erhitun
10
gan
C. Deskripsi Data
Berikut akan diuraikan hasil penelitian mengenai efektivitas layanan perpustakaan di SMP Negeri 131 Jakarta, melalui penelitian lapangan dengan
menggunakan kuesioner dengan pernyataan sebanyak 45 soal. Uraian deskripsi data yang didapat di lapangan akan disajikan dalam bentuk tabel
dalam p :
P =
Keterangan : P
= Angka Persentasi Jawaban F
= Frekuensi Jawaban Reponden jumlah jawaban responden N
= Jumlah frekuensi Number of Cases Banyaknya Responden sampel
100 = Bilangan tetap rumus prosentase
1
Jumlah sampel adalah 20 dari jumlah populasi sebanyak 682 dengan perhitungan 20 x 682 = 136 yang terdiri dari guru dan siswa SMP Negeri
131 Jakarta. Untuk pembagian kuesioner peneliti membagi 32 untuk kelas XI 5, 32 untuk kelas XI 6, 32 untuk kelas VIII 1, 32 untuk kelas VIII 3, 7 untuk
guru dan 3 untuk staff. Penulis menggunakan teknik rendom yaitu pemilihan sampel di mana setiap unit populasi memiliki kesempatan yang sama untuk
dipilih menjadi sampel. Selanjutnya peneliti akan membuat hasil peneliti yang dijabarkan
dalam beberapa tabel, seperti di bawah ini.
1
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta : PT Raja GrafindoPersada, 2005, h. 43
1. Deskripsi Data Angket siswa Layanan Sirkulasi a. Pencapaian Tujuan Layanan Sirkulasi
Tebel 4.2 Membuka pendaftaran untuk anggota baru setiap tahun
Alternatif Jawaban
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
STS TS
Valid S
SS Total
1 ,8
,8 ,8
8 6,3
6,3 7,0
59 46,1
46,1 53,1
60 46,9
46,9 100,0
128 100,0
100,0 Dari tabel di atas dapat dilihat mengenai pernyataan tentang
“membuka pendaftaran untuk anggota perpustakaan baru setiap tahun”. Dari 128 respondent, terdapat 1 orang 0,8 menjawab sangat tidak setuju
dengan pernyataan di atas, 8 orang 6,3 menjawab tidak setuju, 59 orang 46,1 menjawab setuju, dan 60 orang 46,9 menjawab sangat setuju.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa mayoritas respondent sangat mendukung program pembukaan pendaftaran anggota perpustakaan
baru setiap tahunnya.
Tabel 4.3 Memberikan perpanjangan waktu peminjaman buku
Alternatif Jawaban
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
STS TS
Valid S
SS Total
5 3,9
3,9 3,9
19 14,8
14,8 18,8
66 51,6
51,6 70,3
38 29,7
29,7 100,0
128 100,0
100,0
Dari tabel di atas dapat disimpulkan mengenai pernyataan tentang “memberikan perpanjangan waktu peminjaman buku”. Dari 128 respondent,
terdapat 5 orang 3,9 menjawab sangat tidak setuju, 19 orang 14,8 menjawab tidak setuju, 66 orang 51,6 menjawab setuju, dan 38 orang
29,7 menjawab sangat setuju. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
respondent setuju dengan pemberian perpanjangan waktu dalam peminjaman buku.
Tabel 4.4 Menarik denda bagi siswa yang belum mengembalikan buku
Alternatif Jawaban
Frequency Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
TS S
Valid SS
Total 4
3,1 3,1
3,1 45
35,2 35,2
38,3 79
61,7 61,7
100,0 128
100,0 100,0
Dari tabel di atas dapat disimpulkan mengenai pernyataan tentang “menarik denda bagi siswa yang belum mengembalikan buku”. Dari 128
respondent, tidak terdapat respondent yang menjawab sangat tidak setuju 0 dengan pernyataan di atas, 4 orang 3,1 menjawab tidak setuju, 45
orang 35,2 menjawab setuju, dan 79 orang 61,7 menjawab sangat setuju.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar respondent sangat setuju penarikan denda bagi siswa yang belum
mengembalikan buku.
Kategori