2. Pengurusan jenazah dengan menggunakan Media Ikonik
Tabel 16 Dengan media gambar pengalaman bertambah
NO Kategori
Siswa F
11 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali 11
42 14
- 16.41
62.70 20.89
- Jumlah
67 100
Berdasarkan pada pertanyaan dalam pelajaran fiqih materi pengurusan jenazah memandikan, mengkafani, dan menshalatkan guru
menggunakan media gambar, apakah pengalaman anda bertambah ? jawabannya dapat dilihat pada table 16 bahwa responden sebanyak 11 orang
menjawab “Ya” dengan persentase 16.41 , dan yang menjawab “Kadang-kadang sebanyak 42 orang dengan persentase 62.7 ,
sedangkan yang menjawab “Tidak” sebanyak 14 orang dengan persentase 20.9 . Dalam hal ini penulis beranggapan bahwa sebagian besar siswa
tidak bertambah pengalamannya dalam media gambar yang digunakan guru.
Table 17 Memperjelas dan mengatasi kesulitan materi yang dipelajari
NO Kategori
Siswa F
12 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali 25
29 10
3 37.31
43.28 14.01
5.40 Jumlah
67 100
Berdasarkan pada pertanyaan apakah dengan menggunakan media gambar dapat memperjelas dan mengatasi kesulitan-kesulitan dalam mata
pelajaran ?pada table 25 diatas bahwa responden sebanyak 25 orang dengan persentase 37.31 menjawab “Ya”, dan responde yang menjawab
“Kadang-kadang” sebanyak 29 orang dengan persentase 43.28 , sedangkan yang menjawab “Tidak” dengan jumlah 10 orang dengan
persentase 14.93 , dan sebagian kecil menjawab “Tidak Sama Sekali” berjumlah 3 orang dengan persentase 4.47. Dalam hal ini dapat
dikatakan bahwa dengan menggunakan media gambar, siswa kurang jelas dan siswa tidak bisa mengatasi kesulitan pada mata pelajaran.
Table 18 Membangkitkan keinginan dan minat untuk terus belajar
NO Kategori
Siswa F
13 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali 19
19 26
3 28.4
28.4 38.8
4.4 Jumlah
67 100
Berdasarkan pada pertanyaan apakah dengan menggunakan media gambar, materi yang dipelajari dapat membangkitkan keinginan dan minat
anda untuk terus belajar ? jawabannya dapat dilihat pada table 18 bahwa dalam materi yang dipelajari yang disampaikan guru dengan media gambar,
tidak dapat membangkitkan keinginan dan minat siswa untuk terus belajar. Ini terbukti dari jawaban responden sebanyak 26 orang menjawab “Tidak”
dengan persentase 38.8 , dan yang menjawab “Ya” sebanyak 19 orang dengan persentase 28.4 , sedangkan yang menjawab “Kadang-kadang”
sebanyak 19 orang dengan persentase 28.4 , dan sebagian kecil dengan jumlah 3 orang menjawab “Tidak Sama Sekali” dengan persentase 4.4 .
Table 19 Konsentrasi pada materi pelajaran
NO Kategori
Siswa F
14 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali 32
35 -
- 47.73
52.27 -
- Jumlah
67 100
Berdasarkan pada pertanyaan apakah dengan menggunakan media gambar untuk materi pelajaran, apakah anda dapat berkonsentrasi kepada
materi pelajaran yang diberikan ? dan jawabannya dapat dilihat pada table 19, bahwa sebagian besar responden menjawab “Kadang-kadang” sebanyak
35 orang dengan persentase 52.27 , dan sebanyak 32 orang menjawan “Ya” dengan persentase 47.73 . dengan demikian penulis beranggapan
bahwa siswa dapat berkonsentrasi pada materi pelajaran yang disampaikan guru dalam menggunakan media gambar.
Tabel 20 Memahami dan mengingat materi pelajaran yang disampaikan
NO Kategori
Siswa F
15 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali 24
43 -
- 35.82
64.18 -
- Jumlah
67 100
Berdasarkan pertanyaan, dengan menggunakan media gambar untuk materi yang dipelajari, apakah anda dapat memahami dan mengingat materi
yang telah disampaikan ?. dapat dilihat jawabannya pada table 20 bahwa dalam materi yang disampaikan guru dalam bentuk media gambar, siswa
kadang-kadang dapat memahami dan mengingat materi yang disampaikan guru. Ini terbukti dari jawaban responden sebanyak 43 orang menjawab
“Kadang-kadang” dengan persentase 64.13 , dan yang menjawab “Ya” sebanyak 23 orang dengan persentase 35.82 .
