39 Lampiran 3. Lembar Observasi Pembelajaran Kelas
FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK
Universitas Negeri Yogyakarta
Nama MHS. : Muhammad Zaini
Pukul : 06.45
NIM : 13502244006
Tempat Praktik : SMKN 2 Yogyakarta Tgl. Observasi
: 15 Maret 2016 FakJurProdi
: TeknikP.T.ElkaP.T.Elka
No. Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A
Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSPKurikulum
2013 Kurikulum 2013
2. Silabus Ada
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
Ada
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran Untuk jam pertama 06.45
– 07.00 diawali dengan
berdoa bersama
satu sekolah,
dilanjutkan dengan
menyanyikan lagu
Indonesia Raya dan Tadarus bersama-sama satu kelas
2. Penyajian materi Sangat jelas dan interaktif dantara guru dan
siswa 3. Metode pembelajaran
Ceramah, pendekatan saintifik 4. Penggunaan waktu
45 menit setiap jam pelajaran, teori dilanjutkan dengan praktikum
5. Penggunaan bahasa Menggunakan bahasa Indonesia baik dan
benar 6. Gerak
Guru sangat aktif 7. Cara memotivasi siswa
Guru memberikan gambaran nyata tentang materi pelajajaran yang disampaikan
8. Teknik bertanya Siswa mengangkat tangan apabila ada
pertanyaan 9. Teknik penguasaan kelas
Siswa belum sepenuhnya memperahtikan ketika guru menyampaiakan materi
10. Penggunaan media Menggunakan LCD proyektor dan whiteboard
11. Bentuk dan cara evaluasi Memnerikan tugas rumah, menyimpulkan
materi yang
sudah disampaikan
dan
40 menyampaikan materi untuk pertemuan
selanjutnya. 12. Menutup pelajaran
Ditutup dengan berdoa
C. Perilaku Siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas Kurang kondusif ketika guru menyampaikan
materi 2. Perilaku siswa di luar kelas
Ramah dan sopan
Guru Pembimbing
Sudi Rahardja, S.T. NIP.
19630502 199003 1 008
Yogyakarta, 15 Maret 2016 Mahasiswa
Muhammad Zaini NIM. 13502244006
41 Lampiran 4. Laporan Mingguan Pelaksanaan PPL
LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL
Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA MAHASISWA : MUHAMMAD ZAINI
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
NO. MAHASISWA : 13502244006
ALAMAT SEKOLAH : JL. AM. SANGAJI NO. 47
FAKJURPRODI : TEKNIKP.T. ELEKTRONIKAP.T. ELEKTRONIKA
GURU PEMBIMBING : SUDI RAHARDJA, S.T.
DOSEN PEMBIMBING : MUHAMMD MUNIR, M.Pd.
No HariTanggal
Materi Kegiatan Hasil
Hambatan Solusi
1 Senin,
18 Juli 2016 Upacara
bendera besar
SMKN2 dan
SMKN3 Yogyakarya dengan acara
tambahan penerimaan siswa baru
dari perwakilan
orangtuawali siswa kepada sekolahdan
dilanjutkan dengan syawalan. 06.45
– 08.30
2 Selasa,
19 Juli 2016 Konsultasi mata pelajaran
Tenik Pemrograman
dan Teknik
Mikroprosesor dengan Guru Pembimbing
mengenai materi
pembelajaran, RPP, langkah- Diberi materi mikroprosesor
untuk dipelajari
dan dikombinasikan
dengan materi yang sudah dimiliki.
42 langkah dalam pembelajaran
dan mengambil softcopy RPP terbaru di bagian kurikulum.
Mempelajari materi
pembelajran terkait Teknik Pemrograman dan Teknik
Mikroprosesor dan membuat persiapan mengajar untuk
minggu depan. 10.00
– 12.00
3 Rabu,
20 Juli 2016 Mengumpulkan Materi
Materi siap untuk disusun dan dikonsultasikan
4 Kamis,
21 Juli 2016 Konsultasi PPL dengan DPL
Membuat RPP
untuk pertemuan minggu ke-1
5 Jum’at,
22 Juli 2016 Konsultasi
RPP Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Mikrokontroler dengan Guru
pembimbing RPP terselesaikan dan siap
untuk digunakan
untuk pertemuan pertama.
6 Sabtu, 23 Juli
2016 Menyusun materi tentang
pengenalan dan konfigurasi mikroprosesor.
Membuat media slide power point.
Penyusunan materi
pengenalan dan konfigurasi mikroprosesor selesai.
Media slide power point selesai terbuat
7 Senin, 25 Juli
2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV1
pertemuan ke-1 Berkenalan dengan para siswa
kelas X TAV1. Siswa
mengenal tentang
mikroprosesor dan
penerapannya. Masih
mencari perumpamaan yang
mudah dipahami
siswa, sehingga
sedikit terhambat Harus menyiapkan perumpamaan yang mudah
dipahami sebelum proses PBM
43 Siswa memahami proses
pengendalian control
bus mikroprosesor.
8 Selasa, 26 Juli
2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV2
pertemuan ke-1 Memasang papan informasi
K3 di jurusan Teknik Audio Video
Berkenalan dengan para siswa kelas X TAV2.
Siswa mengenal
tentang mikroprosesor
dan penerapannya.
Siswa memahami proses pengendalian
control bus
mikroprosesor. Terpasang 4 buah papan
informasi K3 di jurusan Teknik Audio Video
9 Rabu, 27 Juli
2016 Menata ruang bengkel
Membuat tempat peralatan praktik
Ruang bengkel tertata Sebagian tempat peralatan
praktik selesai
10 Kamis, 28 Juli 2016
Membuat tempat peralatan praktik
Mengumpulkan materi Menyusun materi tentang
konfigurasi fisik
mikroprosesor Membuat
RPP untuk
pertemuan minggu ke-2 Sebagian tempat peralatan
praktik selesai RPP pertemuan ke-2 siap
untuk dikonsultasikan
11 Jum’at, 29 Juli
2016 Membuat tempat peralatan
praktik Konsultasi pembuatan RPP
pertemuan minggu ke-2 Pembuatan media slide power
point Sebagian tempat peralatan
praktik selesai RPP pertemuan minggu ke-2
selesai
44 Media slide power point
selesai dan
siap untuk
digunakan 12 Sabtu, 30 Juli
2016 Membagikan Ijazah kepada
orangtuawali siswa Ijazah terbagikan kepada
orangtuawali siswa Mahasiswa
PPL yang
membantu pembagian
Ijazah terlalu sedikit
Harus ada penunjukan secara tegas untuk perwakilan mahasisawa PPL
13 Senin, 1
Agustus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV1
pertemuan ke-2 Siswa
mengenal tentang
konfigurasi fisik
mikroprosesor Z-80 Siswa memahami proses
pengendalian control
bus mikroprosesor.
