BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum SMA PGRI 56 Ciputat
1. Sejarah berdirinya SMA PGRI 56 Ciputat
SMA PGRI 56 Ciputat merupakan salah satu lembaga pendidikan perjuangan bangsa yang dinaungi oleh Organisasi Persatuan Guru
Republik Indonesia PGRI. SMA PGRI Ciputat sangat konsisten dengan tujuannya, yaitu: menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan
terjangkau oleh semua lapisan masyrakat. Sekolah Menengah Atas SMA PGRI 56 Ciputat terletak di jalan
Pendidikan no.30 Ciputat kota Tangerang Selatan 15411, Tlp. 0217409808, E-mail. Smapgri56.ciputatyahoo.co.id. Sekolah ini
didirikan pada tahun 1982 yang berdasarkan Surat Keputusan akreditasi lama SK No. 086102.KepE.8416 Maret 1984, dan akreditasi baru yaitu
SK No. Ma. 00293728.00.Ma.0003.06 27 Juni 2006, yang berdiri diatas lahan tanah seluas 1777 m
2
, yang dipergunakan untuk bangunan seluas 877 m
2
, halaman seluas 300 m
2
, dan untuk lapangan olahraga seluas 600 m
2
. Lahan tanah yang dipergunakan oleh SMA PGRI 56 Ciputat ini milik tentara ABRI 203 yang diwakafkan untuk pendidikan. SMA PGRI 56
Ciputat dikepalai oleh Drs. Asep Setiadi, M.Pd dan Novia Roza, M.Pd sebagai wakil kepala sekolah.
2. Visi, Misi dan Tujuan SMA PGRI 56 Ciputat
a. Visi
Menjadikan SMA PGRI 56 Ciputat sebagai pusat pengembangan Pendidikan, kebanggaan masyarakat yang menghasilkan kader-kader
bangsa yang berkualitas yang unggul dalam Iptek dan imtaq” b.
Misi
Berisi langkah-langkah yang harus dilakukan dalam rangka mewujudkan visi di atas melalui:
46
1 Menyelenggarkan pendidikan umum yang bersifat nasional
2 Menghasilkan tamatan yang kompeten, terampil, dan bermutu
3 Menghasilkan tamatan yang berguna bagi dirinya, bangsa, dan
negara 4
Menjadikan lembaga pendidikan kebanggaan masyarakat Ciputat dan
sekitarnya 5
Menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi kepada pengembangan potensi siswa dalam membentuk manusia seutuhnya.
3. Tujuan Sekolah
a. Tujuan jangka panjang: berisi tujuan jangka panjang sekolah 5
tahun kedepan b.
Tujuan jangka pendek: berisi serangkaian tujuan jangka pendek yang mewujudkan dalam tahunan seperti:
1 Membentuk pokjaTim kecil sebagai pionir dalam
mengimplementasikan budaya profesional 2
Menjaring calon siswa yang berkualitas 3
Menganalisa dan mensinkronkan kurikulum dengan tuntutan Standar Kompetensi Nasional dan Internasional
4 Meningkatkan kompetensi guru melalui sertifikasi kompetensi
5 Menjalin kerjasama dengan lembagaPP instansi terkait, dan
masyarakat dalam rangka perkembanngan IPTEK 6
Meningkatkan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler unggulan yang sesuai dengan minat siswa
7 Meningkatkan upaya pemenuhan kebutuhan prasarana dan sarana
serta program pendidikan untuk mendukung KBM dan hasil belajar
siswa.
1
1
Setiadi, Asep, Wawancara, Ciputat, 15 Januari 2010
4. Keadaan Guru, Siswa dan Karyawan
Kategori