39 Peran perpustakaan tersebut dapat berjalan dengan baik jika
keberadaan perpustakaan sekolah mendapat perhatian yang baik dari kepala sekolah dan guru-guru. Sebab pada kenyataannya masih banyak
kepala sekolah dan guru-guru yang tidak peduli dengan keberadaan perpustakaan.
Bahkan para
pendidik kebingungan
bagaimana menganjurkan anak-anak membaca, Sebab buku-buku yang ada tidak
disukai anak-anak. Di sinilah diperlukannya peran dari semua pihak yang ada di lingkungan sekolah.
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kajian teori di atas, maka dapat dimunculkan pertanyaan penelitian sebagi berikut.
1. Kegiatan apa saja yang telah dilakukan siswa untuk meningkatkan
minat baca dengan memanfaatkan perpustakaan? 2.
Bagaimana peran kepala sekolah dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa?
3. Bagaimana peran guru dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah
untuk meningkatkan minat baca siswa? 4.
Bagaimana peran petugas perpustakaan dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa?
5. Hambatan apa saja yang dialami perpustakaan sekolah dalam
meningkatkan minat baca siswa? 6.
Upaya apa saja yang dilakukan untuk mengatasi hambatan di perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa?
40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Untuk memperoleh pemahaman tentang pemanfaatan perpustakaan sekolah untuk di SD N Gembongan, penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif karena dalam penelitian ini data-data yang dihasilkan berupa data deskriptif yang diperoleh dari data-data berupa tulisan dan
kata-kata yang berasal dari sumber atau informan yang dapat diteliti dan dipercaya.
Peneliti akan mendeskripsikan secara menyeluruh dengan menganalisis kegiatan yang dilakukan oleh warga sekolah dalam
memanfaatkan perpustakaan untuk meningkatkan minat baca siswa baik yang diperoleh dari data observasi, wawancara, maupun dokumentasi.
Peneliti mendeskripsikan aktivitas di perpustakaan, kegiatan belajar mengajar yang berkaitan dengan perpustakaan, program-program
perpustakaan, kegiatan dan peran warga sekolah dalam memanfaatkan perpustakaan untuk meningkatkan minat baca siswa serta memaparkan
faktor pendukung, penghambat dan upaya dalam meningkatkan minat baca siswa. Berdasarkan deskripsi yang ditemukan di lapangan digunakan
untuk menemukan prinsip-prinsip dan penjelasan yang mengarah pada penyimpulan yang berkaitan dengan pemanfaatan perpustakaan sekolah
oleh warga sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa di SD N Gembongan.