14 Selasa, 2
Agustus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV2
pertemuan ke-2 Siswa
mengenal tentang
konfigurasi fisik
mikroprosesor Z-80 Siswa memahami proses
pengendalian control
bus mikroprosesor.
15 Kamis, 4
Agustus 2016 Mengumpulkan materi
Menyusun materi tentang sistem bilangan
Membuat RPP
untuk pertemuan minggu ke-3
RPP pertemuan ke-3 siap untuk dikonsultasikan
16 Jum’at,
5 Agustus 2016
Konsultasi pembuatan RPP pertemuan minggu ke-3
Pembuatan media slide power point
RPP pertemuan minggu ke-3 selesai
Media slide power point selesai
dan siap
untuk digunakan
45 17 Senin,
8 Agustus 2016
Mengajar terbimbing mata pelajaran
Teknik Mikroprosesor dan Teknik
Pemrograman kelas X TAV1 pertemuan ke-3
Siswa mengenal
tentang sistem
bilangan desimal,
biner, oktal, dan hexadesimal Siswa memahami proses
konversi bilangan desimal, biner, oktal, dan hexadesimal
19 Selasa, 9
Agustus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV2
pertemuan ke-3 Siswa
mengenal tentang
sistem bilangan
desimal, biner, oktal, dan hexadesimal
Siswa memahami proses konversi bilangan desimal,
biner, oktal, dan hexadesimal Siswa lama dalam
memahami sehingga topik materi tidak
bisa diselesaikan Pembelajaran akan dilanjutkan pada pertemuan
berikutnya
20 Rabu, 10
Agustus 2016 Mengumpulkan Materi
Materi siap untuk disusun dan dikonsultasikan
21 Kamis, 11
Agustus 2016 Konsultasi PPL dengan DPL
Membuat RPP
untuk pertemuan minggu ke-4
22 Jum’at,
12 Agustus 2016
Mendesain Jadwal pelajaran Paket Keahlian Teknik Audio
Video 20162017
dengan ukuran A1
Telah terdesain
jadwal pelajaran
Paket Keahlian
Teknik Audio
Video 20162017 dengan ukuran A1
23 Senin, 15
Agustus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV1
pertemuan ke-4 Siswa
mengenal tentang
Simulator Z-80
24 Selasa, 16
Agustus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Siswa
mengenal tentang
Simulator Z-80
46 Pemrograman kelas X TAV2
pertemuan ke-4 25 Rabu,
17 Agustus 2016
Pelaksanaan Upacara
Peringatan Hari
Kemeredekaan Republik
Indonesia yang ke-71 di lapangan upacara SMKN2
dan SMKN3 Yogyarkata Terlaksananya
Upacara Peringatan
Hari Kemerdekaan RI
26 Kamis, 18
Agustus 2016 Memperbaiki desain Jadwal
pelajaran Paket
Keahlian Teknik
Audio Video
20162017 dengan ukuran A1 Siap dicetak desain jadwal
pelajaran Paket
Keahlian Teknik
Audio Video
20162017 dengan ukuran A1
27 Jum’at,
19 Agustus 2016
Mengumpulkan Materi Konsultasi PPL dengan DPL
Membuat RPP
untuk pertemuan minggu ke-5
28 Senin, 22
Agustus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV1
pertemuan ke-5 Siswa memahami dalam
mempraktekkan menggkopy sebuah data pada register
29 Selsa, 23
Agutus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV2
pertemuan ke-5 Siswa memahami dalam
mempraktekkan menggkopy sebuah data pada register
30 Rabu, 24
Agustus 2016 Membimbing ekstrakurikuler
robotik Siswa dapat membuat desain
lampu flip-flop di PCB secara manual
47 31 Kamis,
25 Agustus 2016
Mengumpulkan Materi Materi siap untuk disusun dan
dikonsultasikan
32 Jum’at
26 Agustus 2016
Konsultasi PPL dengan DPL Membuat
RPP untuk
pertemuan minggu ke-6
33 Sabtu, 27
Agustus 2016 Memperbaiki desain janji
siswa SMK
Negeri 2
Yogyakarta untuk di PK TAV Telah selesai dan siap untuk
dicetak janji siwswa dengan ukuran A1 SMK Negeri 2
Yogyakarta
34 Senin, 29
Agustus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV1
pertemuan ke-6 Siswa memahami dalam
membuat flowchart
35 Selasa, 30
Agustus 2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV2
pertemuan ke-6 Siswa memahami dalam
membuat flowchart
36 Kamis, 1
September 2016
Mencetak administrasi guru yaitu jadwal pelajaran dan
janji siswa Memesan pembuatan frame
untuk jadwal pelajaran dan janji siswa
Jadwal pelajaran tercetak sebanyak 3 lbr dan janji siswa
sebanyak 1 lbr dengan ukuran A1
Terpesan 4 buah frame dengan ukuran A1
37 Jum’at,
2 September
2016 Mengumpulkan Materi
Konsultasi PPL dengan DPL Membuat
RPP untuk
pertemuan minggu ke-7
48 38 Senin,
5 September
2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV1
pertemuan ke-7 Siswa memahami dalam
pembuatan Load data Bagian 2
39 Selasa, 6
September 2016
Mengajar terbimbing mata pelajaran
Teknik Mikroprosesor dan Teknik
Pemrograman kelas X TAV1 pertemuan ke-7
Membimbing kegiatan
extrakurikuler elektronik
aplikasi Siswa memahami dalam
pembuatan Load data Bagian 2
Berbagi pengalaman dan gambara lomba kompetensi
siswa bidang
elektronik aplikasi
40 Rabu, 7
September 2016
Membimbing kegiatan
extrakurikuler robotika
41 Kamis, 8
September 2016
Mengumpulkan Materi Materi siap untuk disusun dan
dikonsultasikan
42 Jum’at,
9 September
2016 Konsultasi PPL dengan DPL
Membuat RPP
untuk pertemuan minggu ke-8
43 Sabtu, 10
September 2016
Membimbing kegiatan
extrakurikuler elektronik
aplikasi Mengajarkan
tentang prototype design mendesain
sebuah rangkaian elektronik Siswa
mengerti betapa
pentinggnya datasheet
49 komponen elektronika untuk
mendesain sebuah rangkaian 44 Selasa,
13 September
2016 Mengajar terbimbing mata
pelajaran Teknik
Mikroprosesor dan Teknik Pemrograman kelas X TAV1
pertemuan ke-8 Siswa mempelajari tentang
penggunaan ADD, SUB, OR, AND, dan EX-OR
Mengetahui : Yogyakarta, 13 September 2016
Dosen Pembimbing Lapangan
Muhammad Munir, M.Pd. NIP. 19630512 198901 1 001
Guru Pembimbing Lapangan
Sudi Rahardja, S.T. NIP.
