1
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Pendidikan dapat menghasilkan perubahan dan perkembangan kemampuan seseorang dalam membuktikan rasa percaya diri. Dalam menempuh pendidikan para
siswa tidak pernah terlepas dari proses belajar, khususnya dalam memenuhi kebutuhan ilmu pengetahuannya. Dalam proses belajar siswa memerlukan tempat
yang nyaman, selain itu sarana dan prasarana yang mendukung dalam proses pencarian sumber bahan ajar yang relevan sangatlah diperlukan siswa dalam
menunjang proses belajar. Salah satu tempat yang dapat dimanfaatkan siswa dalam memperoleh informasi melalui buku-buku bacaan dan mendapatkan tempat yang
nyaman dalam proses belajar adalah perpustakaan. Perpustakaan yang berada di lingkungan sekolah disebut perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah merupakan
sumber belajar utama yang dapat menunjang peningkatan kualitas pendidikan dan pengajaran. Diadakannya perpustakaan sekolah bertujuan untuk memenuhi kebutuhan
informasi bagi para guru dan siswa. Perpustakaan merupakan sumber belajar yang dapat digunakan siswa dalam
memperluas wawasan dan menambah pengetahuan. Agar perpustakaan sekolah dapat berfungsi sebagai penunjang utama dalam meningkatkan mutu pendidikan, maka
koleksi harus disesuaikan dengan kurikulum dan sistem belajar, sehingga koleksi
2
dapat dimanfaatkan secara optimal dan siswa memperoleh informasi yang dibutuhkan.
Koleksi merupakan salah satu unsur penting di perpustakaan. Koleksi perpustakaan sekolah terdiri dari beragam bentuk dan dikelola secara sistematis untuk
memenuhi kebutuhan informasi penggunanya. Oleh karena itu, koleksi perpustakaan sekolah haruslah memuat semua mata pelajaran yang dipelajari dan mengikuti
perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi. Pemanfaatan perpustakaan oleh siswa sangat berkaitan dengan proses
pembelajaran, jika perpustakaan tidak dimanfaatkan dengan baik maka perpustakaan tidak akan berguna. Penyelenggaraan perpustakaan sekolah sebenarnya bukan hanya
mengumpulkan buku-buku atau bahan pustaka, tetapi dengan adanya perpustakaan ini diharapkan dapat membantu siswa dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah yang
diberikan oleh guru, meningkatkan kegemaran membaca, serta memperluas wawasan dan pengetahuan siswa.
Kegiatan perpustakaan maupun pendidikan yang saling mendukung akan memberikan hal positif bagi semua pihak yang terkait, termasuk untuk perkembangan
perpustakaan. Perpustakaan harus menjadi tempat tersedianya berbagai informasi untuk memenuhi kebutuhan informasi pengguna.
Perkembangan teknologi informasi pada saat ini telah berkembang dengan sedemikian pesat, tetapi dengan semakin berkembangnya teknologi, siswa lebih
diwajibkan untuk memanfaatkan perpustakaan dibandingkan internet. Walaupun internet memang memberikan banyak kemudahan bagi para penggunanya, namun
3
pada kenyataannya, saat ini keberadaan perpustakaan saja dibutuhkan. Terbukti dengan banyaknya peminat yang datang dan mencari informasi lewat koleksi
perpustakaan. Hal tersebut terjadi karena informasi yang disediakan perpustakaan lebih bisa dibuktikan kebenaran dan ketepatannya dibandingkan informasi yang
disediakan melalui internet. Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri MAN 1 Medan merupakan
perpustakaan yang dijadikan sebagai sarana untuk mencari pengetahuan informasi dan sumber belajar bagi siswa. Pada tahun 2014 Perpustakaan MAN 1 Medan
memiliki koleksi berupa buku agama islam, buku umum, buku semua mata pelajaran, novel islami, majalah, dan jurnal. Jumlah koleksi buku teks sebanyak 4.692
eksemplar dengan 2.825 judul buku, jumlah majalah sekitar 85 eksemplar dengan 28 judul, dan jumlah jurnal sebanyak 32 eksemplar dengan 12 judul.
Letak perpustakaan MAN 1 Medan cukup strategis, yaitu berada di dekat gerbang masuk lantai 1, sehingga memudahkan akses bagi yang ingin mencari
perpustakaan. Hal ini diperkuat dengan cukup besarnya ruangan khusus perpustakaan sehingga siapapun dengan mudah mengenali dan mencari akses ke perpustakaan.
Berdasarkan hasil observasi awal, MAN 1 Medan memiliki jumlah siswa sekitar 1.377 orang yang terdiri dari 3 jurusan yaitu IPA, IPS, dan Agama.
Berdasarkan catatan buku pengunjung perpustakaan, diketahui bahwa hanya ±10 orang setiap harinya yang datang ke perpustakaan. Faktor-faktor yang menyebabkan
jarangnya kunjungan siswa ke perpustakaan adalah karena kurangnya minat baca siswa sehingga mereka tidak tertarik untuk berkunjung ke perpustakaan. Hal ini
4
mengakibatkan koleksi perpustakaan kurang dimanfaatkan. Agar perpustakaan dapat dimanfaatkan secara baik, maka pihak perpustakaan harus bekerjasama dengan pihak
sekolah yaitu dengan memberikan tugas-tugas kepada siswa untuk memanfaatkan koleksi perpustakaan dan perpustakaan sebaiknya menyediakan koleksi sesuai
kebutuhan siswa. Materi tugas yang paling sering diberikan oleh guru untuk memanfaatkan perpustakaan yaitu tugas membaca buku yang ada di perpustakaan,
meringkas buku, dan berdiskusi di perpustakaan. Kemudian tugas yang telah dikerjakan tersebut akan dipertanggungjawabkan kepada guru.
Peran guru akan mempengaruhi proses belajar siswa untuk memanfaatkan koleksi perpustakaan. Tugas tersebut diharapkan mampu memotivasi siswa untuk
datang berkunjung ke perpustakaan. Dengan adanya pemberian tugas menjadikan koleksi perpustakaan lebih dimanfaatkan dan siswa merasa mempunyai keperluan
untuk mengunjungi perpustakaan tersebut. Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka penulis tertarik untuk
membahas masalah di atas dalam skripsi dengan judul “Pengaruh pemberian tugas oleh guru kepada siswa terhadap pemanfaatan koleksi pada Perpustakaan Madrasah
Aliyah Negeri MAN 1 Medan”.
1.2 Rumusan Masalah
