Jenis Penelitian Subyek dan Obyek Penelitian Variabel Penelitian Jenis Data

35

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha membuat deskripsi terhadap fenomena yang diselidiki dengan cara melukiskan fakta atau karateristik fenomena secara faktual dan cermat Ibnu Hadjar, 1996. Penelitian ini juga merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif merupakan suatu proses menemukan pengetahuan yang menggunakan data berupa angka sebagai alat menemukan keterangan mengenai apa yang ingin kita ketahui Margono, 2007. Dalam penelitian ini, peneliti melakukan pengumpulan data, dan berdasar data peneliti melakukan analisis.

B. Subyek dan Obyek Penelitian

1. Subyek Penelitian Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII D semester gasal tahun ajaran 20122013 SMP Tarakanita Magelang yang terdiri dari 35 siswa. 2. Obyek Penelitian Obyek penelitian adalah pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization TAI. 36

C. Variabel Penelitian

Variabel atau faktor penelitian memiliki peranan sangat penting dalam penelitian. Variabel penelitian secara umum adalah segala sesuatu yang akan menjadi objek pengamatan dalam penelitian. Berdasar fungsi variabel, biasanya peneliti menggunakan dua variabel. Kedua variabel tersebut yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah variabel yang menyebabkan atau mempengaruhi. Dalam penelitian ini, yang merupakan variabel bebas adalah pelaksanaan pembelajaran matematika pada materi Teorema Pythagoras menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Sedangkan variabel terikat adalah aspek perilaku yang diamati dari hal yang telah diberi stimulasi. Dalam penelitian ini, yang merupakan variabel terikat adalah hasil belajar dan keaktifan siswa.

D. Jenis Data

Dari penelitian ini, jenis data yang diperoleh adalah: 1. Nilai yang diperoleh dari pemberian tes. 2. Keaktifan siswa yang diperoleh dari pengamatan langsung dan lembar observasi yang berisikan aktivitas siswa, kerjasama dan partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. 37

E. Metode Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individuallization (tai) terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas v sdi ummul quro bekasi

0 10 221

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI).

6 9 167

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TAI) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (TAI) Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mojosari Karanggede Boyolali Tahun Ajaran

0 2 17

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika

0 2 16

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DENGAN MEDIA KARTU DOMINO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN ATOM, ION, DAN MOLEKUL KELAS VIII SMP NEGERI 4 TEBING TINGGI.

4 30 18

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DENGAN MEDIA ISIS DRAW TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA.

0 0 11

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) pada pokok bahasan teorema pythagoras terhadap hasil belajar dan keaktifan siswa kelas VIII SMP Tarakanita Magelang tahun ajaran 2012/2013.

0 3 216

Keaktifan dan hasil belajar dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pokok bahasan teorema pythagoras pada siswa-siswi kelas VIII B semester gasal tahun ajaran 2012/2013 SMP Tarakanita Magelang.

0 0 2

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH

0 0 6

Keterlibatan siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan teorema pythagoras di kelas VIII C SMP Tarakanita Magelang - USD Repository

0 16 343