19630502 199003 1 008
Mahasiswa
Muhammad Zaini NIM. 13502244006
50 Lampiran 5. Kartu Bimbingan
51 Lampiran 6. Dokumentasi Kegiatan PPL
Penyusunan Jobsheet untuk praktik Penyusunan Jobsheet untuk praktik
Persiapan Ekstrakurikuler Robotika Pemasangan jadwal pelajaran berukuran A1
Saat Pembelajaran Teknik Pemrograman dan Teknik Mikroprosesor
52 Saat Pembelajaran Teknik Pemrograman dan Teknik Mikroprosesor
Saat Pembelajaran Praktikum Teknik Mikroprosesor di Lab Komputer
53 Lampiran 7. Adminstrasi Guru: Kalender Akademik
54 Lampiran 8. Administrasi Guru: Jadwal Mengajar
55
JADWAL MENGAJAR TEKNIK PEMROGRAMAN DAN TEKNIK MIKROPROSESOR
Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA MAHASISWA : MUHAMMAD ZAINI
NO. MAHASISWA : 13502244006
SENIN SELASA
JAM KE WAKTU
MATA PELAJARAN JAM KE
WAKTU MATA PELAJARAN
06.45 - 07.30 UPACARA
06.45 - 07.00 1
07.30 - 08.15 1
07.00 - 07.45 2
08.15 - 09.00 2
07.45 - 08.30 ISTIRAHAT 09.00 - 09.15
ISTIRAHAT 08.30 - 08.45 3
09.15 - 10.00 3
08.45 - 09.30 4
10.00 - 10.45 X TAV14-5B202 Teknik Pemrograman
4 09.30 - 10.15
X TAV24-5B202 Teknik Pemrograman 5
10.45 - 11.30 5
10.15 - 11.00 6
11.30 - 12.15 X TAV16-7B202 Teknik Mikroprosesor
6 11.00 - 11.45
X TAV26-7B202 Teknik Mikroprosesor ISTIRAHAT 12.15 - 12.45
ISTIRAHAT 11.45 - 12.15 7
12.45 - 13.30 7
12.15 - 13.00 8
13.30 - 14.15 8
13.00 - 13.45 9
14.15 - 15.00 9
13.45 - 14.30 10
15.00 - 15.45 10
14.30 - 15.15 ISTIRAHAT 15.45 - 16.00
ISTIRAHAT 15.15 - 15.30 11
16.00 - 16.45 11
15.30 - 16.15 12
16.45 - 17.30 12
16.15 - 17.00
56 Lampiran 9. Administrasi Guru: Minggu Efektif
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Dokumen F751WAKA 13
No. Revisi -
LEMBAR ATMINISTRASI GURU
Tanggal Berlaku 25 Juli 2016
Halaman 1
PERHITUNGAN MINGGU JUMLAH JAM EFEKTIF
Jumlah jam mengajar per minggu = 24 Jam Pelajaran Senin
Selasa Rabu
Kamis Jum’at
Sabtu Kelas
JP Kelas
JP Kelas
JP Kelas
JP Kelas
JP Kelas
JP X
TAV1 2
X TAV2
2 -
- -
- -
- -
- Jumlah
2 Jumlah
2 Jumlah
- Jumlah
- Jumlah
- Jumlah
-
No Bulan
Jumlah Minggu dalam
Semester Jumlah Minggu
Tidak Efektif Jumlah
Minggu Efektif
Jumlah Hari Efektif
Kelas Hari
1 Juli
4 3
1 1
X TAV1 Senin
2 Agustus
5 5
5 3
September 4
2 2
2 4
Oktober 5
5 5
5 November
4 4
4 6
Desember 4
4
Jumlah 26
09 17
17
Rincian jumlah jam pelajaran yang efektif: Kelas X
TAV1 17 Hari
X 2 jam pelajaran
= 34 jam pelajaran
Dipergunakan untuk:
KELAS : X TAV1 Pembelajaran Materi Pokok : 32 Jam Pelajaran
Cadangan waktu.........................................................
Jumlah ……………………………………………..
: 32 jam pelajaran : 02 jam pelajaran
: 34 jam pelajaran
Yogyakarta, 13 September 2016
Mata Pelajaran :
TEKNIK PEMROGRAMAN Kelas
: X TAV1, X TAV2
Semester :
GASAL Program Keahlian
: TEKNIK AUDIO VIDEO
Tahun Ajaran : 2016 2017
57
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Dokumen F751WAKA 13
No. Revisi -
LEMBAR ATMINISTRASI GURU
Tanggal Berlaku 25 Juli 2016
Halaman 1
PERHITUNGAN MINGGU JUMLAH JAM EFEKTIF
Jumlah jam mengajar per minggu = 24 Jam Pelajaran Senin
Selasa Rabu
Kamis Jum’at
Sabtu Kelas
JP Kelas
JP Kelas
JP Kelas
JP Kelas
JP Kelas
JP X
TAV1 2
X TAV2
2 -
- -
- -
- -
- Jumlah
2 Jumlah
2 Jumlah
- Jumlah
- Jumlah
- Jumlah
-
No Bulan
Jumlah Minggu dalam
Semester Jumlah Minggu
Tidak Efektif Jumlah
Minggu Efektif
Jumlah Hari Efektif
Kelas Hari
1 Juli
4 3
1 1
X TAV1 Senin
2 Agustus
5 5
5 3
September 4
2 2
2 4
Oktober 5
5 5
5 November
4 4
4 6
Desember 4
4
Jumlah 26
09 17
17
Rincian jumlah jam pelajaran yang efektif: Kelas X
TAV1 17 Hari
X 2 jam pelajaran
= 34 jam pelajaran
Dipergunakan untuk:
KELAS : X TAV1 Pembelajaran Materi Pokok : 32 Jam Pelajaran
Cadangan waktu.........................................................