Table 21 Dapat memberikan pendapat terhadap suatu masalah yang terdapat dalam
satu mata pelajaran
NO Kategori
Siswa F
16 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali 11
42 14
- 16.41
62.70 20.89
- Jumlah
67 100
Berdasarkan pertanyaan, dengan menggunakan media gambar untuk materi yang dipelajari, apakah anda langsung dapat memberikan pendapat
terhadap suatu masalah yang terdapat dalam satu mata pelajaran ? jawabannya dapat dilihat pada table 21 diatas menunjukan bahwa sebagian
besar responden sebanyak 42 orang dengan persentase 62.7 menjawab “Kadang-kadang”, dan sebanyak 11 orang menjawab “Ya” dengan
persentase 16.41 . Sedangkan yang menjawab “Tidak” sebanyak 14 orang dengan persentase 20.89 . Itu artinya bahwa dalam materi yang
disampaikan guru melalui media gambar, siswa kadang-kadang dapat memberikan pendapat terhadap suatu masalah yang terdapat dalam mata
pelajaran yang diberikan.
Table 22 Memperjelas kata-kata yang sulit dalam materi yang disampaikan guru
NO Kategori
Siswa F
17 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali 19
19 26
3 28.4
28.4 38.8
4.4 Jumlah
67 100
Berdasarkan pada pertanyaan dengan menggunakan media gambar untuk materi yang dipelajari, apakah dapat memperjelas kata-kata yang sulit
dalam materi pelajaran yang disampaikan guru ?. dan pada table 22 menunjukan bahwa sebagian responden sebanyak 26 orang dengan
persentase 38.8 menjawab “Tidak” dan sebanyak 19 orang menjawab “kadang-kadang” dengan persentase 28.8 . Sedangkan yang lainnya
juga menjawab “Ya” dengan jumlah 19 orang dengan persentase 28.4 , dan sisanya sebanyak 3 orang yang menjawab “Tidak Sama Sekali” dengan
persentase 4.4 . Dalam hal ini penulis menyimpulkan bahwa materi yang disampaikan melalui media gambar, tidak dapat memperjelas kata-kata
yang sulit.
Table 23 Merubah sikap tidak respon terhadap materi yang disampaikan
NO Kategori
Siswa F
18 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali 21
46 -
- 31.38
68.62 -
- Jumlah
67 100
Berdasarkan pada pertanyaan, dengan menggunakan media gambar untuk materi yang dipelajari, apakah dapat merubah sikap tidak respon anda
terhadap mata pelajaran fiqih materi pokok pengurusan jenazah ?. jawabannya dapat dilihat pada table 23 yang menunjukan bahwa sebagian
besar responden sebanyak 46 orang dengan persentase 68.62 menjawab “Kadang-kadang” dan sebanyak 21 orang dengan persentase 31.38
menjawab “Ya”. Hal ini menunjukan bahwa materi yang disampaikan guru dengan menggunakan media gambar kurang merubah sikap tidak respon
siswa terhadap mata pelajaran fiqih materi pengurusan jenazah.
Table 24 Senang dengan media gambar
NO Kategori
Siswa F
19 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali -
27 40
- -
40.26 59.74
- Jumlah
67 100
Berdasarkan pada pertanyaan apakah anda senang dengan media yang digunakan guru dalam bentuk gambar ?.diatas dapat dilihat pada table
24 menunjukan bahwa sebanyak 40 orang menjawab “Tidak” dengan persentase 59.74 dan 27 orang yang menjawab “Kadang-kadang”
dengan persentase 40.26 . Hal ini dapat dikatakan bahwa media gambar yang digunakan guru tidak disenangi siswa.
Tabel 25 Senang tidak ikut serta praktek langsung
NO Kategori
Siswa F
20 a. Ya
b. Kadang-kadang c. Tidak
d. Tidak sama sekali -
21 46
- -
31.38 68.62
- Jumlah
67 100
Dari pertanyaan apakah anda senang dengan media yang disampaikan guru dengan tanpa mengikutsertakan siswa untuk praktek
langsung didepan kelas ?. dapat dilihat jawabannya pada table 25, bahwa responden sebanyak 46 orang menjawab “Tidak” dengan persentase
68.62 dan sebanyak 21 orang dengan persentase 31.38 menjawab “Kadanmg-kadang”. Dalam hal ini penulis menyimpulkan bahwa tidak
senang jika siswa tidak diikut sertakan praktek langsung dalam materi pengursan jenazah.
3. Pembahasan Hasil Penelitian
Kategori