Penyajian materi dan pemilihan media yang tepat dalam proses pembelajaran sangat penting dalam menarik minat dan perhatian siswa. Media
pembelajaran berfungsi sebagai penunjang dan daya dukung terjadinya keefektifan proses pembelajaran, sehingga dapat mempermudah siswa dalam
belajar. Mengingat bervariasinya sikap siswa di tengah-tengah masyarakat, maka
perlu diteliti apakah ada kaitannya dengan hasil belajar sosiologi di sekolah. Dalam upaya untuk mengetahui ada tidaknya hubungan hasil belajar sosiologi
dengan sikap siswa, maka peneliti merasa perlu untuk melakukan penelitian
dengan judul “HUBUNGAN ANTARA HASIL BELAJAR SOSIOLOGI DENGAN SIKAP SISWA TERHADAP LINGKUNGAN SOSIAL
Studi
Penelitian di SMA PGRI 56 Ciputat”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan judul penelitian yang telah dikemukakan di atas, maka peneliti berusaha mengidentifikasi beberapa
masalah yang terkait, meliputi: 1. Sikap negatif siswa yang sering meresahkan lingkungan masyarakatnya
2. Siswa mempunyai inteligensi yang berbeda-beda sehingga mempunyai kecepatan yang berbeda-beda dalam menangkap pelajaran. Hal ini
mempengaruhi kemampuan belajar siswa. 3. Lingkungan sosial siswa yang kurang baik akan membuat kemampuan
siswa dalam belajar menjadi kurang baik pula. 4. Ketidakseriusan siswa dalam belajar akan membentuk sikap yang negatif
demikian pula sebaliknya. 5. Anak sekolah yang sering melakukan tawuran dilingkungannya sendiri
menimbulkan setereotif yang negatif. 6. Hubungan antara hasil belajar sosiologi dengan sikap siswa terhadap
lingkungan sosial.
C. Pembatasan Masalah
Masalah yang timbul dalam identifikasi masalah demikian banyaknya, sehingga pada kesempatan ini sulit untuk diteliti semuanya disebabkan
terbatasnya dana dan tenaga peneliti. Oleh karena itu, penelitian ini dibatasi pada masalah apakah ada hubungan antara hasil belajar sosiologi dengan sikap
siswa terhadap lingkungan sosial.
D. Perumusan Masalah
Dari pembatasan masalah di atas, penulis merumuskan permasalahan ini yakni; “Apakah ada hubungan yang signifikan antara hasil belajar sosiologi
dengan sikap siswa terhadap lingkungan sosial di SMA PGRI 56 Ciputat kelas XI IPS tahun ajaran 20092010 dan seberapa eratkah hubungan antara
keduanya?”
E. Tujuan dan Kegunaan Penelitian
1. Tujuan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara hasil belajar Sosiologi dengan sikap siswa terhadap lingkungan sosial di
SMA PGRI 56 Ciputat. 2.
Kegunaan Adapun kegunaan hasil penelitian ini adalah:
Bagi Sekolah, agar menjadi acuan dan bahan evaluasi bagi sekolah Bagi guru, diharapkan dapat meningkatkan kinerja guru dalam
mentransfer ilmu pengetahuan terhadap siswa sehingga menjadi guru yang profesional.
Bagi siswa, dapat membangun motivasi belajar, melatih keterampilan, bertanggung jawab pada setiap tugasnya, mengembangkan kemampuan
berfikir dan berpendapat positif, menumbuhkan serta meningkatkan kepedulian terhadap masalah-masalah sosial atau masalah kehidupan
masyarakat.
BAB II PENYUSUNAN KERANGKA TEORITIK DAN PENGAJUAN