Jumlah ……………………………………………..
: 32 jam pelajaran : 02 jam pelajaran
: 34 jam pelajaran
Yogyakarta, 13 September 2016
Mata Pelajaran :
TEKNIK MIKROPROSESOR Kelas
: X TAV1, X TAV2
Semester :
GASAL Program Keahlian
: TEKNIK AUDIO VIDEO
Tahun Ajaran : 2016 2017
58 Lampiran 10. Administrasi Guru: Program Semester
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Dokumen F751WAKA 13
No. Revisi -
LEMBAR ATMINISTRASI GURU
Tanggal Berlaku 25 Juli 2016
Halaman 1
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : TEKNIK PEMROGRAMAN
SEMESTER : GASAL
TAHUN PELAJARAN : 20162017
No
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
B U L A N
Jumlah Jam pelajaran
JULI AGUSTUS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOPEMBER DESEMBER Minggu ke
Minggu ke Minggu ke
Minggu ke Minggu ke
Minggu ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 3.1.Memahami bahasa pe-mrograman
Assembly Mnemonic 4
2 2
16 4.1.
Membuat program
aplikasi sederhana
dengan bahasa
pemrograman Assembly Mnemonic 12
2 2 2 2 2 2
2 4.2. Menerap-kan pro-gram aplika-si
dengan bahasa
pemrograman Assembly
Mnemonic untuk
18 2 2 2 2 2 2 2 2 2
18
59
keperluan inputoutput pada port USBserial pada Komputer
Jumlah 34
34
Yogyakarta, 19 Juli 2016 Mengetahui
Verifikasi Kepala Sekolah
Drs. Sentot Hargiardi, M.M. NIP. 19600819 198603 1 010
KPK TAV
Arif Sujatmika, S.Pd. NIP. 197206082006041015
Guru Pengampu
Sudi Rahardja, S.T. NIP. 19630502 199003 1 008
Mahasiswa
Muhammad Zaini NIM. 13502244006
60
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Dokumen F751WAKA 13
No. Revisi -
LEMBAR ATMINISTRASI GURU
Tanggal Berlaku 25 Juli 2016
Halaman 1
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : TEKNIK MIKROPROSESOR
SEMESTER : GASAL
TAHUN PELAJARAN : 20162017
No
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
B U L A N
Jumlah Jam pelajaran
JULI AGUSTUS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOPEMBER DESEMBER Minggu ke
Minggu ke Minggu ke
Minggu ke Minggu ke
Minggu ke 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 3.1.Memahami
perkembanganrevolusi sirkuit terpadudan mikroprosesor
teknologi semikonduktor 2
2
4 4.1.Menjelaskan
perkembangan mikroprosesor
2
2
2 3.2.
Menerapkan macam-macam
komponen sistem mikroprosesor 2
2
4 4.2.
Melakukan eksperimen sistem mikroprosesor
2
2
61
3 3.3. Menyajikan
instruksi bahasa
assembly mikroprosesor 2
2
4 4.3.Menerapkan
instruksi bahasa
assembly. 2
2
4 4.4 Mengkon-sepkan algoritma dan dia-
gram alir pemrogra-man 6
2 2 2
14 4.4. Menerap-kan algorit-ma pemro-
graman dan diagram alir pemrogra- man
8
2 2 2 2
5 3.5.
Menerapkan pemrograman
input-output analog digital 4
2 2
8 4.5.
Membuat pemrogra-man mikro- prose
sor input-output
analog digital
4
2 2 Jumlah
34 34
Yogyakarta, 19 Juli 2016 Mengetahui
Verifikasi Kepala Sekolah
Drs. Sentot Hargiardi, M.M. NIP. 19600819 198603 1 010
KPK TAV
Arif Sujatmika, S.Pd. NIP. 197206082006041015
Guru Pengampu
Sudi Rahardja, S.T. NIP. 19630502 199003 1 008
Mahasiswa
Muhammad Zaini NIM. 13502244006
62 Lampiran 11. Administrasi Guru: Silabus
SILABUS TEKNIK PEMROGRAMAN
Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Teknik Pemrograman
Kelas : X
Kompetensi Inti :
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan
proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan danmenganalisapengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.1.Memahami bahasa pe-
mrograman Assembly
Mnemonic 3.1.1. Mengenal Lingkungan
Pengembangan Terintegrasi Integrated Development
Enviroment-IDE bahasa Assembly Mnemonic
• Lingkungan Pengembangan
Terintegrasi Integrated Development
Enviroment - IDE Inkuiri dengan
pendekatan siklus belajar
5E Model
Pembelajaran Berbasis Proyek
Aspek penilaian siswa meliputi:
Kognitif pengetahuan
Psikomorik keterampilan
4 JP
Dasar Pemrograman
Visual Basic, Hendra, ST
Algoritma Pemrograman 2
Menggunakan
63
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.1.2. Menjelaskan bagaimana memulai menggunakan Lingkungan
Pengembangan Terintegrasi Integrated Development
Enviroment-IDE bahasa Assembly Mnemonic
3.1.3. Memahami konsep dasar bahasa Assembly Mnemonic
3.1.4. Memahami program aplikasi sederhana dengan bahasa
ssemblyMnemonic bahasa Assembly
Mnemonic • Memulai menggu-
nakan Lingkungan Pengembangan
Terintegrasi Integrated Development
Enviroment-IDE bahasa Assembly
Mnemonic • Konsep dasar bahasa
Assembly Mnemonic
Project Based Learning-PjBL
Model Pembelajaran
Berbasis Masalah
Problem Based Learning-PrBL
Model Pembelajaran
Berbasis Tugas Task Based
Learning-TBL
Model Pembelajaran
Berbasis Computer
Computer Based Learning
CBL Afektif Sikap
Jenis Penilaian Tulis
Lisan Wawancara
TugasPraktik Visual Basic,
Achmad Basuki,PEN ITS
Surabaya, 2006
Computer Programming
Concepts and Visual Basic,
David I. Schneider, 1995
Programming in VisualBasic, The
Very Beginner’s Guide, Jim
McKeown, 2010 The
Microcontroller Programming,
Julio Sanchez Minnesota State
University, Mankato, Maria P.
CantonSouth Central College,
North Mankato, Minnesota, 2007
CLEARLY VISUAL BASIC
PROGRAMMING WITH
MICROSOFTVISUA 4.1. Membuat
program aplikasi
sederhana dengan bahasa
pemrograman Assembly
Mnemonic 4.1.1. Membuat program
menggunakan Integrated Development Enviroment IDE
4.1.2. Melakukan percobaan dan menerapkan penggunaan
Lingkungan Pengembangan Terintegrasi Integrated
Development Enviroment-IDE bahasa AssemblyMnemonic
Flow Chart Pemrograman
Pengenalan instruksi dalam bahasa
pemrograman dengan Assembly Mnemonic
Pemrograman dengan Assembly Mnemonic
12 JP
64
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.1.3. Melakukan percobaan menggunakan konsep dasar
bahasa pemrograman bahasa Assembly Mnemonic
4.1.4. Merencana flow chart untuk persiapan pemrograman
4.1.5. Membuat program sederhana dengan Assembly Mnemonic
untuk divisualisasikan di layar monitor.
L BASIC, DIANE Z AK, 2010
Visual Basic for Electronics
Engineering Applicatons,
Second Edition, Vincent Himpe,
2005
4.2. Menerap-kan pro-gram
aplika-si dengan bahasa
pemrograman Assembly
Mnemonic untuk
keperluan inputoutput
pada port 4.2.1. Memahami saluran input port
input pada computerlaptop dari Port Serial dan USB
4.2.2. Memahami saluran output port output pada Port serialdan
USB 4.2.2. Membuat program aplikasi
sederhana dengan bahasa Assembly Mnemonic untuk
keperluan inputoutput pada computerlaptop.
Pengertian Serial Port dan USB
Pemrograman aplikasi pada InputOutput
Komputer dengan bahasa Assembly
Mnemonic
Penerapan program aplikasi dengan bahasa
Assembly Mnemonic untuk eksekusi
InputOutput melalui Serial PortUSB yang
divisualisasikan dengan mengguna-kan bantuan
alat deretan LED Light Emitting Diode
Inkuiri dengan pendekatan
siklus belajar 5E
Model Pembelajaran
Berbasis Proyek Model
Pembelajaran Berbasis
Masalah Model
Pembelajaran Berbasis Tugas
Model Pembelajaran
Aspek penilaian siswa meliputi:
Kognitif pengetahuan
Psikomorik keterampilan
Afektif Sikap Jenis Penilaian
Tulis Lisan
Wawancara Praktek
18 JP
65
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
USBserial pada
Komputer Berbasis
Computer
66
SILABUS TEKNIK MIKROPROSESOR Satuan Pendidikan
: SMK Mata Pelajaran
: TEKNIK MIKROPROSESSOR Kelas
: X Kompetensi Inti
:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.1.Memahami perkembangan
revolusi sirkuit terpadudan
mikroprosesor 3.1.1. Menjelaskan perkembangan
revolusi sirkuit terpadudan mikroprosesor teknologi
semikonduktor. • Perkembangan revolusi
sirkuit terpadu dan mikroprosesor
teknologi semikonduktor.
Inkuiri dengan pendekatan siklus
belajar 5E Model Pembelajaran
Berbasis Proyek Model Pembelajaran
Berbasis Masalah Model Pembelajaran
Berbasis Tugas
A. Aspek penilai-an siswa meli-puti:
Kognitif pengetahuan
Psikomotorik keterampilan
Afektif Sikap
4 JP
Microprocessor ArchitectureFRO
M SIMPLE PIPELINES TO
CHIPMULTIPROC ESSORSJean-
Loup Baer, 2010
67
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
teknologi semikonduktor
3.1.2. Memahami perkembangan evolusi teknologi mikroprosesor
• Perkembangan evolusi teknologi
mikroprosesor
Model Pembelajaran Berbasis Computer
B. Jenis Penilaian Tulis
Lisan Wawancara
Tugaspraktik
Understanding 80858086
Microprocessor and Peripheral
IC ′s Through
Questions and Answers Second
Editions, S.K. Sen, 2010, Visit
us at
www.newagepubl ishers.com
Analog Interfacing to
Embedded Microprocessor
Systems, Stuart R. Ball, 2004
Microprocessor DesignA Practical
Guide from Design
Planningto Manufacturing,
Grant McFarland, 2006
Microprocessor Design Principles
and Practices 4.1.Menjelaskan
perkembangan mikroprosesor
4.1.1. Menjelaskan perkembangan mikroprosesor dan interprestasi
data hasil pengukuran 4.1.2. Menjelaskan perbedaan
spesifikasi Mikroprosessor 3.2. Menerapkan
macam- macam
komponen sistem
mikroprosesor 3.2.1. Memahami macam-macam
komponen sistem mikroprosesor 3.2.2. Merencanakan sistem
mikroprosesor meliputi bus, memory map dan address
decoder, memori, pheriperal input-output.
