22
e. Tugas berdiskusi Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat diketahui bahwa pemberian
tugas adalah suatu cara yang diberikan oleh guru kepada siswa untuk lebih memanfaatkan perpustakaan dalam mengerjakan tugas atau kegiatan yang
berhubungan dengan pelajaran.
2.5.1 Tujuan Pemberian Tugas Oleh Guru Kepada Siswa
Perpustakaan sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Untuk membuat perpustakaan agar dimanfaatkan dengan sebaik mungkin, maka guru perlu
memberikan tugas-tugas yang mengharuskan siswa untuk lebih sering berkunjung ke perpustakaan.
Menurut Roestiyah 2001, 134, tujuan pemberian tugas oleh guru adalah sebagai berikut:
1. Dengan adanya frekuensi tugas yang diberikan oleh guru diharapkan dapat mendorong siswa untuk berkunjung ke perpustakaan, sehingga siswa tidak
mudah cepat bosan belajar didalam kelas saja. 2. Dapat membuat peranan perpustakaan sekolah berjalan dengan baik dan
mengembangkan minat baca siswa. 3. Dapat membina kebiasaan siswa memanfaatkan perpustakaan untuk
mencari informasi dan mengolah informasi. 4. Dapat memanfaatkan koleksi yang sudah tersedia di perpustakaan untuk
mengerjakan tugas. Sedangkan menurut Winarno 2003, 96, tujuan pemberian tugas yang
diberikan oleh guru adalah sebagai berikut:
1. Dapat memupuk rasa percaya diri sendiri. 2. Dapat membina kebiasaan siswa untuk mencari dan mengolah informasi
23
3. Dapat mendorong belajar siswa, sehingga tidak cepat bosan hanya belajar didalam kelas saja.
4. Dapat membina tanggung jawab dan disiplin siswa. 5. Dapat mengembangkan kreativitas siswa.
6. Dapat mengembangkan pola berfikir dan ketrampilan siswa.
Pendapat lain dikemukakan oleh Djamarah dan Zein 2002, 98, tujuan pemberian tugas oleh guru adalah sebagai berikut:
1 Lebih mendidik siswa untuk aktif belajar individu atau kelompok, 2 Mengembangkan sikap kemandirian siswa di luar pengawasan guru.
3 Dapat membina tanggung jawab dan disiplin siswa. 4 Mengembangkan kreatifitas siswa.
Berdasarkan uraian di atas maka dapat diketahui bahwa tujuan pemberian tugas sekolah adalah dapat mendorong siswa untuk berkunjung ke perpustakaan
dengan frekuensi tugas yang diberikan, dapat membuat peranan perpustakaan sekolah berjalan dengan baik, dapat membina kebiasaan siswa memanfaatkan perpustakaan
sekolah, dan dapat memanfaatkan koleksi yang sudah tersedia di perpustakaan untuk mengerjakan tugas.
2.5.2 Manfaat Pemberian Tugas Oleh Guru Kepada Siswa
