SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Revisi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 12 Juli 2016 Halaman
79 dari 11
79
2. Sistem BUS dari CPU
a. Sistem Bus ialah : sejumlah saluran komunikasi yang dikelompokkan menurut fungsinya.
b. Penghantar Data : digunakan untuk mengirim data secara dua arah lintasan bidirectional dari
beberapa chip yang terdapat dalam suatu sistem, misal : IO dan memori. c.
Penghantar Alamat : digunakan untuk membawa alamat ke memori dan IO. d.
Penghantar alamat ini digunakan bersamaan dengan penghantar data untuk menentukan sumber data atau tujuan data yang ditunjuk oleh penghantar alamat.
e. Kontrol Bus : digunakan untuk membawa penyerempak antara mikroprosessor CPU dengan semua
alatchip yang dihubungkan dengan penghantar bus.
E. ModelMetode Pembelajaran
MetodeStrategi Pembelajaran : Scientific Learning Model Pengajaran
: Problem Based Learning
F. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
: 4 x 45 menit Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
untuk memulai pembelajaran. 2.
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin 3.
Memberikan motivasi dan melakukan apersepsi. 4.
Menanyakan kepada siswa tentang teknik mikroprosesor 5.
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan aktivitas yang akan dilakukan.
15 menit
Inti
1. Mengarahkan
siswa untuk
memahami pengertian
mikroprosesor. mengamati
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
menanya
10 menit
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Revisi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 12 Juli 2016 Halaman
80 dari 11
80
1. Mengarahkan siswa
untuk memahami
asal-usul
mikroprosesor. mengamati
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
menanya
5 menit
1. Mengarahkan siswa untuk memahami perkembangan
mikroprosesor. mengamati
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
menanya
10 menit
1. Mengarahkan
siswa untuk
memahami konfigurasi
mikroprosesor. mengamati
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
menanya
5 menit
1. Mengarahkan siswa untuk memahami fungsi-fungsi kendali
mikroprosesor. mengamati
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
menanya
15 menit
1. Mengarahkan siswa untuk memahami sistem bus
mikroprosesor. mengamati
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
menanya
5 menit
1. Mengarahkan siswa untuk memahami fungsi-fungsi bus
mikroprosesor. mengamati
2. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.
menanya
15 menit
1. Siswa berdiskusi antar teman sekelompoknya mencoba
dan mengaitkan
antar konsep dalam pembelajaran.
2. Guru sebagai fasilitator mengamati kerja setiap kelompok
secara bergantian dan memberikan bantuan secukupnya jika diperlukan.
3. Guru sebagai fasilitator mengingatkan setiap siswa supaya
menerapkan keterampilan kooperatif dalam kerja kelompok, selalu menghargai pendapat orang lain, dan memberikan
kesempatan kepada siswa lain untuk menemukan idea kelompoknya sendiri dan menjawab pertanyaan siswa jika
merupakan pertanya-an
kelompok.
mencobamenumpulkan informasi, menalar
30 menit
1. Meminta perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi
dan menjawab pertanyaan siswa jika merupakan pertanyaan
kelompok. mengkomunikasikan
2. Siswa menumpulkan hasil diskusi secara perorangan.
20 menit
1. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
terkait akhir pembelajaran secara keseluruhan. 2.
Memberikan pertanyaan kepada siswa. mengevaluasi
Catatan: Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa yang meliputi; disiplin, kerja sama, Disiplin,
berperilaku jujur, dan toleran. 10 menit
Penutup
1. Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpul-kan
hasil diskusipembelajaran dengan dipandu oleh guru dengan mengajukan pertanyaan.
10 menit 2.
Post test 30 menit
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Revisi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 12 Juli 2016 Halaman
81 dari 11
81
1. Guru memberi informasi materi yang akan dipelajari
pertemuan yang
akan datang
Konfigurasi Fisik
Mikroprosesor Z-80. 2.
Siswa diberi tugas dan diarahkan untuk mencari informasi yang berhubungan dengan materi yang akan datang.
3. Menutup pertemuan dengan berdoa.
5 Menit
G. Penilaian Hasil Belajar