3.2.3. Mendesain sirkuit diubah menjadi tata letak komponen
• Macam-macam komponen sistem
mikroprosesor • Rencana sistem
mikroprosesor meliputi bus, memory map dan
address decoder, memori, pheriperal
input-output. • Mendesain sirkuit
diubah menjadi tata
letak komponen
Inkuiri dengan pendekatan
siklus belajar 5E Model
Pembelajaran Berbasis Proyek
Model Pembelajaran
Berbasis Masalah Model
Pembelajaran Berbasis Tugas
Model Pembelajaran
Berbasis Computer
A. Aspek penilai-an siswa meli-puti:
Kognitif pengetahuan
Psikomotorik keterampilan
Afektif Sikap B. Jenis Penilaian
Tulis Lisan
Wawancara
Tugaspraktik
4 JP
68
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.2. Melakukan eksperimen
sistem mikroprosesor
4.2.1. Melakukan eksperimen sistem mikroprosesor dan interprestasi
data hasil pengukuran 4.2.2. Melakukan eksperimen sistem
mikroprosesor meliputi bus, memory map dan adress
decoder, memori, pheriperal input-output serta interprestasi
data hasil pengukuran 4.2.3. Membuat diagram rangkaian
sirkuit menjadi tata letak komponen
With VHDL, Enoch O. Hwang,
2004
3.3. Menyajikan instruksi
bahasa assembly
mikroprosesor 3.3.1. Memahami instruksi bahasa
assembly. 3.3.2. Memahami urutan penggunaan
instruksi bahasa assembly. • Instruksi bahasa
assembly.
Inkuiri dengan pendekatan siklus
belajar 5E Model Pembelajaran
Berbasis Proyek Model Pembelajaran
Berbasis Masalah Model Pembelajaran
Berbasis Tugas Model Pembelajaran
Berbasis Computer
A. Aspek penilai-an siswa meli-puti:
Kognitif pengetahuan
Psikomotorik keterampilan
Afektif Sikap B. Jenis Penilaian
Tulis Lisan
Wawancara
Tugaspraktik
4 JP
4.3.Menerapkan instruksi
4.3.1. Melakukan eksperimen untuk membuktikan penggunaan
69
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bahasa assembly.
masing-masing instruksi bahasa assembly.
4.3.2. Melakukan eksperimen dengan menggunakan instruksi bahasa
assembly dan mengaplikasikannya kedalam
suatu kasus keteknikan. 4.4 Mengkon-
sepkan algoritma dan
dia-gram alir pemrogra-man
3.4.1. Memahami pengertian symbol- algoritma dan mengaplikasikan
kedalam bentuk instruksi pemrograman
3.4.2. Memahami diagram alir pemrograman
• Simbol symbol algoritma pemrograman
• Pengertian diagram alir
pemrograman
Inkuiri dengan pendekatan siklus
belajar 5E Model Pembelajaran
Berbasis Proyek Model Pembelajaran
Berbasis Masalah Model Pembelajaran
Berbasis Tugas Model Pembelajaran
Berbasis Computer
A. penilai-an siswa meli-puti:Aspek
Kognitif pengetahuan
Psikomotorik keterampilan
Afektif Sikap B. Jenis Penilaian
Tulis Lisan
Wawancara
Tugaspraktik
14 JP
4.4. Menerap-kan algorit-ma
pemro-graman dan diagram
alir pemrogra- man
4.4.1. Merencanakan mengkonsepkan algoritma dan mendiagramkan
diagram alir secara manual 4.4.2. Merencanakan
mengkonsepkan algoritma dan mendiagramkan diagram alir
70
Kompetensi Dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
menggunakan bantuan perangkat lunak
3.5. Menerapkan pemrograman
input-output analog digital
3.5.1. Memahami pemrograman input- output analog
3.5.2. Memahami pemrograman input- output digital
• Pemrograman input-
output analog • Pemrograman input-
output digital
Inkuiri dengan pendekatan siklus
belajar 5E Model Pembelajaran
Berbasis Proyek Model Pembelajaran
Berbasis Masalah Model Pembelajaran
Berbasis Tugas Model Pembelajaran
Berbasis Computer
A. Aspek penilai-an siswa meli-puti:
Kognitif pengetahuan
Psikomotorik keterampilan
Afektif Sikap B. Jenis Penilaian
Tulis Lisan
Wawancara
Tugaspraktik
8 JP
4.5. Membuat pemrogra-man
mikro-prose sor input-
output analog digital
4.5.1. Membuat program input-output analog dengan menggunakan
perangkat lunak dan interprestasi data hasil
pemrograman 4.5.2. Membuat program input-output
digital dengan menggunakan perangkat lunak dan
interprestasi data hasil pemrograman
71 Lampiran 12. Administrasi Guru: Daftar Hadir Siswa
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINA PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2
Jl. AM. Sangaji 47 Yogyakarta Kode Pos: 55233 Telp. 0274513490 Faks. 0274512639 HOTLINE SEKOLAH 0274512639 E-mial:
infosmk2-yk.sch.id HOTLINE SMS: 08122780001 HOTLINE EMAIL:
