengandung unsur rekreasi dapat menyegarkan kembali pikirannya.
Hal berbeda tentang tujuan membaca dinyatakan oleh Heilman dalam Rachman 1983: 9, menyatakan bahwa tujuan dan manfaat membaca
antara lain: a.
Memperluas dan memperkaya pengetahuan dengan berbagai informasi tentang topik-topik yang menarik.
b. Memahami dan menyadari kemajuan pengetahuan diri sendiri.
c. Membenahi atau meningkatkan pemahamannya tentang dunia sekitar.
23 d.
Memperluas cakrawala wawasan atau pandangan dengan jalan memahami karya buku orang lain.
e. Memahami lebih cermat tentang kehidupan pribadi orang-orang besar
atau terkenal dengan cara membaca biografinya. f.
Menikmati dan ikut merasakan lika-liku pengalaman orang lain. Berdasarkan pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa tujuan
dan manfaat membaca yaitu, membaca untuk memperoleh informasi yang bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari dan membaca untuk
memperoleh kepuasan dan kenikmatan emosional. Orang dapat meningkatkan dan mengembangkan pola pikir serta membantu
mendalami suatu masalah dan menambah cakrawala pengetahuan, sehingga pengaruhnya besar bagi pembentukan diri sendiri maupun
masyarakat.
3. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca
