91
5.3.1 Penerapan Metode Kooperatif dengan Teknik Jigsaw.
Dalam metode kooperatif dengan teknik jigsaw, langkah-langkah yang dilakukan guru adalah sebagai berikut.
1. Guru menyiapkan sinopsis salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam
kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi. 2.
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Tiap-tiap kelompok terdiri atas empat siswa.
3. Guru membagi sinopsis salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan
cerpen Bidadari Meniti Pelangi kepada Tiap-tiap kelompok. 4.
Setiap siswa menerima satu bagian sinopsis salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi, yang setiap siswa
dalam kelompoknya berbeda. 5.
Siswa kemudian merangkaikan urutan peristiwa dari keempat bagian teks salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti
Pelangi tersebut. 6.
Siswa mengungkapkan mengenai unsur intrinsik dari cerpen tersebut. 7.
Siswa mendiskusikan isi keseluruhan salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi.
8. Siswa membuat teks salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan
cerpen Bidadari Meniti Pelangi secara utuh berdasarkan informasi yang tertera dalam cerpen.
9. Setiap kelompok membuat catatan hasil kerja kelompoknya untuk diutarakan
dengan kelompok lain.
92
10. Setiap kelompok membacakan hasil diskusinya kepada kelompok lain.
11. Setiap kelompok menceritakan kembali salah satu cerpen dari sebelas cerpen
dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi dengan menggunakan bahasa sendiri dan memberikan pendapatnya mengenai kelebihan dan
kekurangan dari cerpen tersebut. 12.
Siswa menemukan unsur intrinsik dan permasalahan yang ada dalam salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti
Pelangi.
5.3.2 Penerapan Metode SAVI dengan Teknik Siswa Diberi Serangkaian Cerita Salah Satu Cerpen dari Sebelas Cerpen dalam Kumpulan
Cerpen Bidadari Meniti Pelangi yang Mengandung Permasalahan Kemanusiaan dan Siswa Diminta Memecahkan Masalah Tersebut.
Langkah-langkah yang dapat dilakukan dalam metode SAVI dengan teknik siswa diberi serangkaian cerita adalah sebagai berikut.
1. Guru menyajikan sinopsis salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam
kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi.
2. Siswa dibagi dalam kelompok, jumlah anggota kelompok terdiri atas empat
siswa. 3.
Guru membagi lembaran sinopsis salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi kepada siswa.
4. Siswa mendiskusikan dalam kelompok mengenai isi sinopsis salah satu cerpen
dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi kepada siswa.
93
5. Siswa diminta untuk menemukan permasalahan yang ada dalam salah satu
cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi. 6.
Siswa kemudian memecahkan masalah yang dialami oleh tokoh dalam salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti
Pelangi serta menceritakan kembali cerpen tersebut dengan menggunakan bahasa sendiri.
7. Tiap-tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya kepada kelompok lain.
8. Tiap-tiap kelompok menemukan unsur intrinsik dan pemecahan dari
permasalahan yang ada dalam salah satu cerpen dari sebelas cerpen dalam kumpulan cerpen Bidadari Meniti Pelangi dan dapat mengemukakan
kelebihan dan kekurangan dari cerpen itu secara keseluruhan.
5.3.3 Penerapan Metode Permainan atau Games dengan Teknik Permainan Menukar.
Kategori