upikjogjakota.go.id WEBSITE: smk2-yk.sch.id
DAFTAR HADIR SISWA KELAS X TAV 1 TAHUN PELAJARAN 20162017
Mata Pelajaran: Teknik Pemrograman dan Teknik Mikroprosesor
Wali Kelas: SUDI RAHARDJA, S.T. Guru BP: Drs. AGUSTINUS SISWANTO
NO NIS
NAMA PERTEMUAN KE-
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
25 07
16 01
08 16
08 08
16 15
08 16
22 08
16 29
08 16
05 09
16
1 29435 ALAND ARYAGUNA
√ √
√ √
√ √
√ 2
29436 AMAR RISKY PRASETYO √
√ √
√ √
√ √
3 29437 ANDREAS DHONNY ADI SAPUTRA
√ √
√ √
√ √
√ 4
29438 ANDRO SALUADOR MANURUNG √
√ √
√ √
√ √
5 29439 ANGGUN JEPRIYANTI
√ √
√ √
√ √
√ 6
29440 ARDANI BAGUS SURYATAMA √
√ √
√ √
√ √
7 29441 ARDILA DWI RAMADHAN
√ √
√ √
√ √
√ 8
29442 ARIEF WIKAN YOGA PRATAMA √
√ √
√ √
√ √
9 29443 ARIFIN PANIGORO
√ √
√ √
√ √
√ 10
29444 ARRIZAL WIJANARKO √
√ √
√ √
√ √
11 29445 ARYA FITRAH IDHAR ANANTA
√ √
√ √
√ √
√ 12
29446 ASTRISIA TAUFANI √
√ √
√ √
√ √
13 29447 BAYU ARGA FEBRISCA SAPUTRA
√ √
√ √
√ TK √ 14
29448 DAFFA RAIHAN SYAHPUTRA √
√ √
√ √
√ √
15 29449
DEOVA KSATRIA HERSAMUDRA BAGUS PRADOPO
√ √
√ √
√ √
√ 16
29450 DEVA ARYASENA √
√ √
√ √
√ √
17 29451 DICKY KURNIA FREDIANTO
√ √
√ √
√ √
√ 18
29452 DIKY ARI BOWO √
√ √
√ √
√ √
19 29453 DIMAS DONNY OCTAFDEVA
√ √
√ √
√ √
√ 20
29454 DIMAS NUGROHO PUJI SUTRISNO √
√ √
√ √
√ √
21 29455 DZUL ARNENDY MUHAMMAD
√ √
√ √
√ √
√ 22
29456 EEN KHUSWINDARTI √
√ √
√ √
√ √
23 29457 EFA TRI SUSANTI
√ √
√ √
√ √
√ 24
29458 ENGGAR NUR PRASTITA √
√ √
√ √
√ √
25 29459 ERLINA DIAH RAHMADANI
√ √
√ √
√ √
√ 26
29460 ESTI NUR CHASANAH √
√ √
√ √
√ √
27 29461 FAJRI DWIANGGA PUTRA
√ √
√ √
√ √
√ 28
29462 FANI MAULANA √
√ √
√ √
√ √
29 29463 FATHUR ROKHMAN MAKHFUDZI
√ √
√ √
√ √
√ 30
29464 FEMMY NURYANI √
√ √
√ √
√ √
31 29465 FERIK FIRMANZAH
√ √
√ √
√ √
√ 32
29466 FIRMAN DONNIE EKHO YULIANSYAH √
√ √
√ √
√ √
72
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINA PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2
Jl. AM. Sangaji 47 Yogyakarta Kode Pos: 55233 Telp. 0274513490 Faks. 0274512639 HOTLINE SEKOLAH 0274512639 E-mial:
infosmk2-yk.sch.id HOTLINE SMS: 08122780001 HOTLINE EMAIL:
upikjogjakota.go.id WEBSITE: smk2-yk.sch.id
DAFTAR HADIR SISWA KELAS X TAV 2 TAHUN PELAJARAN 20162017
Mata Pelajaran: Teknik Pemrograman dan Teknik Mikroprosesor
Wali Kelas: GIMAN, S.ST., M.T. Guru BP: Drs. AGUSTINUS SISWANTO
NO NIS
NAMA PERTEMUAN KE-
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
26 07
16 02
08 16
09 08
16 16
08 16
23 08
16 30
08 16
06 09
16 13
09 1
6
1 29467 FRANSISKA MILLENIA
√ √
√ √
√ √
√ √
2 29468 HANAFI FADHILATUR RAHMAN
√ √
√ S
√ √
√ √
3 29469 HANI NUR FITRIANA
√ √
√ √
√ √
√ √
4 29470 HENAWAN PRASETIO
√ √
√ √
√ √
√ √
5 29471 IMAM SANTOSO
√ √
√ S
√ √
√ √
6 29472 INDARAWAN HARIS REFADANA
√ √
√ S
√ √
√ √
7 29473 IRGY ADITARA LUBIS
√ √
√ √
√ √
√ √
8 29474 ISNA OKTAVIANA RAHMAWATI
√ √
√ √
√ √
√ √
9 29475 KALIS ANJARWANI SANTOSA
√ √
√ S
√ √
√ √
10 29476 KEVIN BRILLIANTO
√ √
√ √
√ √
√ √
11 29477 LINTANG ARDA RAMADHAN
√ √
√ √
√ √
√ √
12 29478 MARYONO
√ √
√ √
√ √
√ √
13 29479
MAULANA IBRAHIM YUAN FADHILLA
√ √
√ √
√ √
√ √
14 29480 MAYA VOVITASARI
√ √
√ √
√ √
√ √
15 29481 MOHAMMAD ROFI
√ √
√ √
√ √
√ √
16 29482 MUHAMMAD SYARIF AL LUTHFI
√ √
√ √
√ √
√ √
17 29483 NISA UL FITRI
√ √
√ √
√ √
√ √
18 29484 NURANI KHASANAH
√ √
√ √
√ √
√ √
19 29485 OCTAVIA LINDYASARI
√ √
√ √
√ √
√ √
20 29486 PITRI NURAENI
√ √
√ √
√ √
√ √
21 29487 RAHMAD MAJID BINTANG FAJAR
√ √
√ √
√ √
√ √
22 29488 RAIHAN YANUAR HAQ
√ √
√ √
√ √
√ √
23 29489 REGA WIJAYA
√ √
√ A
√ √ TK √
24 29490 REVAN BAYU NUGROHO
√ √
√ S
√ √
√ √
25 29491 RIADUS SHOLIKHAH
√ √
√ √
√ √
√ √
26 29492 RISKI DEWI LESTARI
√ √
√ √
√ √
√ √
27 29493 RISKI WAHYU SAPUTRA
√ √
√ S
√ √
√ √
28 29494 RISMA WKHIDATUN NISA
√ √
√ √
√ √
√ √
29 29495 TUBAGUS AHMAD RIFAI
√ √
√ √
√ √
√ √
30 29496 YONI FIRMANTO
√ √
√ √
√ √
√ √
31 29497 YUAN JAUHARI IKHSAN
√ √
√ √
√ √
√ S
32 29498 YUSA PUTRA WIDYATAMA
√ √
√ √
√ √
√ √
73 Lampiran 13. Administrasi Guru: Daftar Nilai Siswa
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINA PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2
Jl. AM. Sangaji 47 Yogyakarta Kode Pos: 55233 Telp. 0274513490 Faks. 0274512639 HOTLINE SEKOLAH 0274512639 E-mial:
infosmk2-yk.sch.id HOTLINE SMS: 08122780001 HOTLINE EMAIL:
upikjogjakota.go.id WEBSITE: smk2-yk.sch.id
DAFTAR NILAI SISWA KELAS X TAV 1 TAHUN PELAJARAN 20162017
Mata Pelajaran: Teknik Pemrograman dan Teknik Mikroprosesor
Wali Kelas: SUDI RAHARDJA, S.T. Guru BP: Drs. AGUSTINUS SISWANTO
NO NIS
NAMA PERTEMUAN KE-
1 3
6 7
250716 080816
290816 050916
Pengetahuan Pengetahuan Keterampilan Keterampilan 1
29435 ALAND ARYAGUNA 95
85 90
80- 2
29436 AMAR RISKY PRASETYO 90
37 76
85- 3
29437 ANDREAS DHONNY ADI SAPUTRA 75
60 80
76- 4
29438 ANDRO SALUADOR MANURUNG 70
52 80
85- 5
29439 ANGGUN JEPRIYANTI
95 85
90 90-
6 29440 ARDANI BAGUS SURYATAMA
90 85
90 90-
7 29441 ARDILA DWI RAMADHAN
100 45
80 85-
8 29442 ARIEF WIKAN YOGA PRATAMA
90 30
76- 9
29443 ARIFIN PANIGORO 85
80 90
90- 10
29444 ARRIZAL WIJANARKO 70
82 90
90- 11
29445 ARYA FITRAH IDHAR ANANTA 70
90 90
80- 12
29446 ASTRISIA TAUFANI
85 73
80 90-
13 29447 BAYU ARGA FEBRISCA SAPUTRA
80 70
14 29448 DAFFA RAIHAN SYAHPUTRA
100 78
80 80-
15 29449
DEOVA KSATRIA HERSAMUDRA BAGUS PRADOPO
70 85
90 85-
16 29450 DEVA ARYASENA
70 85
90 80-
17 29451 DICKY KURNIA FREDIANTO
95 85
90 76-
18 29452 DIKY ARI BOWO
70 83
90 76-
19 29453 DIMAS DONNY OCTAFDEVA
90 81
90 90+2
20 29454 DIMAS NUGROHO PUJI SUTRISNO
90 42
90 80-
21 29455 DZUL ARNENDY MUHAMMAD
80 75
90 80-
22 29456 EEN KHUSWINDARTI
95 77
90 90+1
23 29457 EFA TRI SUSANTI
85 62
90 85-
24 29458 ENGGAR NUR PRASTITA
80 77
90 90-
25 29459 ERLINA DIAH RAHMADANI
95 75
80 90-
26 29460 ESTI NUR CHASANAH
80 43
90 76+4
27 29461 FAJRI DWIANGGA PUTRA
75 67
80 76-
28 29462 FANI MAULANA
90 85
90 90+3
29 29463 FATHUR ROKHMAN MAKHFUDZI
85 85
76 90-
30 29464 FEMMY NURYANI
95 59
90 90-
31 29465 FERIK FIRMANZAH
80 70
80 32
29466
FIRMAN DONNIE EKHO YULIANSYAH
75 78
80
74
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA DINA PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2
Jl. AM. Sangaji 47 Yogyakarta Kode Pos: 55233 Telp. 0274513490 Faks. 0274512639 HOTLINE SEKOLAH 0274512639 E-mial:
infosmk2-yk.sch.id HOTLINE SMS: 08122780001 HOTLINE EMAIL:
upikjogjakota.go.id WEBSITE: smk2-yk.sch.id
DAFTAR NILAI SISWA KELAS X TAV 2 TAHUN PELAJARAN 20162017
Mata Pelajaran: Teknik Pemrograman dan Teknik Mikroprosesor
Wali Kelas: SUDI RAHARDJA, S.T. Guru BP: Drs. AGUSTINUS SISWANTO
NO NIS
NAMA PERTEMUAN KE-
1 6
7 260716
300816 310816
Pengetahuan Keterampilan Keterampilan 1
29467 FRANSISKA MILLENIA
100 90-
90- 2
29468 HANAFI FADHILATUR RAHMAN 95
90+5 76-
3 29469 HANI NUR FITRIANA
95 90-
76- 4
29470 HENAWAN PRASETIO 85
80- 80+
5 29471 IMAM SANTOSO
50 80+5
76- 6
29472 INDARAWAN HARIS REFADANA 100
80- 80+6
7 29473 IRGY ADITARA LUBIS
90 90+8
76- 8
29474 ISNA OKTAVIANA RAHMAWATI
80 90-
90- 9
29475 KALIS ANJARWANI SANTOSA 80
80- 76-
10 29476 KEVIN BRILLIANTO
80 80-
76- 11
29477 LINTANG ARTA RAMADHAN 80
76+2 80-
12 29478 MARYONO
80 80-
90+4 13
29479 MAULANA IBRAHIM YUAN FADHILLA 100
90+1 90+1
14 29480 MAYA VOVITASARI
80 76-
90- 15
29481 MOHAMMAD ROFI 85
76+3 80-
16 29482 MUHAMMAD SYARIF AL LUTHFI
85 80+4
90+5 17
29483 NISA UL FITRI
50 80+4
90+5 18
29484 NURANI KHASANAH
100 76-
90+2 19
29485 OCTAVIA LINDYASARI
100 76-
90- 20
29486 PITRI NURAENI
85 80+6
76- 21
29487 RAHMAD MAJID BINTANG FAJAR 85
90- 22
29488 RAIHAN YANUAR HAQ 80
80- 80-
23 29489 REGA WIJAYA
80 24
29490 REVAN BAYU NUGROHO 100
90- 76-
25 29491 RIADUS SHOLIKHAH
80 76-
90- 26
29492 RISKI DEWI LESTARI
80 90-
80- 27
29493 RISKI WAHYU SAPUTRA 100
90- 76-
28 29494 RISMA WKHIDATUN NISA
95 90-
90- 29
29495 TUBAGUS AHMAD RIFAI 100
80- 76-
30 29496 YONI FIRMANTO
95 80-
80+3 31
29497 YUAN JAUHARI IKHSAN 85
80- 90+1
32 29498 YUSA PUTRA WIDYATAMA
80 90+7
76-
75 Lampiran 14. Administrasi Guru: RPP dan Instrumen Penilaian
SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
No. Revisi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 12 Juli 2016 Halaman
75 dari 11
75
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
KelasSemester : X1 Gasal
Mata Pelajaran : Teknik Mikroprosesor Teknik Pemrograman
Pertemuan Ke : 1
Materi Pokok : Pengenalan Mikroprosesor
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
